主講老師: | 杜江 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡介: | 卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥,他們只是堅(jiān)守基本的常識(shí),踐行基本的常識(shí)。本課程提所提的“責(zé)任心與執(zhí)行力”是員工在職場中繞不開的話題,是職場基本功,是職場必修課。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-05-22 09:48 |
個(gè)人在職場,團(tuán)隊(duì)在市場,職場或市場的競爭,實(shí)際是每一位職場人士心態(tài)、思維、意識(shí)、方法、習(xí)慣的競爭。混跡于職場也沒有什么所謂的秘訣,靠的是扎實(shí)的基本功。有這樣一句話:卓越的企業(yè)并非有著靈丹妙藥,他們只是堅(jiān)守基本的常識(shí),踐行基本的常識(shí)。本課程提所提的“責(zé)任心與執(zhí)行力”是員工在職場中繞不開的話題,是職場基本功,是職場必修課。
【學(xué)員對象】
所有職場人士。
【課程收益】
1.理念啟發(fā):樹立職業(yè)的意識(shí)與心態(tài)。
2.認(rèn)知糾偏:摒棄錯(cuò)誤的認(rèn)知與觀念。
3.技能導(dǎo)向:明晰正確的方向與方法。
【課程設(shè)計(jì)】
1.課程采用要點(diǎn)講解、分組研討、講師點(diǎn)評(píng)、啟發(fā)引導(dǎo)、案例討論、視頻資料、游戲體驗(yàn)、書面測評(píng)、視覺引導(dǎo)、書籍推薦等多種培訓(xùn)方式。
2.課程配套工具:德國OH Cards(歐卡)、價(jià)值觀卡、智問卡、情緒卡。
3.課時(shí)設(shè)計(jì):1-2天(6小時(shí)/天)。
第一模塊:認(rèn)知篇 —— 解決“是什么”
■ 論斷:執(zhí)行力是最終呈現(xiàn)/生態(tài)系統(tǒng)
■ 執(zhí)行力因素分析
□ 執(zhí)行力因素二分法
□ 執(zhí)行力因素三分法
□ 執(zhí)行力因素四分法
■ 三個(gè)哲學(xué)終極之問:我是誰
■ 角色的寓意:責(zé)任+能力=別人對我的期待
■ 角色的模糊與沖突
■ 職業(yè)化的提升
□ 職業(yè)路上的五次蛻變
○ 重點(diǎn)討論與分享:職業(yè)化高低的體現(xiàn)
□ 堅(jiān)守常識(shí):職場基本功
○ 討論:職業(yè)化實(shí)現(xiàn)的路徑
■ 每個(gè)人都有一口井
○ 書籍推薦《問題背后的問題》
第二模塊:原理篇 —— 解決“為什么”
■ 冰山模型 - 勝任角色的兩個(gè)層面
· 顯性因素:相關(guān)知識(shí)/相關(guān)技能
· 隱性因素:社會(huì)角色/自我認(rèn)知/性格特質(zhì)/動(dòng)機(jī)意愿
· 職業(yè)化的天敵:無畏/無欲/無求
■ 約哈里窗 – 發(fā)現(xiàn)自己的盲點(diǎn)
· 四扇窗戶:公共區(qū)/潛能區(qū)/私密區(qū)/盲點(diǎn)區(qū)
· 建立職場信賴關(guān)系
■ 基爾伯特 - 解決問題的兩個(gè)維度
· 影響執(zhí)行效果的兩類六層因素
· 解決問題的邏輯:先方法再能力
· 核心理念:先技控再人控
· 研討與點(diǎn)評(píng):技控的案例
■ 邏輯層次 - 從七大思維層次來看待自己
· 大腦識(shí)別與思考信息的六個(gè)層次
· 詳解六個(gè)層次
· 先上山再下山
第三模塊:動(dòng)作篇 —— 解決“怎么辦”
■ 動(dòng)作一:培養(yǎng)意識(shí)
□ 內(nèi)省意識(shí)
□ 鄧寧克魯格效應(yīng)
□ 關(guān)鍵能力:知道自己不知道的能力
□ 職業(yè)化的天敵:無知無畏無欲
□ 發(fā)現(xiàn)標(biāo)桿,找到驅(qū)動(dòng)
■ 動(dòng)作二:拓展思維
□ 價(jià)值思維
□ 反觀:產(chǎn)品升級(jí)版本迭代
□ VUCA時(shí)代
□ 我們可能的焦慮:五感
□ 萬能充的結(jié)局
□ 對自己投資的四個(gè)層面
○ 自我測評(píng)《四個(gè)層面的檢測》
□ 人生的三大區(qū)域
■ 動(dòng)作三:磨礪心態(tài)
□ 心態(tài)就是對外界刺激的回應(yīng)
· 取決于判斷與選擇
□ ABCD法則
· 事件-信念-后果
□ 積極的心態(tài)總會(huì)多創(chuàng)造出一種可能
· 討論:消極心態(tài)的壞處
· 討論:積極與消極是摸得著看得見的
· 消極的體現(xiàn):低情商的五種對話模式
□ 關(guān)注圈與影響圈的差異
· 演練:關(guān)注圈與影響圈
■ 動(dòng)作四:錨定目標(biāo)
□ 如何面對所有事情
· 方法:四象限
· 方法:SMART
□ 如何面對一段時(shí)間
· 方法:目標(biāo)九宮格
· 方法:按段整理表
□ 如何面對一件事情
· 方法:剝洋蔥法
· 方法:OGSMT
· 方法:甘特圖
■ 動(dòng)作五:調(diào)適狀態(tài)
· 分享:如何紓解情緒,釋放壓力,調(diào)整狀態(tài),恢復(fù)能量
□ 狀態(tài)源于身心靈的結(jié)合
· 彈性的四大領(lǐng)域(源自美國HeartMath心臟數(shù)理研究所)
· 投資的四個(gè)層面(源自《高效能個(gè)人士的七個(gè)習(xí)慣》)
· 精力的四個(gè)源泉(源自《精力管理》)
□ 四大能量狀態(tài)坐標(biāo)圖
· ANS自主神經(jīng)系統(tǒng):交感神經(jīng)與副交感神經(jīng)
· 荷爾蒙系統(tǒng):壓力荷爾蒙與快樂荷爾蒙
· 自主神經(jīng)系統(tǒng)與荷爾蒙系統(tǒng)交織的四個(gè)狀態(tài)
□ 狀態(tài)的公式
· 狀態(tài)=脫氫表雄酮/皮質(zhì)醇
□ 怎么辦:止損+修復(fù)
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