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項(xiàng)目可行性報(bào)告的分析與講解
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示項(xiàng)目可行性分析過程中存在的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。解決學(xué)員在項(xiàng)目可行性分析過程的“面不全、看不清、太繁瑣”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)項(xiàng)目可行性分析的思路有深度的了解，并在項(xiàng)目實(shí)際中履行自己應(yīng)盡的職責(zé)。
2023-02-15 13:32
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

項(xiàng)目盡調(diào)過程中核心要素的風(fēng)險(xiǎn)控制

項(xiàng)目盡調(diào)過程中核心要素的風(fēng)險(xiǎn)控制
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示盡調(diào)過程中存在的主要風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)。解決學(xué)員在盡調(diào)過程的“面不全、看不清、太繁瑣”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)盡職調(diào)查的思路有深度的了解，并在項(xiàng)目實(shí)際中履行自己應(yīng)盡的職責(zé)。
2023-02-15 13:30
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

商業(yè)銀行流動(dòng)性政策解析及實(shí)踐操作
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示風(fēng)險(xiǎn)背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在進(jìn)行分析過程中面臨的“面不全、看不清、太繁瑣”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)利用財(cái)務(wù)分析的思路有深度的了解。
2023-02-15 13:28
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

汽車金融風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作

汽車金融風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作
為了使金融機(jī)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地識(shí)別汽車金融的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，肖劍老師特別開設(shè)了這門課程，以供金融從業(yè)人員學(xué)習(xí)。課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示風(fēng)險(xiǎn)背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在風(fēng)險(xiǎn)控制過程中面臨的“沒體系、少方法、執(zhí)行難”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制有深度的了解，并能夠幫助企業(yè)進(jìn)一步優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)控制的總體策略。
2023-02-15 13:26
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

內(nèi)控基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示風(fēng)險(xiǎn)背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在風(fēng)險(xiǎn)控制過程中面臨的“沒體系、少方法、執(zhí)行難”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制有深度的了解，并能夠幫助企業(yè)進(jìn)一步優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)控制的總體策略。
2023-02-15 13:24
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

宏觀分析在風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用與實(shí)踐
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示宏觀經(jīng)濟(jì)背后的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在風(fēng)險(xiǎn)控制過程中面臨的“宏觀過于抽象、分析不接地氣”的問題題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)宏觀經(jīng)濟(jì)在風(fēng)險(xiǎn)控制中的應(yīng)用進(jìn)行深度的了解，并能夠幫助企業(yè)進(jìn)一步優(yōu)化戰(zhàn)略定位的總體方向。
2023-02-15 13:22
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

風(fēng)險(xiǎn)控制基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示風(fēng)險(xiǎn)背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在風(fēng)險(xiǎn)控制過程中面臨的“沒體系、少方法、執(zhí)行難”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)風(fēng)險(xiǎn)控制有深度的了解，并能夠幫助企業(yè)進(jìn)一步優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)控制的總體策略。
2023-02-15 13:20
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

財(cái)務(wù)分析在風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)

財(cái)務(wù)分析在風(fēng)險(xiǎn)管理中的應(yīng)用與實(shí)戰(zhàn)
課程從很多實(shí)際案例出發(fā)，揭示風(fēng)險(xiǎn)背后不為人知的客觀規(guī)律。解決學(xué)員在利用財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)管理過程中面臨的“面不全、看不清、太繁瑣”的三大難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，帶領(lǐng)學(xué)員對(duì)利用財(cái)務(wù)分析對(duì)風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行管理的思路有深度的了解，并能夠幫助企業(yè)進(jìn)一步優(yōu)化風(fēng)險(xiǎn)控制的總體策略。
2023-02-15 13:17
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

普惠金融風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作

普惠金融風(fēng)險(xiǎn)管理基礎(chǔ)與實(shí)戰(zhàn)操作
然而，在其發(fā)展過程中也存在著業(yè)務(wù)體系不完善、風(fēng)險(xiǎn)控制難度大、不良處置成本高等一些列的問題，這些問題應(yīng)當(dāng)引起金融機(jī)構(gòu)的足夠重視以及高度關(guān)注。為了使金融機(jī)構(gòu)與時(shí)俱進(jìn)地識(shí)別普惠金融的相關(guān)風(fēng)險(xiǎn)并進(jìn)行有效的風(fēng)險(xiǎn)管理，肖劍老師特別開設(shè)了這門課程，以供金融從業(yè)人員學(xué)習(xí)。
2023-02-15 13:15
主講老師：肖劍課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

商業(yè)銀行，其他金融機(jī)構(gòu)，貸款企業(yè)—對(duì)公客戶經(jīng)理--中小企業(yè)信貸全流程與風(fēng)險(xiǎn)管理

商業(yè)銀行，其他金融機(jī)構(gòu)，貸款企業(yè)—對(duì)公客戶經(jīng)理--中小企業(yè)信貸全流程與風(fēng)險(xiǎn)管理
銀行內(nèi)部的貸款流程是對(duì)公客戶經(jīng)理做好客戶篩選、貸款審核、貸款發(fā)放和風(fēng)險(xiǎn)管理的重要指引，是對(duì)中小企業(yè)進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別、風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估、風(fēng)險(xiǎn)監(jiān)控和風(fēng)險(xiǎn)防范的重要工具。由于客觀原因，有些對(duì)公客戶經(jīng)理沒有接受過信貸全流程的系統(tǒng)性培訓(xùn)，而是通過傳幫帶或內(nèi)部培訓(xùn)的方式，從經(jīng)營豐富的對(duì)公客戶經(jīng)理或是其他相關(guān)同事學(xué)習(xí)貸款業(yè)務(wù)。因此，本次中小企業(yè)的信貸業(yè)務(wù)的全流程培訓(xùn)，對(duì)于對(duì)公客戶經(jīng)理來講十分必要。
2023-02-15 12:46
主講老師：秦英課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

商業(yè)銀行，金融機(jī)構(gòu)，授信企業(yè)—貸前盡職調(diào)查報(bào)告必備的10大要素

商業(yè)銀行，金融機(jī)構(gòu)，授信企業(yè)—貸前盡職調(diào)查報(bào)告必備的10大要素
本課程突破了很多課程只側(cè)重企業(yè)微觀方面的信息披露，而缺乏對(duì)企業(yè)外部環(huán)境、政策等宏觀環(huán)境分析的弊病，360°無死角地將貸款企業(yè)信息全面地體現(xiàn)到盡職調(diào)查報(bào)告中，不僅提升了盡職調(diào)查報(bào)告的質(zhì)量，而且?guī)椭鷮W(xué)員解決了“邏輯不清，言之無物”的難題，讓盡職調(diào)查撰寫工作變得輕松，容易。
2023-02-15 12:45
主講老師：秦英課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

商業(yè)銀行，金融機(jī)構(gòu)，授信企業(yè)—貸前對(duì)公授信盡職調(diào)查八步法

商業(yè)銀行，金融機(jī)構(gòu)，授信企業(yè)—貸前對(duì)公授信盡職調(diào)查八步法
本課程突破了很多課程只側(cè)重財(cái)務(wù)分析，缺乏對(duì)環(huán)境、政策、行業(yè)和企業(yè)運(yùn)營規(guī)律的分析，總結(jié)了對(duì)公授信盡職調(diào)查“由外及內(nèi)、由淺入深”的邏輯順序，解決了學(xué)員在實(shí)際工作中面臨的“道理明白，但不知道如何操作”的難題，使學(xué)員學(xué)之解惑，學(xué)之能用，讓銀行對(duì)公授信盡職調(diào)查工作變得輕松，容易。
2023-02-15 12:44
主講老師：秦英課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金融機(jī)構(gòu)供應(yīng)鏈成員企業(yè)--普通員工--供應(yīng)鏈金融3+1融資業(yè)務(wù)介紹

金融機(jī)構(gòu)供應(yīng)鏈成員企業(yè)--普通員工--供應(yīng)鏈金融3+1融資業(yè)務(wù)介紹
本課程除了業(yè)務(wù)定義和流程講解之外，結(jié)合以往從業(yè)經(jīng)驗(yàn)，使用大量實(shí)際發(fā)生的案例來詮釋供應(yīng)鏈金融業(yè)務(wù)，將供應(yīng)鏈金融知識(shí)生動(dòng)地分享給學(xué)員，讓他們非常輕松地了解供應(yīng)鏈金融，并學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維，來解決中小企業(yè)融資難的問題。
2023-02-15 12:44
主講老師：秦英課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金融機(jī)構(gòu)，供應(yīng)鏈企業(yè)—供應(yīng)鏈金融4種模式下的金融產(chǎn)品和風(fēng)控策略

金融機(jī)構(gòu)，供應(yīng)鏈企業(yè)—供應(yīng)鏈金融4種模式下的金融產(chǎn)品和風(fēng)控策略
本課程突破了教科書式講解的局限性，使用大量實(shí)際發(fā)生的鮮活案例來詮釋供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品的特點(diǎn)和風(fēng)控要點(diǎn)，將供應(yīng)鏈金融知識(shí)生動(dòng)地分享給學(xué)員，讓他們非常輕松地了解供應(yīng)鏈金融，并學(xué)會(huì)用創(chuàng)新的思維，來解決中小企業(yè)融資難的問題。
2023-02-15 12:43
主講老師：秦英課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金融機(jī)構(gòu)，貸款企業(yè)，風(fēng)控團(tuán)隊(duì)—早期預(yù)警系統(tǒng)的3+3管理流程

金融機(jī)構(gòu)，貸款企業(yè)，風(fēng)控團(tuán)隊(duì)—早期預(yù)警系統(tǒng)的3+3管理流程
本課程摒棄了只由貸后風(fēng)控管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)早期預(yù)警的傳統(tǒng)方法，從借款企業(yè)在獲得融資批準(zhǔn)的那一刻開始，金融機(jī)構(gòu)的各個(gè)相關(guān)部門就都參與到早期預(yù)警工作中來，大家集思廣益，共同應(yīng)對(duì)早期預(yù)警的發(fā)生。
2023-02-15 12:41
主講老師：秦英課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金融機(jī)構(gòu)，貸款企業(yè)，風(fēng)控團(tuán)隊(duì)—全面風(fēng)控管理3+1工作法

金融機(jī)構(gòu)，貸款企業(yè)，風(fēng)控團(tuán)隊(duì)—全面風(fēng)控管理3+1工作法
本課程突破了只側(cè)重貸中或貸后風(fēng)控管理的傳統(tǒng)方法，從企業(yè)在提交借款申請(qǐng)伊始就啟動(dòng)風(fēng)控管理工作的新的工作方式，并充分借助大數(shù)據(jù)分析和管理系統(tǒng)幫助提供早期預(yù)警信息，將風(fēng)險(xiǎn)在實(shí)際發(fā)生之前，就采取行動(dòng)并把風(fēng)險(xiǎn)扼殺在搖籃中，真正實(shí)現(xiàn)風(fēng)控管理工作“有始無終，循環(huán)往復(fù)”的本質(zhì)特性，解決了學(xué)員在實(shí)際工作中不能全面和系統(tǒng)做好風(fēng)控管理工作的難題，使學(xué)員風(fēng)控管理工作變得輕松，容易。
2023-02-15 12:40
主講老師：秦英課時(shí)安排：1-2天，6小時(shí)/天

面議

金牌職場(chǎng)表達(dá)“銀行奇葩說”趣味思辨訓(xùn)練
學(xué)習(xí)辯論表達(dá)技巧，構(gòu)筑有感染力的個(gè)人表達(dá)，在游戲形式中交流觀點(diǎn)、釋放壓力世界級(jí)辯手、《奇葩說》選手親臨授課，專業(yè)水平行業(yè)頂尖，學(xué)理扎實(shí)、技巧豐富、案例生動(dòng)，學(xué)之能用，觸類旁通。
2023-01-10 15:11
主講老師：羅淼課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

數(shù)字金融：金融行業(yè)的數(shù)字科技和智能化轉(zhuǎn)型

數(shù)字金融：金融行業(yè)的數(shù)字科技和智能化轉(zhuǎn)型
本課程對(duì)中國數(shù)字金融發(fā)展的起源、歷程和效果進(jìn)行全面的闡述，并運(yùn)用數(shù)字金融的相關(guān)模型和數(shù)據(jù)，分析中國數(shù)字金融發(fā)展的現(xiàn)狀，衡量數(shù)字金融發(fā)展的速度及地區(qū)差異，數(shù)字金融發(fā)展對(duì)居民收入、消費(fèi)和經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的影響，以及在面臨互聯(lián)網(wǎng)（數(shù)字）鴻溝時(shí)，數(shù)字金融發(fā)展帶來的涓滴效應(yīng)。本課程從技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)、行業(yè)新實(shí)踐（國內(nèi)銀行、證券、保險(xiǎn)、支付、境外機(jī)構(gòu)）及宏觀政策展望等不同視角出發(fā)，結(jié)合傳統(tǒng)金融機(jī)構(gòu)和金融科技公司在獲客、營銷、運(yùn)營、風(fēng)控、價(jià)值轉(zhuǎn)化等各個(gè)領(lǐng)域的實(shí)戰(zhàn)案例，全方位描繪數(shù)字金融的發(fā)展方向和賦能圖景，引領(lǐng)金融從業(yè)人員開闊視野
2023-01-07 10:02
主講老師：黃辰課時(shí)安排：2天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)投融資管理
課程搭建起一個(gè)完整、動(dòng)態(tài)、立體的企業(yè)投融系統(tǒng)。探討在企業(yè)投融資的商業(yè)活動(dòng)中，如何為經(jīng)營輸入新的動(dòng)能。課程突破了很多傳統(tǒng)投融課程只講理論知識(shí)、缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中的一個(gè)個(gè)鮮活案例，解決學(xué)員們?cè)跇?gòu)建企業(yè)投融體系過程中所面臨的實(shí)際難題，使學(xué)員學(xué)之解惑、學(xué)之能踐，快速獲得企業(yè)價(jià)值提升。
2022-12-31 10:13
主講老師：李寧課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

企業(yè)股權(quán)投資實(shí)務(wù)
課程搭建起一個(gè)完整、動(dòng)態(tài)、立體的企業(yè)股權(quán)投資系統(tǒng)。探討在企業(yè)股權(quán)投資的商業(yè)活動(dòng)中，如何為經(jīng)營輸入新的動(dòng)能。課程突破了很多傳統(tǒng)投資課程只講理論知識(shí)、缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的瓶頸，還原現(xiàn)實(shí)商業(yè)環(huán)境中的一個(gè)個(gè)鮮活案例，解決學(xué)員們?cè)跇?gòu)建企業(yè)投資體系過程中所面臨的實(shí)際難題，使學(xué)員學(xué)之解惑、學(xué)之能踐，快速獲得企業(yè)價(jià)值提升。
2022-12-31 10:13
主講老師：李寧課時(shí)安排：1天，6小時(shí)/天

面議

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