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道生一,一生二,二生三,三生萬物

主講老師: 張良全 張良全

主講師資:張良全

課時安排: 3-5天,6小時/天
學習費用: 面議
課程預約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 組織崗位經(jīng)驗萃取與內(nèi)化 怎樣基于企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)先選擇當前對企業(yè)最重要、最有價值的成功經(jīng)驗進行專題工具萃取呢? 怎樣把萃取的專題工具,開發(fā)成通俗易懂、簡單易學的優(yōu)秀經(jīng)典課程呢? 怎樣通過課程的組織、管理和呈現(xiàn)技巧,大大提升,專題成功工具的團隊內(nèi)化呢?
內(nèi)訓課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-21 10:33

【課程背景】

把企業(yè)中優(yōu)秀崗位的成功經(jīng)驗,進行工具萃取轉(zhuǎn)化成培訓課程,通過培訓,促進成功經(jīng)驗在整個組織中進行內(nèi)化,無疑可以大大提高企業(yè)的整體能力提升。 但是,在現(xiàn)實操作的過程中,往往會遇到選題不夠準,工具不好用,內(nèi)化效果差……等等現(xiàn)象。 那么為了實現(xiàn)企業(yè)組織整體能力的提升,肩負人才培養(yǎng)重任的企業(yè)培訓管理者、內(nèi)訓師、和掌握成功經(jīng)驗的業(yè)務(wù)骨干們,應(yīng)該:

?  怎樣基于企業(yè)的業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略,優(yōu)先選擇當前對企業(yè)最重要、最有價值的成功經(jīng)驗進行專題工具萃取呢?

?  怎樣把萃取的專題工具,開發(fā)成通俗易懂、簡單易學的優(yōu)秀經(jīng)典課程呢?  

?  怎樣通過課程的組織、管理和呈現(xiàn)技巧,大大提升,專題成功工具的團隊內(nèi)化呢?  

       好課靠磨,講師靠練,本課程以張老師自己的親身成長經(jīng)歷為線索,以優(yōu)秀經(jīng)典課程為標桿,以五星教學法和全腦思維為理論基礎(chǔ),60%-80%都是老師自己的案例和獨家首創(chuàng)的模型工具,革命性地開發(fā)出一套簡潔、全面、以解決問題為目標的組織經(jīng)驗萃取和內(nèi)化體系。歷經(jīng)市場檢驗,反響熱烈。已經(jīng)培養(yǎng)出來數(shù)百名優(yōu)秀的問題解決型企業(yè)經(jīng)驗內(nèi)化師。


【課程收益】

?   開發(fā)完成一門自己的問題解決型課程,并把10-20分鐘的課程片段講得精彩

?   掌握崗位成功經(jīng)驗多因素模型設(shè)計的七個步驟

?   掌握成功經(jīng)驗萃取工具過程中的六個規(guī)律

?   掌握課程價值性的三個維度,職業(yè)使命五要素,和定義真問題的四個關(guān)鍵

?   提高課程通俗性、吸收率,掌握河流模式四要素,和七種踏腳石

?   掌握全腦說服力公式三個步驟,標題起名的四項原則

?   掌握建教學設(shè)計三大流派、五星教學法的五個步驟

?   掌握案例挖掘的六種類型和四個原則

?   掌握課題知識系統(tǒng)認知晶體的三個層次、講師素質(zhì)成長的兩個模型

?   掌握課堂互動的四個層次和四種行動學習方法

?   掌握訓練營設(shè)計的六個步驟,提高學員實踐性


【課程特色】

?  針對沒有任何授課經(jīng)驗的非專業(yè)人士開發(fā),簡單易學,通俗易懂

?  以學員自帶課程為藍本,課程期間進行直接打磨升級

?  標桿學習:凡是課程開發(fā)重要節(jié)點,都有標桿作品參考依照

?  以講為輔,以磨課練課評課為主,帶著材料來,帶著作品走


【課程對象】

?  企業(yè)培訓師、商業(yè)培訓師、培訓經(jīng)理、培訓主管、班組長等中級管理人員等。


【課程時間】3-5天(6小時/天)


【課程大綱】

第一部分  道生一 基于企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展戰(zhàn)略 選擇經(jīng)驗萃取方向?qū)n}

一、怎樣基于企業(yè)業(yè)務(wù)發(fā)展,選擇經(jīng)驗萃取的大方向?

1、企業(yè)成長的四個階段

?  生存、成長、成熟、守成

2、企業(yè)戰(zhàn)略清晰度的三個層次

?  沒有戰(zhàn)略、模糊戰(zhàn)略、確定戰(zhàn)略

3、企業(yè)競爭力護城河的五個方向

?  無形資產(chǎn)、成本優(yōu)勢、優(yōu)先市場、轉(zhuǎn)換成本、網(wǎng)絡(luò)效應(yīng)

案例:Eventbank、WebPower、郵景公司、巴菲特、可口可樂等

工具:品牌市場態(tài)勢圖等

形式:課堂討論、練習分享、案例分析

二、怎樣建立企業(yè)績效成功模型,選擇經(jīng)驗萃取專題的成功崗位?

1、企業(yè)績效成功模型的三大模塊

?  產(chǎn)品品牌、員工能力、制度設(shè)計

2、企業(yè)績效成功模型設(shè)計六個步驟

?  數(shù)據(jù)收集、羅列問題、歸類分組、邏輯結(jié)構(gòu)、上下關(guān)聯(lián)、工具命名

3、企業(yè)績效成功因素的現(xiàn)狀價值評估的三個步驟

?  價值評估公式、價值評估方法、價值評估結(jié)果分級

4、選擇成功崗位經(jīng)驗萃取專題順序的三個步驟

?  模塊選擇、技能選擇、經(jīng)驗萃取崗位選擇、對象選擇

案例:聯(lián)想EDM項目、銷售團隊績效模型等

工具:多元思維模型、BEDELL模型等

形式:課堂討論、練習分享、案例分析

 

第二部分  一生二 基于經(jīng)驗萃取方向?qū)n} 萃取落地工具

一、怎樣在優(yōu)秀崗位的成功經(jīng)驗中,優(yōu)先選擇技術(shù)含量最高的,其他學員既嚴重關(guān)切又解決不了的高價值專題?

1、問題解決目標SMART原則

?  具體的、可測量的、可實現(xiàn)的、相關(guān)性、時間因素

2、員工能力評估三種方式

?  調(diào)查問卷、專家訪談、現(xiàn)場觀察

3、成功經(jīng)驗借鑒

?  內(nèi)部專家、外部專家、團隊協(xié)作

4、萃取工具方向的確定

?  目標、能力、現(xiàn)實、競品、問題

二、怎樣把大量的專題經(jīng)驗數(shù)據(jù)、信息和案例,萃取為簡單的落地工具?

1、專題問題診斷工具

?  醫(yī)生診病、精神測評

2、專題解釋模型設(shè)計六個步驟

?  羅列問題、歸類分組等

3、萃取工具七步法

?  確定問題、研究開發(fā)、搭建臺階、工具命名等

4、專題解決效果衡量兩個指標

?  信度、效度

案例:陌生電話教學、聯(lián)想EDM項目、抑郁癥診斷、TTT課程等

工具:信度效度、客戶需求羅盤、漏斗模型、MMPI、銷售業(yè)績BEDELL模型等

形式:課堂討論、練習分享、案例分析

 

第三部分 二生三 把落地工具開發(fā)成優(yōu)秀課程

一、怎樣讓課程講授的內(nèi)容,學員都聽得懂,聽得進,三記得???

1、結(jié)構(gòu)完整的四個層次

?  課程完整、模塊完整、概念完整、粘合劑

2、干凈利索的三個注意

?  掛羊頭賣羊肉、好漢做事好漢當、分寸掌握

3、教學設(shè)計兩個障礙

?  知識詛咒、10歲法則、認知帶寬

4、河流模式四個要素

?  既有認知、新認知、河流、七種踏腳石

案例:羅振宇演講、《公文寫作》片段、物理老師等

工具:模塊四要素、概念五步驟、七種踏腳石等

形式:視頻案例、課堂討論、案例分析、練習和分享

二、怎樣讓課程內(nèi)容都是學員要聽的、想聽的,愛聽的內(nèi)容?

1、傳統(tǒng)的課程三線

?  主線、輔線、暗線

2、課程設(shè)計三大流派

?  行為主義、認知主義、建構(gòu)主義

3、五星教學的新三線

?  聚焦問題、激活舊知、示證新知、應(yīng)用新知、融會貫通

?  主線、輔線、暗線

4、結(jié)構(gòu)思考力五個要素

?  結(jié)論先行、以上統(tǒng)下、歸類分組、邏輯遞進、MECE

案例:《只有想清楚才能說明白》、教人打麻將、女同事的抱怨、于謙的家人等

工具:五星教學法、新舊三線、結(jié)構(gòu)思考力

形式:課堂討論、練習分享、案例分析

三、怎樣讓學員對課程內(nèi)容心服口服,對老師信任佩服,提高學習積極性?

1、全腦思維三層結(jié)構(gòu)

?  爬行腦、情緒腦、理性腦

2、全腦說服力公式

?  標題設(shè)計原則:價值呈現(xiàn)

?  案例故事結(jié)構(gòu):場景體驗

?  方法論和工具:邏輯清晰

3、課程主題升級四個原則

?  真實、高價值、簡單、確定

案例:迪耐雅市場推廣方案、電腦支架報告、課程標題等

工具:全腦說服力、三腦結(jié)構(gòu)、三翻四抖結(jié)構(gòu)

形式:課堂討論、練習分享、案例分析

四、怎樣設(shè)計案例情境,激發(fā)學員渴望和情緒,產(chǎn)生強烈的學習動機?

1、經(jīng)典高價值案例六種類型

?  英雄之旅、愚公移山、左右為難、鄰家少年、青出于藍型、葫蘆兄弟

2、案例選擇四個注意

?  真實可信、對號入座、刻畫細節(jié)、情感幽默

案例:《功夫熊貓》、網(wǎng)紅玲爺、聯(lián)想EDM、陌生電話、DISC等

工具:六種類型、三翻四抖結(jié)構(gòu)

形式:課堂討論、案例分析、練習分享

 

第四部分 三生萬物 怎樣提高成功經(jīng)驗的組織內(nèi)話效果

一、怎樣調(diào)動課堂氣氛,激發(fā)全體學員的參與和互動熱情?

1、課堂互動的四個層次

?  全天課程、模塊、習題、語句

2、課堂常用互動五種方法

?  積分獎勵、問題調(diào)查、連線題、團隊共創(chuàng)、角色扮演

3、世界咖啡的五個步驟

?  課程組織、分組討論、小組輪換、總結(jié)、成果呈現(xiàn)

案例:《沙漠掘金》課程片段

工具:行動學習等

形式:案例分析、課堂互動和練習

二、怎樣用訓練營,現(xiàn)場就解決學員的實際問題,實現(xiàn)組織內(nèi)化?

1、學習效果金字塔七級臺階

?  聽課、閱讀、圖片、試聽、討論、練習等

2、成人學習70/20/10法則

?  工作實踐、老師輔導、課堂學習

3、參與訓練營的四個步驟

?  課前準備、項目開啟、反復打磨、回顧總結(jié)

4、訓練營運營的六個方面

?  推廣資料、組織準備、評價標準、課件套餐、評估迭代、總結(jié)回顧

案例:《三板斧》課程、用友領(lǐng)導力培訓等

形式:視頻、案例分析、課堂互動和練習

 
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