職場(chǎng)新“記”能---思維導(dǎo)圖應(yīng)用

《職場(chǎng)新“記”能---思維導(dǎo)圖應(yīng)用》

課程背景 -------------------------------------------------

思維導(dǎo)圖是目前大家喜歡使用的工具之一，市場(chǎng)上介紹思維導(dǎo)圖的書籍和課程眾也是種類繁多，方法多為教授構(gòu)圖及畫圖技巧而乏缺思維訓(xùn)練，部份初學(xué)者不能解讀其意，以畫圖精美絕輪而無(wú)可自拔者不計(jì)其數(shù)。因工作原因，本人有機(jī)會(huì)親自向托尼.博贊先生請(qǐng)教，稱其中心是思維，而非圖本身。托尼.博贊先生是世界腦力革命的先行者，提倡用大腦自己的語(yǔ)言來(lái)工作，而思維導(dǎo)圖就是把人類高度抽象化的語(yǔ)言、文字、符號(hào)回規(guī)到我們大腦原本擅長(zhǎng)的能力-圖像處理能力，通過(guò)圖像的延展再還原抽象的文字和符號(hào)，從而啟發(fā)大腦的深度記憶。而此方法并一蹴而就，需要正確的、反復(fù)的練習(xí)方可使我們的思維習(xí)慣發(fā)生改變，從而使我們的工作效率明顯提升、思維更加活躍，記憶力和創(chuàng)造力更加突出，與此同時(shí)，當(dāng)我們開啟豐富的想像力后可以讓我們的生活變得更加多資多彩、樂(lè)觀有趣！這是學(xué)習(xí)本課程后的附加收益……

課程簡(jiǎn)述 -------------------------------------------------

受訓(xùn)學(xué)員通過(guò)課堂互動(dòng)、場(chǎng)景練習(xí)、相互PK的方式輕松掌握思維導(dǎo)圖的基本原理、繪圖技巧、利用思維導(dǎo)圖來(lái)快速構(gòu)建新的思維方法，體驗(yàn)想像力帶來(lái)的快樂(lè)，并結(jié)合兩~三種快速記憶方法，針對(duì)性的幫助學(xué)員解決一些記憶難題：如新產(chǎn)品的記憶、各類職位晉升考試、客戶基本信息記憶、法律法規(guī)條文等的記憶，建立起一套行效而又實(shí)用的思考和學(xué)習(xí)方法，課程簡(jiǎn)單易學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，可大大提升學(xué)習(xí)和工作效率、是公司快速提升員工凝聚力、改善員工學(xué)習(xí)氛圍的良好途徑！

課程時(shí)間：1-2天

課程價(jià)值 -------------------------------------------------

對(duì)組織的價(jià)值:

l 提升管理者創(chuàng)新思維，助力戰(zhàn)略決策；

l 讓組織成員群策群力，有效達(dá)成組織制定的目標(biāo)及任務(wù)；

l 提升組織創(chuàng)意開發(fā)、問(wèn)題解決與決策能力

l 培養(yǎng)員工邏輯思考能力，提高組織的整體效率；

l 掌握整體項(xiàng)目的資源、運(yùn)作，控制項(xiàng)目進(jìn)程；

l 提升團(tuán)隊(duì)凝聚力、加強(qiáng)內(nèi)部溝通效率, 演講陳述能力;

對(duì)個(gè)人的價(jià)值:

l 增強(qiáng)系統(tǒng)思維和立體思維能力(思維的層次性與聯(lián)想性)

l 快速收集、處理大量信息的能力

l 迅速剖析復(fù)雜問(wèn)題，把握全局

l 推進(jìn)項(xiàng)目條理清晰，有條不紊

l 牢固對(duì)事實(shí)的記憶能力

l 享受深入思考、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的樂(lè)趣

課程目標(biāo) -------------------------------------------------

l 構(gòu)建新的思維方法，提升想像力；

l 學(xué)習(xí)用思維導(dǎo)圖在工作場(chǎng)景中的應(yīng)用，有效提升工作效率、破解工作中的難題。

l 提升組織學(xué)習(xí)氛圍，提高團(tuán)隊(duì)整體學(xué)習(xí)效率、激發(fā)員工創(chuàng)造力，高效完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo) 。

課程大綱 -------------------------------------------------

一、 重啟大腦

o 大腦的工作原理

o 聰明人的思維習(xí)慣

o 思維能力測(cè)試練習(xí)

二、 思維導(dǎo)圖的原理

o 思維導(dǎo)圖產(chǎn)生的背景

o 思維導(dǎo)圖的基本概述（研討）

o 左右腦具體分工（測(cè)試）

o 思維導(dǎo)圖為什么能夠產(chǎn)生效用

o 思維導(dǎo)圖成熟作品展示

三、 思維導(dǎo)圖的繪制

o 手繪思維導(dǎo)圖制作方法和步驟

o 思維導(dǎo)圖練習(xí)：制作個(gè)人思維導(dǎo)圖并點(diǎn)評(píng)

o 從思維導(dǎo)圖的畫法講解事物的邏輯分類和發(fā)散思維

o 思維導(dǎo)圖軟件的正確使用和畫法

四、 思維導(dǎo)圖和快速記憶

o 串聯(lián)記法介紹

o 配對(duì)記憶法介紹

o 定樁記憶法介紹

o 記憶法練習(xí)

五、 記憶法融入思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用

o 如何使用思維導(dǎo)圖做好工作計(jì)劃

o 如何使用思維導(dǎo)圖理清工作思路

o 如何使用思維導(dǎo)圖分析與解決問(wèn)題

六、 實(shí)戰(zhàn)演練，解決問(wèn)題

o 團(tuán)隊(duì)思維導(dǎo)圖，用思維導(dǎo)圖進(jìn)行問(wèn)題分析和解決(公布現(xiàn)在工作命題和背景資料, 群策群力進(jìn)行策劃, 現(xiàn)場(chǎng)發(fā)布和講解)

o 思維導(dǎo)圖在企業(yè)中的應(yīng)用實(shí)戰(zhàn)案例

【課程要求】

o 人手一臺(tái)筆記本電腦（思維導(dǎo)圖軟件使用）

o 培訓(xùn)室投影儀、音響、話筒等多媒體設(shè)備正常使用

o A4紙100張、A1大白紙30張

o 軟頭水彩筆10盒（24色，得力品牌，包裝PP盒裝）

o 彩色白板筆10盒（12色，得力品牌）

o 強(qiáng)力高粘性膠帶10卷（得力牌）

o 冠軍小組獎(jiǎng)品（以吃的或書籍為主）