讓激勵(lì)成為你的武器

【課程背景】

隨著企業(yè)的不斷發(fā)展，管理者身上的職責(zé)也從最初的業(yè)績(jī)?yōu)橥?，轉(zhuǎn)到業(yè)績(jī)和員工都重要的現(xiàn)狀上來(lái)。當(dāng)下對(duì)企業(yè)管理者的挑戰(zhàn)也越來(lái)越多，企業(yè)管理者需要通過(guò)員工來(lái)完成任務(wù)，那么員工能否和管理者一樣使出自己的全力而不是有所保留就是當(dāng)下重多企業(yè)管理者需要研究和思考的事情了。今天我們就一同探究一下，您所在的企業(yè)是否也遇到過(guò)如下的問(wèn)題呢？

1.    員工工作提不起勁頭，每天上班像上墳

2.    交代的工作無(wú)法按時(shí)或按質(zhì)完成，追究下去就是他盡力了

3.    當(dāng)某項(xiàng)工作做的不好，批評(píng)了幾句就要離職，完全沒(méi)有責(zé)任感可言

4.    管理層當(dāng)發(fā)現(xiàn)員工表現(xiàn)好的時(shí)候，不知采用什么方式激勵(lì)他，然后就沒(méi)有然后了

5.    每當(dāng)表?yè)P(yáng)了員工后，不但沒(méi)有起到好的效果，其它員工還怨聲一片

如上問(wèn)題正是今天課程最需要解決的關(guān)鍵，也是今天的課程重點(diǎn)！

今天的課程將以理論奠根基、以提問(wèn)引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn)，幫助學(xué)員看到激勵(lì)的底層內(nèi)因與表層方法。讓您真正掌握激勵(lì)的術(shù)與道的層面。讓激勵(lì)成為你的殺手锏！

【課程收獲】

1.       了解激勵(lì)對(duì)于企業(yè)的價(jià)值與員工的價(jià)值

2.       了解激勵(lì)的底層邏輯與頂層構(gòu)建方法

3.       掌握激勵(lì)的方式

4.       掌握制定激勵(lì)制度的方法

5.       學(xué)會(huì)一套拿來(lái)可用的激勵(lì)武器

【課程受眾】企業(yè)中高層管理者、企業(yè)所有管理人員

【課程時(shí)間】3天

【授課方式】案例分析＋實(shí)戰(zhàn)方法＋角色扮演＋提問(wèn)互動(dòng)＋分組討論＋精彩點(diǎn)評(píng)＋課堂練習(xí)

【授課特色】講師，風(fēng)趣幽默；邏輯，環(huán)環(huán)相扣；案例，情境帶入；工具，毫無(wú)保留

【課程大綱】

Day 1：建團(tuán)隊(duì)明激勵(lì)

一、學(xué)員分組并立團(tuán)隊(duì)規(guī)則

1.       選組長(zhǎng)

2.       定目標(biāo)

3.       明分工

4.       識(shí)激勵(lì)

      詳解：3天的課程以小組PK方式展開，讓學(xué)員全程在競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中感受和學(xué)習(xí)激勵(lì)對(duì)員工的意義和對(duì)企業(yè)的價(jià)值

      小組共創(chuàng)：選組長(zhǎng)、定目標(biāo)、明分工、識(shí)激勵(lì)

二、進(jìn)行團(tuán)隊(duì)激勵(lì)診斷

1.       工具：阿里六個(gè)盒子組織診斷

   匯報(bào)與激勵(lì)

每人自我檢測(cè)1：您所在的部門有哪些激勵(lì)員工的方式或方法？

每人自我檢測(cè)2：哪些激勵(lì)起作用了？哪些沒(méi)有？為什么？

小組共創(chuàng)：為什么實(shí)施的激勵(lì)在組織中沒(méi)起作用

三、激勵(lì)對(duì)企業(yè)的價(jià)值？

1.       吸引優(yōu)秀的人加入企業(yè)

案例：良禽擇木而棲

2.       開發(fā)員工的潛在能力

   公式：績(jī)效=能力*激勵(lì)

互動(dòng)：激勵(lì)是否要挑人？

案例：小王的慶功會(huì)泡湯了

3.       留住優(yōu)秀的人才

   管理者的三方面績(jī)效

2   直接成果

2   價(jià)值實(shí)現(xiàn)

2   未來(lái)人力發(fā)展

4.       造就良性的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

   拼著有所獲，能者快居之

Day 2：守原則落激勵(lì)

一、激勵(lì)員工的四大原則？

1.       因人而異

2.       公平公正

3.       獎(jiǎng)勵(lì)正確的事情

4.       激勵(lì)與約束并重

互動(dòng)：什么激勵(lì)對(duì)你最有作用？

案例：錯(cuò)誤激勵(lì)的后果

小組討論：什么才是最好的激勵(lì)

二、如何實(shí)施激勵(lì)？

1.       激勵(lì)的分類？

   物質(zhì)激勵(lì)

2   物質(zhì)激勵(lì)的方法

   精神激勵(lì)

2   精神激勵(lì)的方法

   創(chuàng)意激勵(lì)

2   創(chuàng)意激勵(lì)的方法

視頻：老板你要激勵(lì)我

互動(dòng)：你用過(guò)的最有創(chuàng)意的激勵(lì)是什么

案例：一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的激勵(lì)活動(dòng)

練習(xí)：2人一組練習(xí)激勵(lì)對(duì)方（圍繞物質(zhì)、精神和創(chuàng)意）

Day 3：定制度穩(wěn)激勵(lì)

一、如何設(shè)定團(tuán)隊(duì)的激勵(lì)制度？

1.       明確崗位職責(zé)

   關(guān)鍵的崗位JD

   任職要求與標(biāo)準(zhǔn)

2.       工具：工作細(xì)分法

   崗位關(guān)鍵職責(zé)

   五項(xiàng)主要工作及完成標(biāo)準(zhǔn)

   其中一項(xiàng)工作的五種活動(dòng)

3.       樹立清晰的目標(biāo)

   數(shù)據(jù)可衡量目標(biāo)

   行為可追蹤目標(biāo)

4.       拉出有標(biāo)準(zhǔn)的行動(dòng)計(jì)劃

   甘特圖的制定與使用

5.       團(tuán)隊(duì)共識(shí)獎(jiǎng)懲

   日子人布置工作法

6.       履行跟蹤的職責(zé)

   老板的里程碑式跟進(jìn)法

7.       實(shí)施激勵(lì)到位

   愛(ài)就狠狠愛(ài)

小組練習(xí)：工作細(xì)分的步驟

互動(dòng)：什么是清晰的目標(biāo)

案例：王總在激勵(lì)中扮演的角色

二、打造團(tuán)隊(duì)激勵(lì)氛圍

1.       工具：圓桌會(huì)議

   發(fā)現(xiàn)的眼光

   反饋的藝術(shù)

小組練習(xí)：組內(nèi)輪流說(shuō)一人這三天的優(yōu)勢(shì)，被接受人點(diǎn)頭微笑記下來(lái)

2.       激勵(lì)文化的傳承

   老帶新——文化的傳遞

3.       實(shí)施激勵(lì)

   優(yōu)勝小組頒獎(jiǎng)

詳解：秉承激勵(lì)要及時(shí)的原則，把激勵(lì)落到實(shí)處

課程總結(jié)