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培訓(xùn)前沿探析與企業(yè)成果萃取

主講老師: 孫倩 孫倩

主講師資:孫倩

課時(shí)安排: 1天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 企業(yè)在發(fā)展的過程中,越來越多的企業(yè)負(fù)責(zé)人開始關(guān)注人才成長。而人才的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),也就是企業(yè)的培訓(xùn)人員能力就顯得尤為重要了。那么如何讓企業(yè)的培訓(xùn)人員掌握行業(yè)培訓(xùn)前沿信息,并可為企業(yè)沉淀出經(jīng)典的案例與經(jīng)驗(yàn),就是各大企業(yè)與培訓(xùn)從業(yè)人員關(guān)心的話題了。而在企業(yè)中,由于培訓(xùn)人員的能力參差不齊,也會(huì)讓企業(yè)的人才成長遇到這樣會(huì)那樣的挑戰(zhàn),下邊我們就一起來盤點(diǎn)一下:
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2022-11-20 13:12

【課程背景】

   企業(yè)在發(fā)展的過程中,越來越多的企業(yè)負(fù)責(zé)人開始關(guān)注人才成長。而人才的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì),也就是企業(yè)的培訓(xùn)人員能力就顯得尤為重要了。那么如何讓企業(yè)的培訓(xùn)人員掌握行業(yè)培訓(xùn)前沿信息,并可為企業(yè)沉淀出經(jīng)典的案例與經(jīng)驗(yàn),就是各大企業(yè)與培訓(xùn)從業(yè)人員關(guān)心的話題了。而在企業(yè)中,由于培訓(xùn)人員的能力參差不齊,也會(huì)讓企業(yè)的人才成長遇到這樣會(huì)那樣的挑戰(zhàn),下邊我們就一起來盤點(diǎn)一下:

1.    企業(yè)中優(yōu)秀的人員一旦離開,經(jīng)驗(yàn)也就隨之帶走了

2.    每次邀請(qǐng)標(biāo)兵分享后,都沒有辦法讓經(jīng)驗(yàn)落地,真正幫助到其它員工

3.    天天想著把企業(yè)的好的經(jīng)驗(yàn)和案例萃取出來,可每次都是沒人配合而不了了之

    不知在企業(yè)中您否也遇到了如上的挑戰(zhàn)呢?您是否也想找到個(gè)便于掌握的方法和拿來可用的工具呢?

    今天的課程將以理論奠根基、以提問引思考、以工具做支撐、以故事敲警醒、以練習(xí)助掌握等方式循序漸進(jìn),幫助您看到作為企業(yè)培訓(xùn)人員的應(yīng)知應(yīng)會(huì),真正助力企業(yè)的人才成長。


【課程收獲】

1.       了球全球培訓(xùn)前沿相關(guān)信息

2.       掌握經(jīng)驗(yàn)與案例萃取的方法

3.       掌握經(jīng)驗(yàn)與萃取編寫和傳輸?shù)耐緩?/span>

4.       真正為企業(yè)輸出可傳遞、可沉淀、拿來可用的案例與經(jīng)驗(yàn)集


【課程受眾】企業(yè)培訓(xùn)人員、企業(yè)所有人員

【課程時(shí)間】1

【授課方式】案例分析+實(shí)戰(zhàn)方法+角色扮演+提問互動(dòng)+分組討論+精彩點(diǎn)評(píng)+課堂練習(xí)

【授課特色】講師,風(fēng)趣幽默;邏輯,環(huán)環(huán)相扣;案例,情境帶入;工具,毫無保留


【課程大綱】

第一天上午:培訓(xùn)前沿理論

一、 2021年全球領(lǐng)導(dǎo)力展望

二、 2021年全球領(lǐng)導(dǎo)力展望——中國

三、 領(lǐng)導(dǎo)力核心挑戰(zhàn)——中國 CEO 最大的挑戰(zhàn)(如何培養(yǎng)并留住頂尖人才)

四、 成長與潛力——未來所需關(guān)鍵技能(發(fā)展與需求的錯(cuò)位)

五、 發(fā)展體驗(yàn)——領(lǐng)導(dǎo)者期望的學(xué)習(xí)方式

六、 文化驅(qū)動(dòng)力——職場(chǎng)疲憊感的風(fēng)險(xiǎn)

內(nèi)容來源:DDI2021《全球領(lǐng)導(dǎo)力展望》——中國報(bào)告


*   第一天下午:經(jīng)驗(yàn)萃取與案例優(yōu)化

一、如何進(jìn)行企業(yè)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)萃?。?/span>

1.    定位經(jīng)驗(yàn)的方法

1)       有成果、有邏輯、可復(fù)制

互動(dòng):什么是好的經(jīng)驗(yàn)?

案例:小王的銷冠人生

2.    萃取經(jīng)驗(yàn)的途徑

1)       來源各業(yè)務(wù)線

2)       來源部門負(fù)責(zé)人

3)       來源優(yōu)秀標(biāo)兵

互動(dòng):經(jīng)驗(yàn)從哪里來?

小組討論:如何找到業(yè)務(wù)標(biāo)兵?

3.    萃取經(jīng)驗(yàn)的方法

1)       面談法

2)       錄音法

3)       觀察法

工具:面談5步法

4.    經(jīng)驗(yàn)宣貫的手段

1)       白皮書——自學(xué)

2)       培訓(xùn)——賦能

3)       會(huì)議——宣導(dǎo)

4)       一對(duì)一溝通——定向賦能

小組討論:不同的宣貫方式適合的人群?

5.    經(jīng)驗(yàn)跌代的周期

1)       業(yè)務(wù)變更

2)       文化變更

3)       戰(zhàn)略變更


二、如何進(jìn)行案例編寫?

1.    什么是案例

2.    案例對(duì)企業(yè)的價(jià)值

3.    案例萃取的方法

1)       當(dāng)事人訪談法

2)       直屬上級(jí)溝通法

工具:訪談表

小組練習(xí):根據(jù)所學(xué)完成組內(nèi)案例萃取并展示(講師給予點(diǎn)評(píng))

4.    案例呈現(xiàn)的形式

1)       視頻

2)       白皮書

3)       演講

工具:視頻錄制法

工具:白皮書

5.    案例宣貫的手段?

1)       視頻——企業(yè)定期播放

2)       白皮書——成為入職或部門資料

3)       演講——定期分享會(huì)

課程總結(jié)

 
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