主講老師: | 杜江 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 溝通順暢則事半功倍,溝通不暢則事倍功半。溝通能力已成為組織事業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展的關鍵因素。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-05-22 09:52 |
職場中70%的時間用于溝通,組織中70%的問題又因溝通而起。企業(yè)中常見且關注的領導力、執(zhí)行力、凝聚力,以及管理實踐中的計劃、管控、激勵、組織、協(xié)調、合作......交織了太多的溝通因素。溝通順暢則事半功倍,溝通不暢則事倍功半。溝通能力已成為組織事業(yè)發(fā)展和個人職業(yè)發(fā)展的關鍵因素。
【課程收益】
審視溝通,直面問題; 認知溝通,尋找障礙;
剖析溝通,挖掘根源; 解讀溝通,掌握方法。
【課程設計】
課時設計2天(6小時/天)。本課程采用要點講授、小組討論、頭腦風暴、學員分享、視頻資料、游戲體驗、現(xiàn)場測評、書籍推薦等綜合方式,力求理念、方法、工具的融合。
【課程大綱】
■ 審視溝通,剖析障礙
□ 溝通無處不在
□ 別讓“不會說話”成為職場絆腳石
□ 兩分數(shù)據(jù)
□ 職場的綠卡:溝通力
□ 小組研討:尋找溝通的障礙
□ 溝通障礙的歸類與界定
□ 溝通電路圖
□ 說者常見的障礙
□ 聽者常見的障礙
□ 破除障礙的七大金科玉律
■ 溝通之道,我是起點
□ 觀看視頻并討論:《倒鴨子》
□ 首要障礙:心門緊閉與一臉死相
□ 熱情洋溢與一臉死相:磨礪心態(tài)+培養(yǎng)意識+拓展思維+塑造性格
□ 口乃心之門戶:口頭禪
□ 心門由內開啟:語言模式+行為模式+思維模式
□ 延珍惜職場中的“鏡子”
□ 測評《人際關系干預風格測評》
■ 從同理走向共贏
□ 同理心的寓意
□ 同理心與同情心
□ 高效能個人士的七個習慣
□ 六種人際關系思維構建職場影響力
□ 人際關系交往的思維模式
□ 情感賬戶
□ 書籍推薦
■ 利他性的邏輯表達
□ 溝通漏斗
□ 結構性思維的三大收益:思考+表達+聆聽
□ 案例:《如此匯報》
□ 結構性思維的四個特征
□ 結構性思維的兩個原則
□ 案例:《是通知還是吐槽》
□ 結構性思維的標準圖
□ 案例:《如此布置》《金字塔》《一則新聞》
□ 書籍推薦
■ 非暴力溝通
□ 溝通中的語言暴力
□ 好好說話的四個標準
□ 例句分析:區(qū)別“事實”與“評論”
□ 以“評論”方式說話的后果
□ 例句分析:區(qū)別“心情”與“想法”
□ 示弱更容易解決問題
□ 事實帶來感受,感受背后有需要
□ 例句分析:是否直接表達了需要
□ 游戲體驗:事實+感受+需要
□ 什么樣的請求更容易得到積極回應
□ 例句分析:不易得到積極回應的請求
□ 例句分析:沒有最明確,只有更明確
□ 非暴力的表達與聆聽
□ 書籍推薦
■ 溝通的最高境界是傾聽
□ 聽:十目一心耳為王
□ 常見的傾聽障礙
□ 傾聽的五個層次
□ 3F傾聽法則
□ 動機與言行的沖突
□ 傾聽的技巧
□ 傾聽后的反饋
■ 上下左右各不同
□ 如何與上級溝通
□ 如何與平級溝通
□ 如何與下級溝通
□ 表揚的技巧
□ 批評的技巧
■ 因人而異的人際溝通
□ 每個人都有自己的行為方式與處事風格
□ 經(jīng)典段子:到底有幾個人在對話
□ 經(jīng)典原理:約哈里窗
□ DISC的兩軸與四維
□ 四類風格的基本表現(xiàn)
□ 基于客戶的四類風格分析
□ 四類風格的短板
□ 對客戶敏感度的三個層面
□ 書籍推薦
京公網(wǎng)安備 11011502001314號