主講老師: | 韓麗 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 復(fù)盤(pán)又被廣泛運(yùn)用于企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理中,像聯(lián)想、IBM 等這樣的知名企業(yè),也都采用了這種方法。特別是在聯(lián)想,復(fù)盤(pán)已經(jīng)變成了企業(yè)文化中的重要方法論之一。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-04-28 10:21 |
復(fù)盤(pán)是圍棋術(shù)語(yǔ),也稱(chēng)“復(fù)局”,是指對(duì)局完畢后,復(fù)演該盤(pán)棋的記錄,以檢查對(duì)局中招法的優(yōu)劣與得失關(guān)鍵,一般用以自學(xué),或請(qǐng)高手給予指導(dǎo)分析。圍棋高手都有復(fù)盤(pán)的習(xí)慣。這樣可以有效地加深對(duì)這盤(pán)棋的印象,也可以找出雙方攻守中的漏洞,是提高自己水平的好方法。曾國(guó)藩亦有佳句:吾日三省吾身。其意都是指在復(fù)盤(pán)中,慢回放當(dāng)時(shí)的情境與思維,從而深度思考雙方的思維,不斷提升自身的思維與能力的過(guò)程。
后來(lái),復(fù)盤(pán)又被廣泛運(yùn)用于企業(yè)的日常經(jīng)營(yíng)管理中,像聯(lián)想、IBM 等這樣的知名企業(yè),也都采用了這種方法。特別是在聯(lián)想,復(fù)盤(pán)已經(jīng)變成了企業(yè)文化中的重要方法論之一。柳傳志強(qiáng)調(diào):“復(fù)盤(pán)即指做過(guò)的事情,再?gòu)念^過(guò)一遍,目的是不斷檢驗(yàn)和校正目標(biāo),不斷分析過(guò)程中的得失,便于改進(jìn),不斷深化認(rèn)識(shí)和總結(jié)規(guī)律。”對(duì)于聯(lián)想的發(fā)展和組織智慧的積累,復(fù)盤(pán)起到了非常重要的作用。
復(fù)盤(pán)要解決以下四個(gè)問(wèn)題:
1、知其然并知其所以然
2、同樣的錯(cuò)誤不要再犯
3、傳承經(jīng)驗(yàn)和提升能力
4、總結(jié)規(guī)律和固化流程
所以復(fù)盤(pán)的本質(zhì)是解決問(wèn)題,而復(fù)盤(pán)又不僅僅是在解決問(wèn)題,他的核心價(jià)值是讓團(tuán)隊(duì)從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)的能力的不斷提升,從自我賦能到團(tuán)隊(duì)賦能的過(guò)程。
培訓(xùn)課時(shí):1天,6小時(shí)/天
培訓(xùn)形式:
理論講解、案例分析研討、活動(dòng)體驗(yàn)、技術(shù)演練
課程核心理論:
課程大綱:
一. 什么是復(fù)盤(pán)?
1. 復(fù)盤(pán)的由來(lái)
2. 復(fù)盤(pán)的關(guān)鍵成功要素
3. 復(fù)盤(pán)的本質(zhì)與精髓
4. 復(fù)盤(pán)的價(jià)值與意義
5. 復(fù)盤(pán)的應(yīng)用及案例:活動(dòng)復(fù)盤(pán)、階段(項(xiàng)目)復(fù)盤(pán)、戰(zhàn)略復(fù)盤(pán)
二. 復(fù)盤(pán)的性質(zhì)和心態(tài):了解復(fù)盤(pán)與人、認(rèn)知思維方式等
1. 善復(fù)盤(pán)者贏:復(fù)盤(pán)是我們成長(zhǎng)的捷徑
2. 認(rèn)識(shí)事物的層次
3. 復(fù)盤(pán)就是從信息層面到邏輯和假設(shè)層面的認(rèn)知過(guò)程
4. 關(guān)于知識(shí)的認(rèn)知
5. 復(fù)盤(pán)的兩個(gè)心態(tài)
三. 復(fù)盤(pán)的操作流程:
1. 團(tuán)隊(duì)建設(shè)
2. 復(fù)盤(pán)引導(dǎo)的要點(diǎn)
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3. 復(fù)盤(pán)一般過(guò)程與步驟
4. 復(fù)盤(pán)典型情境應(yīng)用指南
5. 實(shí)戰(zhàn)演練與引導(dǎo)
第一步:目標(biāo)回顧
第二步:評(píng)估結(jié)果
第三步:分析原因
第四步:總結(jié)規(guī)律
四. 影響復(fù)盤(pán)的關(guān)鍵因素
1. 引導(dǎo)者因素
2. 參與者因素
3. 環(huán)境因素
五. 復(fù)盤(pán)工具演練
1. 以小組為單位,每個(gè)人分別演練復(fù)盤(pán)的相關(guān)工具:復(fù)盤(pán)會(huì)議、深度匯談、群策群力、世界咖啡等
2. 講師和促進(jìn)師現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo),改進(jìn)
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