主講老師: | 楊帆 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 1、按照學員實際情況設(shè)計個性化黨課課程; 2、增加黨課豐富性,讓黨課的教學形式由原來的3、5種提高到10種以上; | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-20 11:22 |
課程對象:擁有自己獨立的課程體系和比較完備的知識儲備,能較好的講授一門課程,希望提高課程的吸引力,提高培訓轉(zhuǎn)化效果的黨校教師或者企業(yè)黨建內(nèi)訓師
課程目標:1、按照學員實際情況設(shè)計個性化黨課課程,
2、增加黨課豐富性,讓黨課的教學形式由原來的3、5種提高到10種以上
3、提高黨課授課現(xiàn)場的活躍程度,使師生占用時間比達到6:4,即老師講課時間占60%,學生轉(zhuǎn)化時間占40%
4、提高黨課知識的轉(zhuǎn)化率至少20%
教學手段:1.講師講解(強調(diào)重點.要點和難點,將專業(yè)術(shù)語平民化,幫助學員理解)
2.案例分享(通過精彩案例欣賞,給予學員啟發(fā))
3.頭腦風暴(運用團隊的智慧發(fā)現(xiàn)問題.分析問題.解決問題,從而達到學以致用的目的)
4.游戲互動(將深奧的理論融入輕松的游戲之中,在笑聲中學習和領(lǐng)悟)
5. 任務考核(將任務與知識點結(jié)合,實現(xiàn)轉(zhuǎn)化)
課程時長:6-12小時
書籍類工具:《建構(gòu)主義學習設(shè)計與項目開發(fā)》、《動見學習體驗》、《重構(gòu)教學技術(shù)》
課程大綱:
導入:黨課為什么也需要改變授課形式?
1、是黨課培訓注重實效、避免形式主義的需要
2、是符合成人學習規(guī)律、適應培訓趨勢的需要
3、是提升授課效果,展示教師魅力的需要
一、認識教學活動
1、什么是教學活動?
傳統(tǒng)培訓師學習活動案例分析
2、教學活動設(shè)計的基本原理
(1)派克的5條成人學習法則
(2)心理學和腦科學基礎(chǔ)
3、教學活動設(shè)計的三個好處
(1)對學員:學的有趣、記得更牢
(2)對培訓師:降低焦慮度、提升參與度、增強表現(xiàn)力
(3)對黨課:改善效果、降低依賴、正向循環(huán)
4、有效教學活動的五大原則
(1)全員參與
(2)相互學習
(3)關(guān)聯(lián)內(nèi)容
(4)身心合一
(5)激發(fā)信心
二、教學活動設(shè)計的基本方法
1、教學活動設(shè)計的四個步驟
(1)切時間
(2)明分類
(3)編過程
(4)定引導
2、授課各個環(huán)節(jié)的學習活動設(shè)計方案
(1)讓開頭閃閃亮的活動設(shè)計及背后原理
活動一:名字帳篷
活動二:分組討論
活動三:視覺卡片
(2)讓知識內(nèi)化的活動設(shè)計及背后原理
活動四:判斷復習
活動五:選擇復習
活動六:快問快答復習
(3)讓結(jié)尾印象深的活動設(shè)計及背后原理
活動七:感謝分享
活動八:我想開始
三、不同類型知識點的學習活動設(shè)計
1、理論類知識點教學活動
活動九:探索卡片
活動十:圖示法
2、歷史類知識點教學活動
活動十一:時間軸
活動十二:歷史拼圖
3、參觀類教學活動
活動十三:烈士陵園獻花圈
活動十四:重溫入黨誓詞
4、感悟類知識點教學活動
活動十五:感悟墻
活動十六:ORID法
5、態(tài)度改變類教學活動
活動十七:高峰訪談
活動十八:舌戰(zhàn)群儒
6、落地實踐類教學活動
活動十九:團隊共創(chuàng)法
活動二十:世界咖啡法
7、案例分析類教學活動
1、知識點準備
2、學員選擇
3、案例撰寫
4、流程設(shè)計
5、現(xiàn)場布置
6、過程實施
四、學習活動設(shè)計的備課八步法
第一步:列出總體需求
第二步:評估你的學員
第三步:確定你的目標
第四步:開始你的計劃
第五步:計劃課程進程
第六步:計劃課程應用
第七步:計劃課后活動
第八步:準備資料環(huán)境
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