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課程分類

七招練就金牌面試官
招聘是企業(yè)與員工形成雇傭關(guān)系的開始，非HR與HR在招聘面試活動(dòng)中的合作是企業(yè)發(fā)展的必然選擇結(jié)果，如何使他們各抒所長，形成團(tuán)隊(duì)優(yōu)化合作的效應(yīng)，產(chǎn)生1+1>2的招聘效力，成為企業(yè)招聘成敗的關(guān)鍵。但目前很多招聘從業(yè)者缺乏系統(tǒng)性培訓(xùn)，專業(yè)基礎(chǔ)不扎實(shí)，實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)不足，看人經(jīng)常走眼，影響了企業(yè)招聘質(zhì)量與效率的提高，以及招聘工作者自身職業(yè)價(jià)值的提升。因此，各類行業(yè)與企業(yè)都迫切需求具備實(shí)戰(zhàn)能力、高水平的招聘面試官。本課程著眼于為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)的面試官，打造金牌面試官。
2022-11-15 13:18
主講老師：胡曉莉課時(shí)安排：1天或2天，6小時(shí)/天

面議

非人資經(jīng)理的人力資源管理
本課程訓(xùn)練將會使高中層管理者、職能部門管理者和核心骨干全面了解人力資源管理體系并掌握人力資源管理方面的先進(jìn)觀念、思維方式和實(shí)用操作技能，提升企業(yè)人力資源效能，為企業(yè)進(jìn)一步做強(qiáng)做大做好準(zhǔn)備。
2022-11-15 13:17
主講老師：胡曉莉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

華為人力資源管理體系解讀
本課程將從“道”和“術(shù)”兩個(gè)層面解讀華為人力資源管理體系的核心要素，既讓學(xué)員理解華為人力資源管理背后的“道”，又能掌握實(shí)際操作的“術(shù)”。
2022-11-15 13:17
主講老師：胡曉莉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

卓越HRBP的角色認(rèn)知與煉成
本課程重點(diǎn)圍繞HRBP六大角色，分析HRBP如何在戰(zhàn)略落地、流程推進(jìn)、團(tuán)隊(duì)管理、關(guān)系管理、業(yè)務(wù)支持等方面發(fā)揮價(jià)值，有效支撐業(yè)務(wù)成功。
2022-11-15 13:17
主講老師：胡曉莉課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理賦能與OKR工作法
OKR是當(dāng)下國際一種火熱的工作方法，是在國內(nèi)外眾多企業(yè)應(yīng)用并且被驗(yàn)證有效的目標(biāo)管理工具。OKR全稱是Objectives and Key Results，即目標(biāo)與關(guān)鍵成果法，1999年Intel公司發(fā)明了這種方法，后來推廣到Google、Facebook、Oracle、LinkedIn等企業(yè)，幫助這些企業(yè)獲得了巨大的收益。但現(xiàn)實(shí)中， OKR到底是什么？OKR要如何操作？實(shí)施OKR需要什么前提條件或配套機(jī)制？企業(yè)管理者依然對它存在很多的不解，本課程深入講解OKR與KPI的相同點(diǎn)及主要區(qū)別，還將使管理者掌握O
2022-11-15 13:17
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)用工法律風(fēng)險(xiǎn)防范
本課程結(jié)合勞動(dòng)爭議案件高發(fā)的領(lǐng)域，普及企業(yè)勞動(dòng)用工法律知識，助力企業(yè)建立、完善勞動(dòng)用工防范措施，以降低用工成本，讓企業(yè)安心經(jīng)營、健康發(fā)展。
2022-11-15 13:17
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

筆下生輝——公文寫作規(guī)范與技巧
很多職場人士在寫作中思路紊亂，無從下筆，花費(fèi)很多時(shí)間卻質(zhì)量不高。文筆雜亂，抓不到重點(diǎn)，中心思想不明確，觀點(diǎn)不突出，讀者不知所云。不同公文的讀者不同，寫作風(fēng)格和內(nèi)容要求不同，卻不知其中的區(qū)別和相同之處。由于寫作水平不高，缺乏自信，產(chǎn)生談寫作而色變的畏難情緒，影響工作質(zhì)量。因?yàn)橐陨蠁栴}，造成了領(lǐng)導(dǎo)和下屬、同事和同事、部門和部門、公司與客戶之間的諸多溝通誤解，嚴(yán)重影響了公司的業(yè)務(wù)和自己的發(fā)展。因此，公文寫作是職場人士必修的課題之一。
2022-11-15 13:16
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

勝任力模型構(gòu)建與運(yùn)用
勝任力特征（Competency）是哈佛大學(xué)教授麥克利蘭（McClelland）在1973年提出的概念，是指“能區(qū)分在特定工作崗位和組織環(huán)境中績效水平的個(gè)人特征?！边@些特征可以是個(gè)體的動(dòng)機(jī)、特質(zhì)、自我形象、態(tài)度或價(jià)值觀、某領(lǐng)域知識、認(rèn)知或行為技能等，是判斷一個(gè)人能否勝任某項(xiàng)工作的起點(diǎn)，也是決定并區(qū)別績效差異的個(gè)人特征總和。本課程以勝任力實(shí)戰(zhàn)為根本出發(fā)點(diǎn)，通過講師的深度引導(dǎo)，在課堂上直接將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)操，將崗位的潛在能力素質(zhì)要素要求顯性化、標(biāo)準(zhǔn)化和生動(dòng)化，構(gòu)建出真正能被業(yè)務(wù)部門所理解和可操作的勝任力模型成果
2022-11-15 13:16
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源的人力資源管理
本課程旨在幫助經(jīng)理人了解人力資源管理系統(tǒng)，了解人力資源管理的角色與職責(zé)、基本技能和方法以及實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用，有效地提高經(jīng)理人的全方位管理水平，鑄造高績效工作團(tuán)隊(duì)。
2022-11-15 13:16
主講老師：楊志課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型從0-1方案班
——把人數(shù)據(jù)化，把數(shù)據(jù)管理智能化的人力資源管理新模式，梁老師結(jié)合本人知識結(jié)構(gòu)特質(zhì)與工作經(jīng)驗(yàn)，整合出了一套通過數(shù)學(xué)建模分析的方式，高效智能的管理操盤人力資源的辦法，結(jié)合大多數(shù)人力資源工作者的工作環(huán)境，運(yùn)用常見的辦公軟件——excel實(shí)現(xiàn)了“人才管理數(shù)據(jù)化，數(shù)據(jù)分析模型化”的智能型人力資源管理辦法，可以有效的解決以下工作困惑： ——人力資源規(guī)劃缺乏科學(xué)依據(jù)，靠“感覺”， ——組織結(jié)構(gòu)調(diào)整缺乏方法，靠“猜”， ——招聘計(jì)劃缺乏科學(xué)規(guī)劃，靠“提需求”， ——組織優(yōu)化缺乏科學(xué)策略，靠“一刀切”， ——薪酬
2022-11-15 13:16
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：3天，6小時(shí)/天

面議

畫皮見骨—企業(yè)/部門畫像定制課
■ 通過2天教學(xué)，確保學(xué)員能夠根據(jù)人才盤點(diǎn)的項(xiàng)目需求，完成人才畫像和分析工作 ■ 基于方太的人才盤點(diǎn)計(jì)劃，帶領(lǐng)學(xué)員完成自身團(tuán)隊(duì)崗位畫像維度拆解 ■ 通過演練確保學(xué)員能夠正確評估團(tuán)隊(duì)成員的維度得分
2022-11-15 13:16
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變
本課程旨在幫助管理者（包括新任管理者）順利完成角色認(rèn)知和轉(zhuǎn)換，建立新的、正確思維和行為模式，加速領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展，快速勝任崗位要求，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成組織目標(biāo)。
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

激勵(lì)新生代員工
本課程幫助企業(yè)家與經(jīng)理人認(rèn)知與激勵(lì)新生代員工的特點(diǎn)，建立激勵(lì)的系統(tǒng)思考，提升激勵(lì)技能，激發(fā)團(tuán)隊(duì)潛能，贏得未來，創(chuàng)造驚人業(yè)績
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

金牌面試官：精準(zhǔn)選人六步法
培養(yǎng)合格面試官對改變招聘困局意義重大。本課程幫助企業(yè)培養(yǎng)大批合格面試官，包括認(rèn)知招聘與甄選的重要性，掌握和應(yīng)用面試流程和方法，招到合格并相對穩(wěn)定下來的人才，提高人力資源效能，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

留住關(guān)鍵人才
本課程幫助企業(yè)和經(jīng)理人建立留住人才系統(tǒng)思考，留住關(guān)鍵人才，提升團(tuán)隊(duì)績效和組織績效，累積人力資本，提高企業(yè)品牌。
2022-11-15 13:15
主講老師：李志勇課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

10分鐘看穿你的團(tuán)隊(duì)成員——團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)

10分鐘看穿你的團(tuán)隊(duì)成員——團(tuán)隊(duì)測評沉浸體驗(yàn)
如何在復(fù)雜的職場人際中既游刃從容，又不失真誠，前提就很重要，那就是學(xué)會識人與用人。本課程將聚集職場性格，教會學(xué)員分析自己和他人的性格，從而解決工作中大部分“誤會“；同時(shí)將給出一些專業(yè)且簡單的工具，幫助管理者快速診斷自己團(tuán)隊(duì)成員間的差異，找出矛盾所在，讓團(tuán)隊(duì)成員間的矛盾“兵不血刃”。
2022-11-15 13:15
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

非人力資源部門的人力資源管理
本課程將從業(yè)務(wù)管理者的角度對人才的選、育、用、留及勞資糾紛處理等實(shí)戰(zhàn)技能進(jìn)行專業(yè)講解，幫助企業(yè)非人力資源經(jīng)理們成為人力資源管理的高手。
2022-11-15 13:15
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

慧眼識人——精準(zhǔn)面試&工作表現(xiàn)預(yù)測
本課程將從招聘場景入手，教會學(xué)員如何快速而精準(zhǔn)的新人在工作中的“表現(xiàn)”從而減少“稱職但不合適“的員工為團(tuán)隊(duì)帶來的麻煩，大大提升面試有效性。
2022-11-15 13:15
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

精英之路——職業(yè)生涯規(guī)劃
本課程通過系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃的輔導(dǎo)，幫助學(xué)員建立職業(yè)規(guī)劃的基本意識，引發(fā)思路，使學(xué)員能夠結(jié)合現(xiàn)有工作，制定科學(xué)合理并適用于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。增強(qiáng)學(xué)員工作積極性和主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)企業(yè)和個(gè)人共同的愿景與目標(biāo)。
2022-11-15 13:14
主講老師：梁若冰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)
國內(nèi)大多數(shù)企業(yè)培訓(xùn)體系完成維護(hù)度不到30%，很多企業(yè)的培訓(xùn)現(xiàn)狀是號稱已經(jīng)有了培訓(xùn)體系，實(shí)質(zhì)上只是不夠完善的培訓(xùn)計(jì)劃，遠(yuǎn)遠(yuǎn)談不上體系。還有很多企業(yè)連內(nèi)外部講師庫. 標(biāo)準(zhǔn)化課程研發(fā)部門都沒有設(shè)立，就提出商學(xué)院. 企業(yè)大學(xué)，這往往只是企業(yè)管理者心中的愿景，對培訓(xùn)理解不深，方向走錯(cuò)了，當(dāng)然實(shí)際效果與國際巨頭真正意義上的商學(xué)院. 企業(yè)大學(xué)相去甚遠(yuǎn)。本課程幫助企業(yè)管理者對培訓(xùn)建立新的認(rèn)知，把企業(yè)的培訓(xùn)從單純的講課，變?yōu)槿瞬盘蓐?duì)建設(shè)的重要工具
2022-11-15 13:14
主講老師：李鳳課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

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