打造組織高績(jī)效執(zhí)行力

《打造組織高績(jī)效執(zhí)行力》

定制化課程—課程大綱

推薦講師：王源（培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)派專(zhuān)家）

適合對(duì)象：公司高管、中層管理者、部門(mén)負(fù)責(zé)人、基層員工等

培訓(xùn)形式：封閉訓(xùn)練、講學(xué)互動(dòng)、游戲體驗(yàn)、電影分享

分析診斷、團(tuán)隊(duì)競(jìng)賽、小組研討、心得分享

授課課時(shí)： 2天

課程背景：

領(lǐng)導(dǎo)力：

作為企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)力者，或者團(tuán)隊(duì)/部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)者，是否面臨：

l  如何打造一支高績(jī)效的人才團(tuán)隊(duì)？

l  如何建立人才吸引和人才培養(yǎng)的機(jī)制？

l  如何激勵(lì)人的內(nèi)在的活力和創(chuàng)造能力？

l  如何持續(xù)的培訓(xùn)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)專(zhuān)業(yè)能力？

l  如何領(lǐng)導(dǎo)人才走向卓越創(chuàng)造人力價(jià)值？

　　組織中領(lǐng)導(dǎo)者，要想打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，首先認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)中的個(gè)體：人的價(jià)值，管理學(xué)大師彼得德魯克曾指出：人是企業(yè)最有價(jià)值的資產(chǎn)，讓領(lǐng)導(dǎo)者深刻認(rèn)識(shí)：“人”更能決定一個(gè)企業(yè)的生存和發(fā)展，“人”成為這個(gè)時(shí)代進(jìn)步的主導(dǎo)力量甚至是決定性的力量，例如：阿里巴巴的合伙制、華為的員工持股計(jì)劃、海爾的人單合一、蘇寧的事業(yè)經(jīng)理人、萬(wàn)科的事業(yè)合伙人計(jì)劃等激勵(lì)手段

   在這個(gè)時(shí)代，人靠知識(shí)、能力、智慧對(duì)企業(yè)價(jià)值的創(chuàng)造起到主導(dǎo)甚至決定性的作用，“人”的價(jià)值已成為衡量企業(yè)整體競(jìng)爭(zhēng)力的標(biāo)準(zhǔn)，所以作為領(lǐng)導(dǎo)者必須具備：領(lǐng)導(dǎo)角色與認(rèn)知、面試選拔人才、高效工作任務(wù)分配、團(tuán)隊(duì)成員培育計(jì)劃、團(tuán)隊(duì)成員績(jī)效管理，激勵(lì)團(tuán)隊(duì)人心策略，助推團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)突破和打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)。

執(zhí)行力：

這是一個(gè)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，這是一個(gè)80后、90后甚至00后的時(shí)代。在全新的時(shí)代，商業(yè)模式被巔覆，管理模式也隨之變化，但我們?nèi)匀焕@不過(guò)一個(gè)詞——執(zhí)行。我們認(rèn)為組織執(zhí)行力建設(shè)的內(nèi)涵要用全新的思想進(jìn)行武裝。例如過(guò)去對(duì)執(zhí)行力建設(shè)很容易導(dǎo)向機(jī)械式層面，因?yàn)閺?qiáng)調(diào)堅(jiān)決服從，強(qiáng)調(diào)沒(méi)有任何借口；而互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，強(qiáng)調(diào)個(gè)性與以人為本，意味著執(zhí)行力必須要用頭腦進(jìn)行執(zhí)行，且是快樂(lè)地執(zhí)行，有創(chuàng)意地執(zhí)行——意味著原來(lái)的執(zhí)行思維不適用了。、

執(zhí)行是一門(mén)學(xué)問(wèn)，任何一名領(lǐng)導(dǎo)人都需要掌握這門(mén)學(xué)問(wèn)，也是建立領(lǐng)導(dǎo)威信的必由之路。如果總結(jié)到領(lǐng)導(dǎo)者的基本行為可以概括為：（1）讓員工們抱有夢(mèng)想，而且還要擁抱它、實(shí)踐它。（2）深入到員工們中間，向他們傳遞積極的活力和樂(lè)觀精神。（3）以坦誠(chéng)精神、透明度和聲望，建立別人對(duì)自己的信賴(lài)感。（4）堅(jiān)持不懈地提升自己的團(tuán)隊(duì)，把同員工的每一次邂逅都作為評(píng)估、指導(dǎo)和幫助他們樹(shù)立自信心的機(jī)會(huì)。（5）有勇氣，敢于做出不受歡迎的決定，說(shuō)出得罪人的話(huà)。（6）以好奇心、甚至懷疑精神來(lái)監(jiān)督和推進(jìn)業(yè)務(wù)，要保證自己提出的問(wèn)題能帶來(lái)員工們的實(shí)際行動(dòng)。（7）敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勤奮學(xué)習(xí)，親自成為表率。（8）懂得激勵(lì)。
進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，工作不僅僅是一種謀生手段，工作還是一個(gè)人生命的一部分，我們通過(guò)多年執(zhí)行力研究與實(shí)踐，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)思維，用全新的視角開(kāi)發(fā)一套新執(zhí)行力培訓(xùn)課程。

授課特色：

1、講師講解（強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、要點(diǎn)和難點(diǎn)，將專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)平 民化，幫助學(xué)員理解）

2、電影分享（通過(guò)精彩電影片段欣賞，給于學(xué)員啟發(fā)）

3、頭腦風(fēng)暴（運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的智慧發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而達(dá)到學(xué)以致用的目的）

4、游戲互動(dòng)（將深?yuàn)W的理論融入輕松的游戲之中，在笑聲中學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟）。

課程大綱：

打造組織高績(jī)效的執(zhí)行力

  第一部分：VUCA時(shí)代執(zhí)行力認(rèn)知（案例分析，學(xué)員互動(dòng)）

案例導(dǎo)入：執(zhí)行力變通

1.  企業(yè)成功方程式

故事案例分析

討論：執(zhí)行力為何重要？到底誰(shuí)來(lái)執(zhí)行？誰(shuí)是執(zhí)行者？

2. 現(xiàn)在企業(yè)管理的挑戰(zhàn)

案例：華為、富士康的執(zhí)行力

3. 執(zhí)行力認(rèn)知

案例：名家談執(zhí)行力

目前企業(yè)執(zhí)行力現(xiàn)狀

視頻：孫武練兵，思考：蘇武的執(zhí)行力方式

?  執(zhí)行力：企業(yè)不得不長(zhǎng)期關(guān)注的主題

?  解讀企業(yè)執(zhí)行力問(wèn)題

?  商界領(lǐng)袖談執(zhí)行力 什么是執(zhí)行兵法？

第二部分：鑄造執(zhí)行力的三個(gè)要素

一、 要素一：結(jié)果導(dǎo)向（員工靠結(jié)果生存、企業(yè)只為結(jié)果買(mǎi)單）

1.    員工和企業(yè)是什么關(guān)系？

2.    執(zhí)行是“我做了嗎”？

3.    做任務(wù)是陷阱、做結(jié)果是餡餅

4.    做結(jié)果三思：結(jié)果是誰(shuí)要的？結(jié)果要有什么？結(jié)果有什么用？

5.    九段秘書(shū)測(cè)試：請(qǐng)問(wèn)你是幾段？結(jié)果值多少錢(qián)？

6.    如何獲得最佳的結(jié)果？結(jié)果思維、底線(xiàn)原則、外包理念

二、 要素二：責(zé)任邏輯（鎖定責(zé)任，收獲結(jié)果）

1.  理由源于責(zé)任是否鎖定

2.  陷阱一：“請(qǐng)示”工作與推脫責(zé)任

3.  陷阱二：“人多力量大”與推脫責(zé)任機(jī)會(huì)

4.  領(lǐng)導(dǎo)只為結(jié)果買(mǎi)單、員工為結(jié)果而戰(zhàn)

5.  4個(gè)步驟：結(jié)果定義、一對(duì)一的責(zé)任、跟蹤檢查、結(jié)果考核

三、 要素三：6大執(zhí)行法則

1.    服從法則：以服從為天職

2.    目標(biāo)法則：盯準(zhǔn)一只野兔

3.    冠軍法則：做自己擅長(zhǎng)的，上帝助你成功

4.    速度法則：先開(kāi)槍再瞄準(zhǔn)

5.    團(tuán)隊(duì)法則：利他就是利已

6.    裸奔法則：沒(méi)有退路就是出路

第三部分：如何提高個(gè)人執(zhí)行力

四、 效率做事：管理好時(shí)間才能管理好事情

1.為什么人們總說(shuō)“很忙”？

2.時(shí)間守恒：時(shí)間在哪，執(zhí)行力就體現(xiàn)在哪

3.不良時(shí)間分配：哪里起火往哪里跑

4.最佳時(shí)間分配：永遠(yuǎn)做重要不緊急的

5.生命守恒：若不是現(xiàn)在，那是何時(shí)？

6.時(shí)機(jī)守恒：與其盯著新聞，不如常照照鏡子

五、 樂(lè)在工作：做好執(zhí)行首先經(jīng)營(yíng)好自己

1.     快樂(lè)基因：17個(gè)秘密

2.     快樂(lè)入口一：ABC情緒理論

3.     快樂(lè)入口二：受益理論

4.     快樂(lè)入口三：放下理論

5.     快樂(lè)工作的方法：控制情緒、消除心理壓力 

第四部分：如何提高組織執(zhí)行力

六、 執(zhí)行的三個(gè)核心流程

1.     人員流程：用對(duì)的人

2.     戰(zhàn)略流程：做對(duì)的事

3.     運(yùn)營(yíng)流程：把事做對(duì)

七、 組織執(zhí)行力8個(gè)誤區(qū)

1. 戰(zhàn)略是管理者的事，執(zhí)行是員工的事；

2. 用人不疑、疑人不用；

3. 學(xué)謀略多，學(xué)規(guī)則少；

4. 管理制度變來(lái)變?nèi)ィ钕Ω模?/span>

5. 制度變形，熟人環(huán)境沒(méi)有規(guī)則；

6. 管理者沒(méi)有常抓不懈；

7. 差不多就行；

8. 策略與制度本身不具有執(zhí)行性。

八、 如何有效的執(zhí)行戰(zhàn)略？

1.     戰(zhàn)略執(zhí)行失敗四大原因；

2.     運(yùn)用平衡計(jì)卡有效執(zhí)行戰(zhàn)略；

3.     戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)基本步驟；

4.     建立戰(zhàn)略執(zhí)行保障體系。

第五部分：主管領(lǐng)導(dǎo)如何有效決定員工執(zhí)行力

九、 善于激勵(lì)別人：如何讓下屬充滿(mǎn)干勁與激情？

1.     基本原理：抓糖原理與馬斯諾需求層次理論；

2.     激勵(lì)菜譜：4種不同人格類(lèi)型的激勵(lì)；

3.     2大關(guān)鍵：即時(shí)性與創(chuàng)意性；

4.     實(shí)戰(zhàn)演練：訓(xùn)練你的真誠(chéng)贊美；

5.     頭腦風(fēng)暴：寫(xiě)下10種可操作的小激勵(lì)策略。

十、 做教練型干部：如何培養(yǎng)“打勝仗”的團(tuán)隊(duì)？

1.     理解教練：教練是什么？

2.     注意事項(xiàng)：如何當(dāng)好教練？

3.     日常教導(dǎo)：中層管理的“三忌”與“三問(wèn)”；

4.     管理猴子：別讓猴子跳回你的背上的3個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)；

5.     教導(dǎo)下屬：離場(chǎng)管理的7個(gè)步驟。

十一、     領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)：如何做領(lǐng)導(dǎo)者而不僅是管理者？

1.     理解領(lǐng)導(dǎo)力：塑造自身影響力與人格魅力；

2.     聚人先造夢(mèng)：如何成為有跟隨者的領(lǐng)導(dǎo)？

3.     做事先安人：如何用對(duì)人做對(duì)事？

4.     修人先修路：如何“修路”提高效率？

5.     育人先育魂：如何善用文化的力量？ 

思考與練習(xí)：

執(zhí)行力之根本—如何激活組織活力，提升員工的執(zhí)行力？

思考：公司的戰(zhàn)役模式？績(jī)效模式

執(zhí)行力之根本—如何激活員工，激發(fā)自身的執(zhí)行力？

思考：如何快樂(lè)的執(zhí)行？阿米巴組織，海星星組織盛行說(shuō)明什么問(wèn)題，何為參與感？