主講老師: | 張博文 | |
課時(shí)安排: | 1-2天,6小時(shí)/天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 盡管現(xiàn)在各個(gè)公司都在考慮以“人”為基礎(chǔ)的管理思想,但進(jìn)入現(xiàn)代企業(yè)不久的中國(guó)企業(yè),尤其是傳統(tǒng)的企業(yè),基于“崗位”管理的核心沒(méi)有變,并且,這方面又是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)之基礎(chǔ),所以,一個(gè)企業(yè)從精細(xì)化角度來(lái)看,離不開崗位體系的構(gòu)建。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-21 09:01 |
【課程背景】
盡管現(xiàn)在各個(gè)公司都在考慮以“人”為基礎(chǔ)的管理思想,但進(jìn)入現(xiàn)代企業(yè)不久的中國(guó)企業(yè),尤其是傳統(tǒng)的企業(yè),基于“崗位”管理的核心沒(méi)有變,并且,這方面又是企業(yè)人力資源管理的基礎(chǔ)之基礎(chǔ),所以,一個(gè)企業(yè)從精細(xì)化角度來(lái)看,離不開崗位體系的構(gòu)建。
【課程收益】
? 了解組織體系診斷方法
? 掌握崗位設(shè)置、崗位分析、崗位說(shuō)明書制定
? 掌握編制制定的底層影響因素及編制確定方法
? 掌握崗位管理、等級(jí)管理以及基于崗位管理的員工發(fā)展通道建設(shè)
? 掌握勝任能力模型、任職資格標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的程序與方法
【課程特色】培訓(xùn)式咨詢,邊學(xué)邊操作;方法工具與案例分析結(jié)合,具有實(shí)戰(zhàn)性,可操作性。
【培訓(xùn)方式】主題講授+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+情景模擬+分隊(duì)討論+模擬訓(xùn)練
【課程對(duì)象】董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、各部門負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、培訓(xùn)推行人員
【課程時(shí)間】1-2天(6小時(shí)/天,具體時(shí)長(zhǎng)可根據(jù)需求進(jìn)行調(diào)整)
【課程大綱】
一 組織診斷:借助診斷工具洞察組織的本質(zhì)
1. 什么是組織診斷?
2. 為什么要做組織診斷?
3. 組織診斷方法與工具
4. 組織診斷落地實(shí)操的五個(gè)核心步驟
二 定崗、定責(zé)、定編
1. 定崗定編的重要性
2. 定崗
? 定崗的概念
? 定崗應(yīng)當(dāng)考慮的影響因素
? 崗位設(shè)置原則
? 定崗的主要方法
? 崗位序列、崗系和崗位編碼
? 定崗工作的組織程序
3. 崗位分析及崗位說(shuō)明書
? 崗位分析內(nèi)容、方法與步驟
? 崗位說(shuō)明書模板
? 崗位說(shuō)明書書寫要求
4. 定編
? 定編的概念及任務(wù)
? 定編的原則
? 工作分析與定編的關(guān)系
? 定編方法及使用范圍比較
? 定編整體思路及技術(shù)方法操作流程
? 定編方法實(shí)操
三 崗位管理
? 崗位等級(jí)設(shè)置
? 任職資格標(biāo)準(zhǔn)(勝任能力模型)
? 崗位評(píng)價(jià)體系構(gòu)建與評(píng)價(jià)
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