主講老師: | 王震 | |
課時(shí)安排: | 2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 如何真正激發(fā)成員的積極性,最大化提升成員的責(zé)任感與敬業(yè)度,促進(jìn)達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)? 這套課程通過(guò)實(shí)用方法+實(shí)戰(zhàn)演練,聚焦團(tuán)隊(duì)面臨的真實(shí)困惑,充分激發(fā)參與者智慧,創(chuàng)造實(shí)操、實(shí)用、落地打造卓越團(tuán)隊(duì)解決方案,最大程度掌握一整套新生代95后管理,激發(fā)成員從【要我做】轉(zhuǎn)化成【我要做】,促使他們主動(dòng)積極解決問(wèn)題,長(zhǎng)期應(yīng)用這套方法最大化使得團(tuán)隊(duì)充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、加速成員成長(zhǎng),促進(jìn)成員績(jī)效提升。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-29 09:53 |
【課程背景】
數(shù)字化時(shí)代,對(duì)組織的創(chuàng)新能力升級(jí)提出了更高的要求,面對(duì)新生代的員工:
如何讓他們更快適應(yīng)變化跟上公司發(fā)展,充分激發(fā)智慧,從而真正釋放成員潛能?
如何迅速促使他們心往一處想,勁往一處使,迅速提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力戰(zhàn)斗力?
如何真正激發(fā)成員的積極性,最大化提升成員的責(zé)任感與敬業(yè)度,促進(jìn)達(dá)成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)?
這套課程通過(guò)實(shí)用方法+實(shí)戰(zhàn)演練,聚焦團(tuán)隊(duì)面臨的真實(shí)困惑,充分激發(fā)參與者智慧,創(chuàng)造實(shí)操、實(shí)用、落地打造卓越團(tuán)隊(duì)解決方案,最大程度掌握一整套新生代95后管理,激發(fā)成員從【要我做】轉(zhuǎn)化成【我要做】,促使他們主動(dòng)積極解決問(wèn)題,長(zhǎng)期應(yīng)用這套方法最大化使得團(tuán)隊(duì)充滿凝聚力、戰(zhàn)斗力、加速成員成長(zhǎng),促進(jìn)成員績(jī)效提升。
【課程收益】
? 了解高效教練式領(lǐng)導(dǎo)力深度賦能背后的心理機(jī)制
? 掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員建立親和關(guān)系的4個(gè)核心技巧
? 掌握教練式領(lǐng)導(dǎo)者打造團(tuán)隊(duì)的3種關(guān)鍵技能【18個(gè)知識(shí)點(diǎn)】
? 掌握迅速團(tuán)隊(duì)融合的3個(gè)關(guān)鍵方法
? 實(shí)戰(zhàn)打造團(tuán)隊(duì)愿景、使命、價(jià)值觀的3個(gè)關(guān)鍵工具
? 實(shí)戰(zhàn)共識(shí)團(tuán)隊(duì)目標(biāo),分解目標(biāo)的4個(gè)步驟
? 實(shí)戰(zhàn)演練成員個(gè)人任務(wù)目標(biāo)分解,提升成員執(zhí)行力的5個(gè)步驟
? 實(shí)戰(zhàn)解決團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)低迷沒(méi)有士氣的5個(gè)步驟
? 演練團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人任務(wù)目標(biāo)復(fù)盤的6個(gè)問(wèn)題,團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目復(fù)盤的6個(gè)步驟
? 掌握一整套適應(yīng)管理新生代系統(tǒng)打造團(tuán)隊(duì)的方法,充分激發(fā)成員的潛能
【課程特色】注重實(shí)戰(zhàn)、共創(chuàng)、激發(fā)、實(shí)用、實(shí)操、簡(jiǎn)單、易操作、干貨
【課程對(duì)象】團(tuán)隊(duì)總監(jiān)、經(jīng)理、HRM/HRD 、主管等中高層的管理者與領(lǐng)導(dǎo)者
【課程時(shí)間】共兩天(6個(gè)小時(shí)/天)
【課程大綱】
第一模塊 什么是高效的教練式領(lǐng)導(dǎo)力?
1. 教練式領(lǐng)導(dǎo)賦能團(tuán)隊(duì)的五大極其重要的元素;
2. 教練式領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)成員建立深度親和4個(gè)特別關(guān)鍵的方法
呈現(xiàn)方式:案例:——傳統(tǒng)管理對(duì)話與教練式領(lǐng)導(dǎo)力對(duì)話【 情境表演+小組討論】
第二模塊 教練式領(lǐng)導(dǎo)力的核心技術(shù)與重要工具是什么?
1. 深度打開(kāi)員工心扉,洞察員工心智模式
? 大耳朵三個(gè)層級(jí)的聆聽(tīng)
? 后設(shè)程序的6個(gè)維度
2. 突破僵化思維,系統(tǒng)全局思考
? 強(qiáng)有力提問(wèn)的6種方法——引發(fā)員工聚焦目標(biāo)
3. 反饋技術(shù)——正確的肯定方式與批評(píng)方式
? 發(fā)展性反饋——正確的反饋認(rèn)可員工繼續(xù)保持的方向
? 積極性反饋——用發(fā)展性的反饋指出員工日后成長(zhǎng)的方向
4. 平衡輪多種場(chǎng)景的應(yīng)用
? 提升決策力場(chǎng)景的應(yīng)用
? 績(jī)效分析與改進(jìn)
? 領(lǐng)導(dǎo)者優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的評(píng)估
? 目標(biāo)分解
? 頭腦風(fēng)暴
? 決策方法
呈現(xiàn)方式——小組練習(xí)+實(shí)戰(zhàn)演練
第三模塊 教練式領(lǐng)導(dǎo)是怎樣打造高效團(tuán)隊(duì)的?
1. 實(shí)戰(zhàn)好用團(tuán)隊(duì)融合的3個(gè)重要方法
? 建立團(tuán)隊(duì)成員歸屬感的兩個(gè)關(guān)鍵方法
? 萃取團(tuán)隊(duì)融合的DNA,激發(fā)團(tuán)隊(duì)凝聚力的方法
呈現(xiàn)方式——我的使用說(shuō)明書(shū)、蘋果樹(shù)
2. 打造高效團(tuán)隊(duì)的3個(gè)關(guān)鍵方法
? 共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)愿景的方法
? 確定團(tuán)隊(duì)使命方法
? 梳理團(tuán)隊(duì)共同價(jià)值觀的方法
呈現(xiàn)方式——共創(chuàng)體驗(yàn),共創(chuàng)團(tuán)隊(duì)愿景、使命、價(jià)值觀的工具
3. 設(shè)定團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)以及分解的四個(gè)流程
? 確定團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)以及遵守的法則
? 梳理挑戰(zhàn)與困難的工具
? 探索解決方案以及評(píng)估的工具
? 行動(dòng)計(jì)劃表
呈現(xiàn)方式——小組實(shí)戰(zhàn)演練,GROW模型
4. 提升員工執(zhí)行力的四個(gè)步驟
? 幫助員工梳理個(gè)人工作目標(biāo)
? 激發(fā)員工看到解決方案的可能性的方法
? 激發(fā)員工執(zhí)行的提問(wèn)
? 幫助員工掃清達(dá)成目標(biāo)的障礙
? 激發(fā)員工達(dá)成目標(biāo)的具體落地方案
呈現(xiàn)方式——兩人小組演練,GREEN模型
5. 解決團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)低迷沒(méi)有士氣的5個(gè)步驟
? 激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員找回力量的1個(gè)非常關(guān)鍵的方法
? 暢想團(tuán)隊(duì)對(duì)未來(lái)美好的憧憬的重要方法
? 梳理挑戰(zhàn)以及解決困難的工具
? 達(dá)成目標(biāo)的條件
? 制定行動(dòng)計(jì)劃
呈現(xiàn)方式——小組共創(chuàng)+邏輯層次
6. 團(tuán)隊(duì)工作復(fù)盤,萃取成功經(jīng)驗(yàn)
? 團(tuán)隊(duì)成員個(gè)人任務(wù)復(fù)盤的六個(gè)問(wèn)題
? 團(tuán)隊(duì)季度復(fù)盤的六個(gè)步驟
? 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目復(fù)盤5個(gè)關(guān)鍵步驟
呈現(xiàn)方式——復(fù)盤輪盤+表格
第四模塊 教練式領(lǐng)導(dǎo)力實(shí)操創(chuàng)造解決方案的流程是什么?
? 教練式領(lǐng)導(dǎo)力展開(kāi)對(duì)話的6個(gè)步驟
? 現(xiàn)場(chǎng)產(chǎn)生真實(shí)主題,實(shí)戰(zhàn)演練,群策群力,共創(chuàng)解決方案
呈現(xiàn)方式——引導(dǎo)+分組實(shí)戰(zhàn)演練+點(diǎn)評(píng)+表格
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