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新晉管理者快速轉型之道——組織復盤工作坊

主講老師: 戴洪寶 戴洪寶

主講師資:戴洪寶

課時安排: 1天/6小時
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 本課程用引導方法從管理者工作實踐入手,帶領學員從成功案例中復盤找到成功的密碼,將組織優(yōu)秀智慧提煉出來,成為下一次操作的起點,也讓組織的優(yōu)秀智慧經驗保留下來,可傳承可復制!
內訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-05-19 10:42

【課程背景】

一個組織內部,有的團隊外呼成功率在90%以上,有的團隊成功率卻只有10%;一個營業(yè)廳客戶等待時間控制在10分鐘以內,而有的營業(yè)廳客戶還要忍受2個小時;一個團隊內部,一個員工的績效每月都超額完成,而有的員工每月都為完成指標焦頭爛額..,

這個快速變化的時代,要求企業(yè)快速反應,突破傳統思維創(chuàng)造性解決客戶問題和引領客戶消費觀。組織內部的好經驗好做法能否快速總結提煉,快速在組織內復制,很大程度上決定著組織的應變能力和競爭力。

本課程用引導方法從管理者工作實踐入手,帶領學員從成功案例中復盤找到成功的密碼,將組織優(yōu)秀智慧提煉出來,成為下一次操作的起點,也讓組織的優(yōu)秀智慧經驗保留下來,可傳承可復制!也帶領學員從不成功案例中提取經驗教訓,讓后來人不重蹈覆轍。課程最大價值是教會學員復盤的方法與工具,讓學員回去能夠將復盤技術用到工作實踐中去。

【課程收益】

1.了解認知復盤技術的重要性

2.掌握是三種復盤技術

3.掌握復盤技術的整理與歸納方法

4.會將復盤技術的在本部門應用

【授課對象】企業(yè)中基層管理者,核心高潛員工

【授課形式】講授、引導、教練、小組共創(chuàng)討論等多種形式

【課程長度】1天

【課程大綱】

一、 認知復盤——復盤技術是個什么鬼?為什么要復盤?

組織中每天都有好的事情發(fā)生,也會有不好的事情發(fā)生,組織能夠快速發(fā)展一定是好的事情越來越多,不好的事情越來越少,讓好的事情復制傳承下去,讓不好的事情不在發(fā)生,這樣的組織就是快速增長迭代的有生命力的組織。

(一)為什么要復盤

1.什么是復盤技術:復盤技術并不陌生,圍棋中早就有復盤技術,聯想、萬科、萬達早就在應用,并且已經變成習慣制度。

2.復盤的價值:還想在低水平上迭代嗎?時代還給機會嗎?

3.各級管理者站位:核心員工怎么思考復盤;一線管理者怎么復盤?中高層怎么復盤?

(二)復盤技術案例分析

1.案例:外呼成功率90%以上的價值

2.什么事(工作)要復盤——復盤的標準與規(guī)范

(三)復盤操盤手的主要能力

1.教練能力

2.引導能力

二、復盤的操作手法(技術)

工欲善其事必先利其器,復盤也是有法可循的。有賦能的方法,也有教練的方法,還有引導的方法,找到最適合自己情景的方法達成目標

(一)復盤技術——賦能方法

1.欣賞式探詢

2.高峰訪談

3.模板

4.案例應用

(二)復盤技術——教練式方法

1.GROW模型

2.模板

3.案例實踐

(三)復盤技術——引導式方法

1.ORID焦點法

2.團隊共創(chuàng)法

3.世界咖啡法

4.模板

5.案例實戰(zhàn)

三、復盤經驗智慧的整理歸納與應用

復盤出來的智慧經驗怎么整理?整理出來的經驗怎么傳承?

(一)經驗智慧的整理與歸納

1.結構化思維技術

2.思維導圖技術

3.結構圖技術

4.順口溜技術

(二)經驗技術的呈現與傳承

1.經驗技術的載體呈現方式:手冊、H5、微課、微電影、智慧庫、問題庫.

2.經驗技術的傳承:經驗技術提煉標準化,標準化技術規(guī)范化,規(guī)范化技術可遷移化

四、課程總結

1.書寫式頭腦風暴

2.總結531+行動計劃

備注:以上內容為課程框架,具體課上內容會根據學員實際需求調整

 
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