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像談判專家一樣溝通

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時(shí)安排: 1-2天,6小時(shí)/天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 讓溝通真正成為你的殺手锏,相信看到這些,又勾起了你那小小的傷感。我相信你曾在心底有過(guò)無(wú)數(shù)次的吶喊,到底有沒(méi)有一門(mén)絕技,能讓你擺脫這種境況,讓自己也能成為職場(chǎng)那個(gè)溝通super man呢? 今天的課程將站在談判專家的高度給大家戳穿溝通的本質(zhì)、讓你學(xué)到的不僅僅有形還有魂。重點(diǎn)是拿來(lái)就可用。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-20 13:14

【課程背景】

溝通這個(gè)老生常談的話題,一直存在,也一直被解決中。各大門(mén)派層出不窮的招數(shù)如天馬流星拳一般打的你我忘乎所以,感覺(jué)自己什么都懂了,也什么都會(huì)了,但就是無(wú)法真正落到工作與生活中。正如,一江春水向東流一般,過(guò)去了就過(guò)去了。沒(méi)有給自己留下任何一點(diǎn)痕跡。那么在溝通中,你是否也遇到過(guò)如下情況呢?

1.    溝通前明明準(zhǔn)備了很久,溝通開(kāi)始就胡言亂語(yǔ)

2.    明明自己很有理,可就是說(shuō)不出來(lái)

3.    想了很多種應(yīng)對(duì)方法,可關(guān)鍵時(shí)刻就像老天在和你做對(duì),一個(gè)都沒(méi)用上

4.    面對(duì)對(duì)方的怒火,不是沉默無(wú)語(yǔ)就是怒火噴涌

5.    老板站在臺(tái)上講,被叫起來(lái)讓總結(jié)時(shí),說(shuō)不出個(gè)一二三

6.    每次會(huì)議后,都搞不明白會(huì)議怎么就這樣結(jié)束了,好似什么都沒(méi)有溝通好

7.    本來(lái)關(guān)系就一般的同事,就從那次合作后關(guān)系變的更加疏遠(yuǎn)了

    相信看到這些,又勾起了你那小小的傷感。我相信你曾在心底有過(guò)無(wú)數(shù)次的吶喊,到底有沒(méi)有一門(mén)絕技,能讓你擺脫這種境況,讓自己也能成為職場(chǎng)那個(gè)溝通super man呢?

今天的課程將站在談判專家的高度給大家戳穿溝通的本質(zhì)、讓你學(xué)到的不僅僅有形還有魂。重點(diǎn)是拿來(lái)就可用。

 

【課程收獲】

1.       了解溝通的心法

2.       了解溝通的陷阱

3.       掌握溝通關(guān)鍵要領(lǐng)

4.       掌握溝通在不同場(chǎng)景下的應(yīng)用方法

5.       掌握面對(duì)突發(fā)情況的解決策略

 

【課程受眾】企業(yè)所有人員

 

【課程時(shí)間】1-2

 

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問(wèn)互動(dòng)+分組討論+情境扮演

 

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無(wú)保留

【課程大綱】

 

一、 溝通前必須了解的幾件事?

1.       決定權(quán)在誰(shuí)手上

1)       決定權(quán)在對(duì)方

案例:銷售的自言其說(shuō)

2)       決定權(quán)在他方

案例:法庭上的唇槍舌劍

3)       決定權(quán)在雙方

案例:談判到底誰(shuí)贏了

2.       溝通最容易忽視的問(wèn)題

1)       利益分歧

2)       認(rèn)同分歧

互動(dòng):愛(ài)人讓學(xué)歷不高的老人帶孩子,你不接受,怎么應(yīng)對(duì)?

3.       正確設(shè)定溝通目標(biāo)

1)       愿景性目標(biāo)

?   構(gòu)建友善的對(duì)話氛圍

2)       現(xiàn)實(shí)性目標(biāo)

?   短暫對(duì)話也要產(chǎn)生效果

互動(dòng):為什么要在溝通前,為即將到來(lái)的會(huì)面設(shè)定目標(biāo)?

4.       了解不同的溝通類型

1)       競(jìng)爭(zhēng)型

2)       退讓型

3)       妥協(xié)型

4)       回避型

5)       合作型

測(cè)試:二微碼測(cè)試你的溝通類型

互動(dòng):你最討厭哪種類型(風(fēng)格無(wú)對(duì)錯(cuò),策略有高低)

案例:你和朋友走在路上,你發(fā)現(xiàn)了地上有100元,你怎么辦?


二、 溝通必須要掌握的必殺技有哪些?

1.    提問(wèn)的方式

1)       開(kāi)放式——第一原則

2)       封閉式——危險(xiǎn)方式

3)       橫向提問(wèn)——收集信息

4)       縱向提問(wèn)——了解機(jī)理

2.    聆聽(tīng)的方式

1)       聽(tīng)力喚醒

2)       用覺(jué)醒的聽(tīng)力捕捉需求

3)       積極傾聽(tīng)

練習(xí):閉眼10秒把所有的注意力放到聽(tīng)上

案例:面對(duì)授課資質(zhì)的質(zhì)疑

互動(dòng):你能做到積極聆聽(tīng)嗎

3.    反饋的方式

1)       逐字反饋

2)       同義轉(zhuǎn)述

3)       意義形塑

互動(dòng):什么情況適合把對(duì)方的話重復(fù)

討論:按自己的理解進(jìn)行復(fù)述時(shí)錯(cuò)了怎么辦

案例:丈夫在法庭上要求2周見(jiàn)一次孩子,如何進(jìn)行更好的意義形塑


三、 如何把溝通用到真實(shí)場(chǎng)景中

1.    我要發(fā)火了,我該怎么辦

1)       停頓一下

?   找到一些常用的小借口

2)       溝通前的能量補(bǔ)足

?   飽餐一頓再出發(fā)

2.    如何讓對(duì)方言必行,行必果

1)       第三方見(jiàn)證

2)       走上第一步

3)       風(fēng)險(xiǎn)前溝通

案例:來(lái)自2個(gè)國(guó)家的碰杯/一場(chǎng)婚禮的誓言

互動(dòng):你有在路上接到過(guò)免費(fèi)或幾十元的券嗎?你覺(jué)得銷售人員成功了嗎?為什么?

3.    如何把話說(shuō)清楚?

1)       減法意識(shí)

2)       總結(jié)意識(shí)

案例:3分鐘的電梯溝通

互動(dòng):你用過(guò)總結(jié)最好的方法是什么?

4.    如何擊中對(duì)方的需求?

1)       探問(wèn)需求法

2)       建構(gòu)需求法

情境演練:夫妻對(duì)房子改造的不同想法

案例:第二次保險(xiǎn)售賣成功了

5.    如何維護(hù)彼此的關(guān)系?

1)       盡量賞識(shí)別人

2)       發(fā)現(xiàn)共同的交織

3)       反饋建議給對(duì)方選擇題

案例:人見(jiàn)人愛(ài)的小王

課程總結(jié)

 
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