遇見最好的自己職業(yè)素養(yǎng)

《遇見最好的自己——職業(yè)素養(yǎng)》

課程介紹：

員工是企業(yè)最重要的資源，是企業(yè)實現(xiàn)組織目標(biāo)的基本要素，是企業(yè)最直觀的品牌形象。企業(yè)發(fā)展的核心是人才的發(fā)展，員工良好的職業(yè)素養(yǎng)及工作能力，是企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的強(qiáng)有力保障。

《職業(yè)素養(yǎng)——遇見最好的自己》從職場中的角色定位，個人與組織目標(biāo)設(shè)定、時間管理與職業(yè)化效能提升、良好的職業(yè)化心態(tài)打造、團(tuán)隊協(xié)作與溝通等方面，讓員工了解職業(yè)素養(yǎng)的基本要素，挖掘過去限制個人發(fā)展的固有態(tài)度和習(xí)慣，檢視自己的信念和行為模式，跨越思維障礙，縮短行為與目標(biāo)的差距，了解個人目標(biāo)與組織目標(biāo)如何有效統(tǒng)一，如何在組織平臺發(fā)揮個人的最大價值，切實提升自我職業(yè)素質(zhì)，為企業(yè)發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有力量。

培訓(xùn)收益：

1：提升員工職業(yè)素養(yǎng)，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度；

2：明確個人目標(biāo)與組織目標(biāo)關(guān)系，激發(fā)自動自發(fā)精神；

3：提高認(rèn)知能力，養(yǎng)成持續(xù)學(xué)習(xí)精神，增強(qiáng)愛崗敬業(yè)動力；

4：培養(yǎng)學(xué)員正確的時間管理觀念，合理規(guī)劃，高效工作；

5：培養(yǎng)良好的職業(yè)化心態(tài)，有效管理情緒，樹立積極心態(tài)；

6：增強(qiáng)團(tuán)隊溝通與協(xié)作能力，打造和諧共創(chuàng)的團(tuán)隊氛圍；

7：全面提升員工素質(zhì)，鑄造一流團(tuán)隊，實現(xiàn)企業(yè)跨越式發(fā)展。

課程特色：

語言生動,條理清晰，啟發(fā)式活動與學(xué)員討論相結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與，課程內(nèi)容豐富，實踐性強(qiáng)

培訓(xùn)方式：

講授、訓(xùn)練、小組討論、案例分析、活動參與等

適合對象：

企業(yè)中基層員工

培訓(xùn)用時：

一天

課程大綱：

第一章：遇見未知的自己

1、“我是誰”5W2H分析法；

2、個人與組織的關(guān)系；

1)   對組織的理解

組織的存在是為了實現(xiàn)目標(biāo)，組織管理的存在是為了提升效率。

①“公司不是家”

②在組織中人與人公平而非平等

③分工是個人和組織聯(lián)結(jié)的根本方法

2)   組織因目標(biāo)而存在

3)   組織內(nèi)的關(guān)系是奉獻(xiàn)關(guān)系

組織內(nèi)人與人之間是奉獻(xiàn)關(guān)系，不是管理和被管理關(guān)系。

一個好的組織里的每一個成員的第一要件是：主動關(guān)心別人的需求。

①工作評價來源于工作的相關(guān)者。

②“絕不讓雷鋒吃虧”。

③組織的成功才有個人的成功。

4)   組織處在不確定的商業(yè)世界中

第二章：遇見心想事成的自己

一、      “心”：職業(yè)心態(tài)——實現(xiàn)從社會人到企業(yè)人的心態(tài)轉(zhuǎn)變；

1.  角色認(rèn)知

1)   如何讓工作為你的人生賦能？

2)   如何才能融入企業(yè)？

3)   如何更好的與人相處？

4)   成功從優(yōu)秀員工做起

a)   企業(yè)命運(yùn)與我們的職業(yè)命運(yùn)息息相關(guān)

b)   把自己看成企業(yè)的合伙人

c)   企業(yè)員工是企業(yè)形象的代言人

2.  情緒管理

1)    如何識別自己的情緒？

2)    如何面對職場壓力？

3)    如何應(yīng)對工作中的“煩心事”？

3.  精力管理

1)   如何做到使命必達(dá)？

2)   如何在工作中保持良好的心態(tài)？

4.  從心開始

上進(jìn)心——精進(jìn)（事業(yè)心態(tài)、長遠(yuǎn)心態(tài)、學(xué)習(xí)心態(tài)，兩個凡事：“凡事團(tuán)隊第一”、“凡事客戶至上”）

責(zé)任心——自律（奉獻(xiàn)之心、感恩之心，兩個凡事：“凡事負(fù)責(zé)任，絕不找借口”、“凡事高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求”）

良知心——萬物

二、      “想”：思維模式——實現(xiàn)從無序到邏輯的思維轉(zhuǎn)變；

1.   目標(biāo)達(dá)成

1)   如何在工作中制定人生規(guī)劃？（GTD行動管理法）

2)   如何規(guī)劃自己在企業(yè)中的成長路徑？（職場規(guī)劃圖）

3)   如何制定自己的工作目標(biāo)？（SMART原則）

4)   如何開展一個項目？（5W2H原則）

2.   全腦思考

如何成為情商智商雙在線的職場人？

如何讓自己的思維更有邏輯？

如何讓自己不被企業(yè)所淘汰？

如何閱讀一本書？

如何讓學(xué)習(xí)更高效？

三、      “事”：工作技能——實現(xiàn)從低效到高效的行為轉(zhuǎn)變；

1.   效能管理

如何整理你的工作場？

如何高效的組織/參與會議？

如何讓記錄更高效？

如何用軟件讓工作加速？

如何擊敗“拖延癥”？

如何有效的進(jìn)行時間管理？

四、      “呈”：溝通呈現(xiàn)——實現(xiàn)從單干到協(xié)作的風(fēng)格轉(zhuǎn)變；

1.   職場禮儀

如何樹立個人職場形象？

如何快速與他人建立連接？

2.   有效溝通

如何說別人才能懂？（溝通漏斗）

如何做到有效傾聽？（傾聽五層次）

如何進(jìn)行一場高效溝通？

如何確認(rèn)對方的真實意圖？（有效反饋）

如何成為領(lǐng)導(dǎo)的“關(guān)鍵下屬”？（向上溝通四原則）

如何向他人展示自己？（表達(dá)三要素）

如何在公眾場合講話？

第三章：活出全新的自己

1、活動體悟；

2、制定行動方案。

注：課程內(nèi)容可根據(jù)企業(yè)實際情況調(diào)整。

呂中華老師

——【精英團(tuán)隊特訓(xùn)營】領(lǐng)導(dǎo)者

聚成股份、在一起文化戰(zhàn)略合作講師

MTP-168課程研發(fā)人

“顧問+教練”型微咨詢開發(fā)設(shè)計師

企業(yè)實戰(zhàn)團(tuán)隊訓(xùn)練導(dǎo)師

企業(yè)實戰(zhàn)商學(xué)院項目組組長

多家企業(yè)管理顧問、咨詢顧問

課程以“實戰(zhàn)”“落地”著稱，學(xué)員滿意度95%以上

呂中華老師是國內(nèi)著名落地實踐培訓(xùn)師，十二年專注企業(yè)培訓(xùn)，與逾百家企業(yè)及管理層做過深度溝通和調(diào)研，多年的市場實戰(zhàn)經(jīng)歷與企業(yè)管理培訓(xùn)經(jīng)驗，成功輔導(dǎo)過多家企業(yè)建立精英團(tuán)隊系統(tǒng)，為企業(yè)培養(yǎng)了大量實戰(zhàn)型人才、提升了全員綜合素質(zhì)。培訓(xùn)風(fēng)格多樣，授課靈活生動、實戰(zhàn)實效。課程案例緊扣企業(yè)問題，每次課程前的深入分析與研討積累了豐富企業(yè)管理案例，形成了獨(dú)特的課程體系與風(fēng)格。

呂中華老師在十多年培訓(xùn)和實戰(zhàn)企業(yè)管理咨詢過程中，不斷升級課程體系、品質(zhì)和服務(wù)，以適用當(dāng)下企業(yè)管理。持續(xù)精進(jìn)，有效落地（現(xiàn)場聽得懂，回去易執(zhí)行，可落地、有成果，給方法、給流程、給工具），課后追蹤。“助企成長，與企業(yè)共進(jìn)退！”這是老師培訓(xùn)的初心與堅持！

其中，呂中華老師開發(fā)設(shè)計核心代表課程（內(nèi)訓(xùn)/公開課）《精英團(tuán)隊特訓(xùn)營》又名《高效團(tuán)隊建設(shè)與管理系統(tǒng)落地特訓(xùn)營》，是呂中華老師歷時十余年時間，通過大量企業(yè)診斷咨詢輔導(dǎo)實踐，根據(jù)企業(yè)的團(tuán)隊管理、業(yè)務(wù)管理、職業(yè)化、領(lǐng)導(dǎo)力、自驅(qū)力、文化、會議、培訓(xùn)、激勵、溝通、落地等方面的系統(tǒng)思考，設(shè)計開發(fā)團(tuán)隊建設(shè)系統(tǒng)落地訓(xùn)練的體系課程。課程采用互動式、體驗式的教學(xué)方式，讓其更有效地在企業(yè)中落地、裂變。打造新常態(tài)新思維下的團(tuán)隊建設(shè)與人才成長體系，為企業(yè)培養(yǎng)與時俱進(jìn)高效協(xié)作的核心團(tuán)隊，讓人才價值更大化！