主講老師: | 蘭潔 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 此課程通過增進家庭關(guān)系、提高夫妻溝通能力,情商培養(yǎng)與情緒管理,使員工擁有和諧美滿的家庭生活,專心工作,學會調(diào)整情緒,對抗壓力、提高服務(wù)質(zhì)量與積極工作心態(tài)。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-23 13:42 |
【課程講師】:蘭潔
【課程對象】公司全員員工。
【課程時間】:2天完整版;1天精華版;
【課程背景】:
在競爭激烈的工作壓力下,員工的家庭生活,夫妻關(guān)系也將直接影響員工對工作的態(tài)度。員工家庭和諧、生活幸福、后方穩(wěn)定,才能對工作上心,絕無后顧之憂。建立和諧團隊與建立和諧家庭同為重要。結(jié)合上述原因,此課程通過增進家庭關(guān)系、提高夫妻溝通能力,情商培養(yǎng)與情緒管理,使員工擁有和諧美滿的家庭生活,專心工作,學會調(diào)整情緒,對抗壓力、提高服務(wù)質(zhì)量與積極工作心態(tài)。
【課程宗旨】:
運用溝通心理學、陽光心理、和諧夫妻相處技巧、積極心理技巧建立等,使員工樹立正確的心態(tài),提高員工夫妻溝通能力、提高情商,緩解壓力,提升工作、生活質(zhì)量。
【課程目標】:
1、學會了解夫妻分歧所在,提高情商;
2、學會調(diào)節(jié)情緒,積極上進
3、學會如何建立和諧家庭
4、解決夫妻內(nèi)在矛盾、提高家庭穩(wěn)定性
5、學會夫妻溝通技巧,了解戀愛心理學
篇章一
夫妻關(guān)系篇
1、記住你們的不同;不要亂扣理想情人的帽子
情感需要的不同天性
1)、男性天性:
關(guān)注大事,忽略小事;
害怕付出,失去自我;
告白一次,終身受用。
2)、女性天性:
關(guān)注別人,犧牲自我;
需要一再確定“愛情”
無數(shù)告白。
喜歡傾訴,不管是好意
還是惡意。
2、不同世界觀
1)、男性的世界觀
A:注重:結(jié)果、目的
B:方式:能力、效率
力量、成就、勝利;
C:喜好:具體而有型的“實物”
D:獨立完成;
E、完善修理欲望;
2)、女性的世界觀
A、注重:情感、交流
B、方式:分享、付出、
傾訴、溝通、關(guān)懷;
C、喜好:享受其溝通過程。
D、分享感受;
E、傾訴、關(guān)懷、改造欲望;
3、男人的修理欲望;女人的改造欲望;
1)、善于傾聽的魔法
2)、停止建議的魅力
4、男人的周期;女人的波浪;
1)、男性對待壓力的方式不同
2)、女性對待壓力的方式不同
3)、女人的用語
4)、男人的沉默
5、愛的計分方法不同
1)、大事、小事
2)、金錢、玫瑰
篇章二
男女12項基本情感所需
一、女人需要得到
理解
關(guān)心
尊重
忠誠
安慰
體貼
二、男人需要得到
信任
接受
感激
贊美
鼓勵
認可
三、如何讓愛永存;
1、分歧原因
1)、女人常犯的錯誤
男人為何沒有感受到她的愛
2)、男人常犯的錯誤
女人為何感受不到他的愛
2、男女互譯詞典
1)、女人說
2)、男人的誤譯
3)、女性真實互譯
3、如何在女人那里加分
4、如何在男人那里加分
篇章三
游戲演練
演練一 | 演練二 | 演練三 | ||
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幸福清單(The Bliss List) 創(chuàng)建一份你為對方能做的事的清單
| 記錄愛情(capturing a daydream) 記錄對方為你做的每一次付出、驚喜、改變 | 感恩(the seek and kill game) 寫一份感謝信給對方
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