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《金牌班組長》培訓
  • 《金牌班組長》培訓
  • 班組管理，作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協(xié)作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程，確保生產任務順利完成，提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關注員工安全與健康，促進個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-03 17:49  
  • 主講老師：李亮 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長一日管理
  • 班組長一日管理
  • 班組管理，作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協(xié)作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程，確保生產任務順利完成，提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關注員工安全與健康，促進個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強 課時安排：1天/6小時
 面議
班組建設與“生命體”班組構建
  • 班組建設與“生命體”班組構建
  • 班組管理，作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協(xié)作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程，確保生產任務順利完成，提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關注員工安全與健康，促進個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長領導力提升
  • 班組長領導力提升
  • 班組管理，作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協(xié)作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程，確保生產任務順利完成，提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關注員工安全與健康，促進個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長下屬培育與授權
  • 班組長下屬培育與授權
  • 班組管理，作為企業(yè)生產運營的基礎單元管理，旨在通過高效組織、合理分配任務、強化團隊協(xié)作與溝通、嚴格安全監(jiān)管及持續(xù)改進工作流程，確保生產任務順利完成，提升工作效率與質量。它要求班組長具備領導力與執(zhí)行力，能夠激發(fā)員工潛能，營造積極向上的工作氛圍，同時關注員工安全與健康，促進個人成長與班組整體績效的雙贏。
  • 2024-07-02 12:56  
  • 主講老師：李近強 課時安排：1天/6小時
 面議
班組長管理能力提升
  • 班組長管理能力提升
  • 班組管理是企業(yè)生產活動的基礎單元管理，它涉及到對一線員工的日常工作安排、協(xié)調與監(jiān)督。有效的班組管理能夠確保生產流程的順暢，提高工作效率，減少資源浪費。通過明確的崗位職責、嚴格的紀律要求和合理的激勵機制，班組管理能夠激發(fā)員工的積極性和創(chuàng)造力，形成團結協(xié)作的工作氛圍。同時，注重技能培訓和團隊建設，也是提升班組管理水平的重要手段。班組管理是企業(yè)發(fā)展的基石，對于保障生產安全和提升競爭力具有重要意義。
  • 2024-06-17 15:44  
  • 主講老師：申廣超 課時安排：1天/6小時
 面議
杰出班組長管理實戰(zhàn)訓練
  • 杰出班組長管理實戰(zhàn)訓練
  • 班組管理是企業(yè)生產活動中的重要一環(huán)，它涉及對班組內成員的有效組織、協(xié)調與激勵。通過制定明確的工作目標、分配合理的任務、建立有效的溝通機制，班組管理能夠確保班組工作高效、有序進行。同時，關注成員的個人成長和技能提升，營造積極的工作氛圍，增強團隊凝聚力。班組管理的成功與否，直接關系到企業(yè)的生產效率和競爭力。
  • 2024-05-31 11:23  
  • 主講老師：仲杰 課時安排：1天/6小時
 面議
杰出班組長能力訓練實務
  • 杰出班組長能力訓練實務
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-27 15:21  
  • 主講老師：朱建農 課時安排：1天/6小時
 面議
卓越班組長訓練實務
  • 卓越班組長訓練實務
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-27 15:21  
  • 主講老師：朱建農 課時安排：1天/6小時
 面議
一線班組長（基層主管）能力提升系統(tǒng)解決方案 ——5S實操技能訓練培訓
  • 一線班組長（基層主管）能力提升系統(tǒng)解決方案 ——5S實操技能訓練培訓
  • 班組管理是一種以小組為單位的管理方式，旨在通過組織、協(xié)調和指導小組成員，實現(xiàn)工作目標的最大化。它強調團隊合作、專業(yè)化分工和及時反饋，以提高生產效率和員工滿意度。班組管理要求班組長樹立“第一責任人”意識，帶領成員共同學習、成長，同時強化安全員的“安全監(jiān)督”責任，確保工作安全。通過班組管理，可以凝聚員工士氣，提高產品和服務質量，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎。
  • 2024-05-27 12:52  
  • 主講老師：何凱華 課時安排：1天/6小時
 面議
一線班組長（基層主管）管理能力提升系統(tǒng)解決方案
  • 一線班組長（基層主管）管理能力提升系統(tǒng)解決方案
  • 班組管理是一種以小組為單位的管理方式，旨在通過組織、協(xié)調和指導小組成員，實現(xiàn)工作目標的最大化。它強調團隊合作、專業(yè)化分工和及時反饋，以提高生產效率和員工滿意度。班組管理要求班組長樹立“第一責任人”意識，帶領成員共同學習、成長，同時強化安全員的“安全監(jiān)督”責任，確保工作安全。通過班組管理，可以凝聚員工士氣，提高產品和服務質量，為企業(yè)的發(fā)展奠定堅實基礎。
  • 2024-05-27 12:52  
  • 主講老師：何凱華 課時安排：1天/6小時
 面議
精益班組建設
  • 精益班組建設
  • 班組管理是一種針對小組或班組的管理方式，旨在通過有效的組織和協(xié)調，提升團隊協(xié)作效率，達成既定目標。它強調團隊合作，通過分配任務、協(xié)調資源、監(jiān)督進度等手段，確保班組內各項工作的順利進行。班組管理注重員工參與和激勵，通過明確的目標設定、公正的考核獎勵機制，激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造力。同時，它也強調安全管理，確保工作過程中的人員和設備安全。
  • 2024-05-21 15:55  
  • 主講老師：袁軍 課時安排：1天/6小時
 面議
供電公司“生命體”班組管理
  • 供電公司“生命體”班組管理
  • 綜合管理在IMS（Integrated Management System，集成管理體系）中扮演著至關重要的角色。 IMS是一個集合了多個管理體系要求的單一框架，旨在通過統(tǒng)一的流程、標準和方法，實現(xiàn)組織內部各項管理活動的協(xié)調與優(yōu)化。在IMS中，綜合管理負責整合和優(yōu)化組織的各項資源，確保各個管理體系之間的協(xié)同工作，以實現(xiàn)組織的預定目標。 綜合管理在IMS中的應用主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，它通過對組織內部各項資源的有效整合，提高了組織的運營效率和競爭力；其次，它促進了不同管理體系之間的信息共享
  • 2024-05-21 12:05  
  • 主講老師：劉壽紅 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長TPM設備保全精要
  • 贏在現(xiàn)場——班組長TPM設備保全精要
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:55  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長質量意識提升與現(xiàn)場質量管控
  • 贏在現(xiàn)場——班組長質量意識提升與現(xiàn)場質量管控
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:55  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長6S實效應用實務
  • 贏在現(xiàn)場——班組長6S實效應用實務
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:55  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長現(xiàn)場安全生產管理體系
  • 贏在現(xiàn)場——班組長現(xiàn)場安全生產管理體系
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:54  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在現(xiàn)場——班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理
  • 贏在現(xiàn)場——班組長日程計劃編制、進度管控及異常處理
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:54  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
金牌班組長班前、班中、班后一日工作標準化
  • 金牌班組長班前、班中、班后一日工作標準化
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:38  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
贏在基層——精益班組建設與智能制造體系
  • 贏在基層——精益班組建設與智能制造體系
  • 班組管理是針對一線生產或服務團隊進行的精細化、高效化的管理活動。它要求班組長具備出色的組織協(xié)調能力，能夠明確班組目標，合理分配任務，并激勵班組成員積極投入工作。通過嚴格的規(guī)章制度和操作規(guī)程，確保生產或服務的質量與效率。同時，班組長還需關注成員的技能培訓和情緒管理，促進班組內部的和諧與協(xié)作，共同推動班組目標的達成。
  • 2024-05-20 15:38  
  • 主講老師：沈懷金 課時安排：1天/6小時
 面議
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