| 主講老師： | 韓麗 |  |
| 課時(shí)安排： | 3小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 通過(guò)質(zhì)疑和反思，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)催化和教練技術(shù)進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)能激發(fā)和意識(shí)到團(tuán)隊(duì)配合及主動(dòng)積極的重要性，促動(dòng)小組成員反思，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-04-28 10:20 |
團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法學(xué)了很多，但哪些真正適用于我們企業(yè)？
有什么可以融匯變通的方法可以四兩撥千斤？
如何才能激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員潛能，減少推諉和抱怨，增加團(tuán)隊(duì)配合度和效率？
行動(dòng)學(xué)習(xí)激發(fā)團(tuán)隊(duì)動(dòng)能項(xiàng)目，團(tuán)隊(duì)小組成員針對(duì)本企業(yè)員工特點(diǎn)開發(fā)團(tuán)隊(duì)一個(gè)真實(shí)、復(fù)雜的問(wèn)題進(jìn)行研討，深挖原因，尋找員工行為背后的根源、發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)存在的問(wèn)題，通過(guò)質(zhì)疑和反思，利用行動(dòng)學(xué)習(xí)催化和教練技術(shù)進(jìn)行引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員的動(dòng)能激發(fā)和意識(shí)到團(tuán)隊(duì)配合及主動(dòng)積極的重要性，促動(dòng)小組成員反思，實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)激勵(lì)。
中高層經(jīng)理和主管，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)；/各級(jí)面臨目標(biāo)導(dǎo)向的銷售人員、主管和經(jīng)理
各行業(yè)、各領(lǐng)域的專業(yè)人才;/需要提升潛能、提高組織管理能力的員工
1、認(rèn)知行動(dòng)學(xué)習(xí)法與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)法的差異；
2、借助行動(dòng)學(xué)習(xí)法改善團(tuán)隊(duì)創(chuàng)建，找到團(tuán)隊(duì)激勵(lì)的有效方法，促進(jìn)業(yè)績(jī)轉(zhuǎn)化；
3、優(yōu)化溝通平臺(tái)，發(fā)展跨部門協(xié)作，促進(jìn)組織內(nèi)部無(wú)縫對(duì)接；
4、在實(shí)踐中鍛煉領(lǐng)導(dǎo)力，解決企業(yè)實(shí)際問(wèn)題，改善管理者的思想和行為；
5、推廣群策群力，加速團(tuán)隊(duì)形成，促進(jìn)文化落地，提升團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)能力；
6、發(fā)展催化技術(shù)，培養(yǎng)催化式管理者，提升組織應(yīng)變能力，推動(dòng)組織變革；
7、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、戰(zhàn)斗力和執(zhí)行力
行動(dòng)學(xué)習(xí)、角色演練、精彩視頻、研討互動(dòng)、個(gè)案輔導(dǎo)
建議人數(shù)：20-30人
一、圍繞目標(biāo) 描繪愿景
1、愿景：要做什么樣的企業(yè)？
2、組織愿景與團(tuán)隊(duì)愿景、個(gè)人愿景
3、現(xiàn)場(chǎng)演練：以小組為單位畫出項(xiàng)目完成后慶功會(huì)的情景。
工具一： 制定共同愿景
二、 界定問(wèn)題 聚焦績(jī)效
1、 什么是問(wèn)題？團(tuán)隊(duì)中現(xiàn)存的激勵(lì)問(wèn)題有哪些？
2、 問(wèn)題界定的步驟
3、 深挖原因
工具二：魚骨圖分析法
三、 關(guān)鍵行動(dòng) 群策群力
現(xiàn)場(chǎng)演練：以小組為單位進(jìn)行團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)，頭腦風(fēng)暴寫出完成本課題需要的關(guān)鍵行動(dòng)，
并形成行動(dòng)策略圖。
1、關(guān)鍵行動(dòng)
1）有哪些可以激勵(lì)團(tuán)隊(duì)的方法
2）其中有哪些是現(xiàn)階段可推行的
3）激發(fā)行動(dòng)是什么？
工具三：團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)
1）共創(chuàng)原則：定位原則、影響圈原則、快速獲勝原則
2）共創(chuàng)步驟：內(nèi)容介紹/頭腦風(fēng)暴/排列組合/提煉中心詞/行動(dòng)模型
工具四：團(tuán)隊(duì)建設(shè)流程卡
3、 行動(dòng)計(jì)劃 項(xiàng)目管理
研討：以策略小組為單位制定行動(dòng)計(jì)劃
以終為始、要事第一
杜絕拖延、馬上行動(dòng)
行動(dòng)計(jì)劃表與甘特圖
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