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積極領(lǐng)導(dǎo)力

主講老師: 楊虎 楊虎

主講師資:楊虎

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 隨著社會的進步和人們生活物質(zhì)水平的提升,人類歷經(jīng)了從經(jīng)濟人到自我實現(xiàn)者的飛躍性轉(zhuǎn)變。最初人們認為普通員工的行為動機就是為了滿足經(jīng)濟的報酬,如今我們都承認人都需要發(fā)揮自己的潛能,表現(xiàn)自己的才能,而管理者的主要任務(wù)就是尋找什么工作對什么人最具有挑戰(zhàn)性,最能滿足人自我實現(xiàn)的需求。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-08-07 13:22


【課程對象】企業(yè)負責(zé)人,中高層管理者,希望系統(tǒng)提升領(lǐng)導(dǎo)力的個人

【課程時長】共12門課,每門課兩天,每天6小時。12門課程分屬四大模塊。

 

【課程背景】

隨著社會的進步和人們生活物質(zhì)水平的提升,人類歷經(jīng)了從經(jīng)濟人到自我實現(xiàn)的飛躍性轉(zhuǎn)變最初人們認為普通員工的行為動機就是為了滿足經(jīng)濟的報酬,如今我們都承認人都需要發(fā)揮自己的潛能,表現(xiàn)自己的才能,管理者的主要任務(wù)是尋找什么工作對什么人最具有挑戰(zhàn)性,最能滿足人自我實現(xiàn)的需求。

全球知名的民意測驗和商業(yè)調(diào)查公司蓋洛普通過對美國30個行業(yè),10000個業(yè)務(wù)單位,400多萬員工的調(diào)查結(jié)果顯示,經(jīng)常受到認可與表揚的人,他們的工作效率得到了提高;他們與同事的關(guān)系得到了加強;他們更愿意長期地留在組織里;他們的顧客滿意度和忠誠度更高;他們工作的安全記錄更好,且很少發(fā)生意外。與之相反,調(diào)查結(jié)果還顯示,員工離職的首要原因并非因為我們通常所認定的工資或晉升問題,而是因為不被賞識。

現(xiàn)代管理學(xué)從誕生之初就將管理者的視角冷酷地鎖定于“解決問題”。這一目標(biāo)使管理者雖然關(guān)注了人,但他們是以消極防范的思想為出發(fā)點。1998年積極心理學(xué)的創(chuàng)始人塞里格曼第一次發(fā)出呼吁,我們是時候應(yīng)關(guān)注人們對在哪里。他通過對美國大都會人壽保險公司15000名員工中的1100位進行了一項歷時5年的調(diào)查。結(jié)果顯示,積極的員工銷售額比消極的員工高88%,消極員工的缺勤率是積極員工的3倍。

積極領(lǐng)導(dǎo)力正是在積極心理學(xué)和積極組織行為學(xué)的基礎(chǔ)上,協(xié)助助管理者,如何將員工看作自我實現(xiàn)的人,又如何將這一觀念發(fā)展為企業(yè)文化建設(shè)的落腳點,并真正成為軟文化的硬體現(xiàn)。積極領(lǐng)導(dǎo)力聚焦于在組織中發(fā)掘人類的積極品質(zhì),激發(fā)人的積極心理活動,它可以讓領(lǐng)導(dǎo)者超越一般性的成功,進而達到卓越的效能與正向結(jié)果。

 

模塊一:領(lǐng)導(dǎo)自我

課程編號1

課程編號2

課程編號3

《成為領(lǐng)導(dǎo)者:從管理到領(lǐng)導(dǎo)的七大轉(zhuǎn)變》

《領(lǐng)導(dǎo)力精進:從優(yōu)秀到卓越的八項修煉》

進修課《積極心理學(xué)與情壓管理》

主要內(nèi)容:

·領(lǐng)導(dǎo)者由內(nèi)而外的轉(zhuǎn)變

·內(nèi)部轉(zhuǎn)變一:認知轉(zhuǎn)變

·內(nèi)部轉(zhuǎn)變二:視角轉(zhuǎn)變

·內(nèi)部轉(zhuǎn)變?nèi)阂庾R轉(zhuǎn)變

·外部轉(zhuǎn)變四:角色轉(zhuǎn)變

·外部轉(zhuǎn)變五:方式轉(zhuǎn)變

·外部轉(zhuǎn)變六:行為轉(zhuǎn)變

·持續(xù)轉(zhuǎn)變七:精進轉(zhuǎn)變

主要內(nèi)容:

·八項修煉的理論基礎(chǔ)

·兩大基石:價值觀與優(yōu)勢

·想法一:認知升級

·想法二:情緒管理

·行為一:工作投入

·行為二:積極關(guān)系

·結(jié)果一:工作意義

·結(jié)果二:人生成就

主要內(nèi)容:

·情緒與壓力解讀

·積極心理學(xué)的核心概念

·積極情緒的力量

·和壓力做朋友

·日常工作解壓方法

·正念領(lǐng)導(dǎo)力


模塊二:領(lǐng)導(dǎo)團隊

課程編號4

課程編號5

課程編號6

《效能領(lǐng)導(dǎo)者:促進團隊倍效的五大行為

《領(lǐng)導(dǎo)力實務(wù):如何帶領(lǐng)團隊并實現(xiàn)目標(biāo)》

進修課《大五人格與領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格》

主要內(nèi)容:

·從效率到效能的轉(zhuǎn)化

·行為一:明確目標(biāo)

·行為二:優(yōu)勢協(xié)作

·行為三:積極溝通

·行為四:打造系統(tǒng)

·行為五:全面激勵

主要內(nèi)容:

·從團隊到目標(biāo)的框架

·帶團一:從使命到愿景

·帶團二:從人才到團隊

·帶團三:從管理到激發(fā)

·目標(biāo)一:從戰(zhàn)略到目標(biāo)

·目標(biāo)二:從計劃到執(zhí)行

·目標(biāo)三:從修正到復(fù)盤

主要內(nèi)容:

·大五人格的理論解讀

·大五人格典型分析

·領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的形成

·領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格的優(yōu)劣勢

·實際工作中的領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格

·大五人格的各類變化

·有效判斷下屬的類型


模塊三:領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)

課程編號7

課程編號8

課程編號9

《成功領(lǐng)導(dǎo)者:推動業(yè)務(wù)增長的五大戰(zhàn)略》

《領(lǐng)導(dǎo)力成效:實現(xiàn)業(yè)務(wù)目標(biāo)的五大方略》

進修課《從工作溝通到績效教練》

主要內(nèi)容:

·戰(zhàn)略是什么?

·戰(zhàn)略之一:客戶戰(zhàn)略

·戰(zhàn)略之二:品牌戰(zhàn)略

·戰(zhàn)略之三:模式戰(zhàn)略

·戰(zhàn)略之四:產(chǎn)品組合戰(zhàn)略

·戰(zhàn)略之五:成本領(lǐng)先戰(zhàn)略

·戰(zhàn)略之六:持續(xù)創(chuàng)新戰(zhàn)略

主要內(nèi)容:

·從戰(zhàn)略到目標(biāo)

·方略一:業(yè)務(wù)解析方略

·方略二:競爭優(yōu)勢方略

·方略三:杠桿撬動方略

·方略四:組合推廣方略

·方略五:客戶關(guān)系方略

主要內(nèi)容:

·教練溝通的基本原則

·教練溝通的主要方法

·目標(biāo)教練四步

·方法教練八步

·改進教練七步

·激勵溝通四步


模塊四:領(lǐng)導(dǎo)組織

課程編號10

課程編號11

課程編號12

《卓越領(lǐng)導(dǎo)者:積極型組織的建設(shè)與發(fā)展》

《領(lǐng)導(dǎo)力超越:領(lǐng)導(dǎo)者梯隊與領(lǐng)導(dǎo)型文化》

進修課《領(lǐng)導(dǎo)者公眾影響力塑造》

主要內(nèi)容:

·積極組織建設(shè)模型

·要素一:情緒資本

·要素二:心理資本

·要素三:員工優(yōu)勢

·要素四:工作投入

·要素五:工作成就

·要素六:組織優(yōu)勢

·要素七:積極文化

主要內(nèi)容:

·領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū)動企業(yè)

·從領(lǐng)導(dǎo)自我到領(lǐng)導(dǎo)團隊

·從領(lǐng)導(dǎo)團隊到領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)

·從領(lǐng)導(dǎo)業(yè)務(wù)到領(lǐng)導(dǎo)組織

·第五級領(lǐng)導(dǎo)力

·在組織中建立領(lǐng)導(dǎo)力文化

·培養(yǎng)更多的領(lǐng)導(dǎo)者

主要內(nèi)容:

·領(lǐng)導(dǎo)者公眾影響力四要素

·領(lǐng)導(dǎo)者的個人形象

·領(lǐng)導(dǎo)者的社會行為

·領(lǐng)導(dǎo)者的公眾演講

·領(lǐng)導(dǎo)者的思想傳播

 


 
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