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情商管理與溝通

主講老師: 劉艷萍 劉艷萍

主講師資:劉艷萍

課時安排: 2天
學(xué)習(xí)費用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 互動練習(xí):引發(fā)情緒的小游戲 自我認知:了解自己的感覺 二、了解情緒和壓力之間的關(guān)系 壓力是引發(fā)焦慮的根源 焦慮背后的故事:想什么就是什么 焦慮的分類:客體焦慮,神經(jīng)性焦慮和道德性
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2022-11-20 19:26

【課程目標(biāo)】

世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個人都是由獨特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨一無二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人需要練習(xí)讓自己更克制;有些人需要學(xué)會更信任他人,也有些人需要學(xué)會更細心,更有辨識力。因此,要想有一套關(guān)于如何思考如何感覺和如何行動的明確指導(dǎo),基本上是不可能的。因此,本課程是提出一個思考方法,來探討我們的大腦是如何工作的,我們的情緒和壓力是如何產(chǎn)生的,如果我們能夠描繪出心智是如何形成的,就能夠改善自己的生活方式,更好地掌控自己的生活。所以,這種方法很可能與您產(chǎn)生共鳴。

 

【授課形式】理論、體驗、練習(xí)、矯正交互式授課

【授課時長】6-12個小時

【器材要求】投影儀、板書、A4紙、簽字筆

 

【課程大綱】

第一部分

情商是什么--幸福的秘密

情商與情緒

一、不做情緒的奴隸

互動練習(xí):引發(fā)情緒的小游戲

自我認知:了解自己的感覺

二、了解情緒和壓力之間的關(guān)系

壓力是引發(fā)焦慮的根源

焦慮背后的故事:想什么就是什么

焦慮的分類:客體焦慮,神經(jīng)性焦慮和道德性

三、破解情緒背后的密碼

自我意識--認識自己、了解自己

1、 理解

2、 解釋

3、 期待

四、情緒管理技巧

練習(xí):薩提亞冰山模型

理情療法ABC


第二部分  壓力管理

一、阿迪峽尊者慈悲呼吸練習(xí)

二、放松冥想練習(xí)

三、拉扎勒斯壓力模型:了解什么是壓力

壓力下的喚醒水平和能力表現(xiàn):

練習(xí):找到合適的壓力范圍

四、緩解壓力的6大類35種方法:

練習(xí):壓力日記。

 

第三部分  人際關(guān)系管理

一、情商幫你提高人際關(guān)系

人際關(guān)系中常見的誤會

積極傾聽的方法

人際關(guān)系‘賦能“模型

矛盾沖突化解大法

二、提高情商先要了解對方真實的意圖

微表情微反應(yīng)解讀

三、同理心

什么是同理心

同理心和同情心的區(qū)別

同理心測試

同理心在人際關(guān)系中的應(yīng)用

 

第四部分  高情商溝通與面談技巧,提升職場管理溝通效能

1、管理者四種身份角色轉(zhuǎn)變

2、聞——聽出動機,聽出尊重,聽出策略
a、聆聽的技巧
b、避免誤會的——確認與反確認
問——控制談話節(jié)奏在呼吸之間
a、什么樣的問題才能產(chǎn)生積極導(dǎo)向
b、問題的種類
c、如何用問挖掘?qū)Ψ叫枨?br/> d、如何用問控制談話節(jié)奏
說——說出思路,說出出路
a、談話中迎合與引導(dǎo)的技巧
b、如何用共贏心態(tài)處理談話
c、如何表達拒絕?
d、提升溝通表達說服力的語言文字組織方法

3、教練引導(dǎo)技術(shù)行為的四個步驟
厘清目標(biāo):厘清自我目標(biāo)、清晰正面動機
反應(yīng)真相:認清隱藏真相、找出盲點障礙
遷善心態(tài):自我向內(nèi)改善、積極心智轉(zhuǎn)化
行動計劃:制定行動步驟、明晰行為結(jié)果
運用教練解決聚焦問題方式
.  對話練習(xí):體驗教練式對話和非教練式對話

 
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