主講老師: | 曾經(jīng) | |
課時(shí)安排: | 2天 | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨,大量的新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能的應(yīng)用,以及數(shù)字化時(shí)代下商業(yè)模式的不斷演進(jìn),不斷沖擊甚至顛覆著原有的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)形態(tài),大大增加了企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境的不確定性,也對(duì)企業(yè)效能及其背后的干部隊(duì)伍建設(shè)和組織能力提出了新的挑戰(zhàn)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2022-11-19 10:08 |
【課程背景】
經(jīng)營(yíng)意識(shí)是一種對(duì)待經(jīng)營(yíng)的一種態(tài)度。企業(yè)是通過(guò)價(jià)值交換來(lái)獲取利潤(rùn),經(jīng)營(yíng)意識(shí)決定了企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的成果。因此,不僅僅是企業(yè)主或高層管理干部,包括中層等各層級(jí)管理干部,都應(yīng)建立起良好的經(jīng)營(yíng)意識(shí)。
同時(shí),數(shù)字時(shí)代的來(lái)臨,大量的新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能的應(yīng)用,以及數(shù)字化時(shí)代下商業(yè)模式的不斷演進(jìn),不斷沖擊甚至顛覆著原有的產(chǎn)業(yè)生態(tài)和競(jìng)爭(zhēng)形態(tài),大大增加了企業(yè)外部經(jīng)營(yíng)環(huán)境的不確定性,也對(duì)企業(yè)效能及其背后的干部隊(duì)伍建設(shè)和組織能力提出了新的挑戰(zhàn)。
【課程收益】
1、有效提升管理干部的戰(zhàn)略性思維、客戶意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成本意識(shí)等經(jīng)營(yíng)意識(shí)和日常管理技能。
2、有效掌握提高組織協(xié)同效果的方法,并能夠在課程中研討出企業(yè)內(nèi)部的實(shí)戰(zhàn)改進(jìn)或解決方案。
3、能夠根據(jù)管理工具,初步制定出企業(yè)的人才隊(duì)伍建設(shè)方案。
【課程特色】
2 有用:實(shí)戰(zhàn)干貨多。
2 有據(jù):科學(xué)性、邏輯性強(qiáng)。
2 有料:內(nèi)容豐富。
2 有趣:案例性、故事性強(qiáng)。
【課程對(duì)象】
企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門(mén)負(fù)責(zé)人等企業(yè)中高層管理者。
【課程時(shí)間】6-12小時(shí)
【課程大綱】
一、后疫情時(shí)代企業(yè)經(jīng)營(yíng)仍面臨哪些重大不確定性?
1、后疫情時(shí)代全球經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步企穩(wěn),但復(fù)蘇進(jìn)程出現(xiàn)分化且存在極大不確定性
2、產(chǎn)業(yè)分化將進(jìn)一步加速
案例:隱形冠軍安琪酵母
3、5G新技術(shù)的逐步推廣也會(huì)帶來(lái)廣闊的應(yīng)用前景
視頻:AR眼鏡體驗(yàn)式技能訓(xùn)練
4、商業(yè)的核心要素被進(jìn)一步強(qiáng)化
案例:2020世界《財(cái)富》500強(qiáng)中美上榜制造型企業(yè)對(duì)比、吉利的精細(xì)化成本管理
5、如何構(gòu)建企業(yè)經(jīng)營(yíng)確定性:尋找企業(yè)發(fā)展第二曲線
二、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)提升哪些關(guān)鍵經(jīng)營(yíng)意識(shí)?
1、戰(zhàn)略思維與洞察力的養(yǎng)成方法
案例:名人的戰(zhàn)略思維、不同人眼里的凍瘡治療秘方價(jià)值
2、客戶意識(shí)的建立方法
案例:華為“以客戶為中心”的幾個(gè)故事及其背后的經(jīng)營(yíng)邏輯
研討:如何判斷產(chǎn)業(yè)生命周期所處的階段
3、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與核心競(jìng)爭(zhēng)力構(gòu)建
案例:海底撈&巴奴火鍋
4、成本控制的基本原理與實(shí)施方法
研討:如何將企業(yè)的利潤(rùn)率再提高5%
三、為什么要大力推進(jìn)組織協(xié)同?
1、協(xié)同形成的過(guò)程
研討:他們是組織協(xié)同嗎
2、組織良好協(xié)同的8個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題
3、組織協(xié)同四層次理論
案例:10分鐘的悲劇
4、組織協(xié)同機(jī)制的建設(shè)方法
案例:從一個(gè)小故事看組織協(xié)同的要點(diǎn)
四、如何打造敏捷組織?
1、敏捷組織與傳統(tǒng)組織的比較
案例:華為的“鐵三角”組織模式
2、敏捷組織的主要類(lèi)型
3、平臺(tái)型組織的構(gòu)建方法
案例:海爾的組織創(chuàng)新方法
4、生態(tài)型組織的構(gòu)建方法
案例:滴滴的生態(tài)型組織建設(shè)
5、敏捷組織的業(yè)務(wù)流程改造方法與文化特點(diǎn)
五、敏捷高效組織需要領(lǐng)導(dǎo)者做出哪些改變?
1、數(shù)字時(shí)代更需要包容性、創(chuàng)造力和協(xié)作性的領(lǐng)導(dǎo)者
2、角色演變:從管理、激勵(lì)到賦能
案例:Z世代群體畫(huà)像分析
3、打造高效人才隊(duì)伍的技巧
案例:恐怖的螞蟻軍團(tuán)
演練:五階段拍掌游戲
4、組織領(lǐng)導(dǎo)力:鍛造卓越組織的方法
案例:美的的蛻變之路
工具:數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力模型
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)