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決策層的項(xiàng)目管理

主講老師: 金井露 金井露

主講師資:金井露

課時(shí)安排: 1-2天/6小時(shí)一天
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 《決策層的項(xiàng)目管理》是一本專為高層管理者設(shè)計(jì)的項(xiàng)目管理指南。本書從決策層的視角出發(fā),深入探討了項(xiàng)目管理在戰(zhàn)略規(guī)劃、資源配置、風(fēng)險(xiǎn)控制和績(jī)效評(píng)估等方面的重要性。通過(guò)案例分析和實(shí)用工具,幫助決策者掌握項(xiàng)目管理的核心原則和方法,提升項(xiàng)目成功率。本書強(qiáng)調(diào)項(xiàng)目管理與企業(yè)戰(zhàn)略的結(jié)合,指導(dǎo)決策者如何在復(fù)雜多變的環(huán)境中做出明智的決策,推動(dòng)企業(yè)實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-10-22 10:43

 金井露老師《決策層的項(xiàng)目管理》1-2天課綱

1. 培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者、決策層、高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理

2. 培訓(xùn)時(shí)間:2天,課后立馬可以用在企業(yè)項(xiàng)目決策好經(jīng)營(yíng)管理各個(gè)方面,提升整體業(yè)績(jī)

3. 培訓(xùn)目的:手過(guò)一遍,勝于眼過(guò)千遍。老師在總結(jié)華為培養(yǎng)高級(jí)項(xiàng)目經(jīng)理經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合、學(xué)以致用”的方法,迅速提升企業(yè)的項(xiàng)目決策好經(jīng)營(yíng)管理管理效能。

4. 老師背景:39年智能建造業(yè)管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn),寓教于樂,學(xué)以致用,立竿見影。

5. 課程大綱:(請(qǐng)客戶代表閱讀后,可以通過(guò)電話交流、選擇一天課程的的重點(diǎn))

 

導(dǎo)入案例:華為提升績(jī)效的“訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合模式”

第一模塊 企業(yè)經(jīng)營(yíng)與項(xiàng)目決策D1,上午)

-導(dǎo)入:管理就是決策

-百年企業(yè)管理的三大里程碑

-互動(dòng):“科學(xué)管理”的要點(diǎn)和應(yīng)用

-互動(dòng):“TQM”管理的要點(diǎn)和應(yīng)用

-互動(dòng):“項(xiàng)目管理”的要點(diǎn)和最新應(yīng)用

-“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理”的兩大核心板塊

-互動(dòng):“企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理”成敗的關(guān)鍵原因?

-現(xiàn)代企業(yè)項(xiàng)目管理激烈競(jìng)爭(zhēng)的根本原因?

-互動(dòng):疫情后企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的現(xiàn)狀、機(jī)遇與出路?

-管理工具:疫情后企業(yè)經(jīng)營(yíng)的現(xiàn)狀與出路 

-案例分析:疫情后企業(yè)經(jīng)營(yíng)歸結(jié)為項(xiàng)目競(jìng)爭(zhēng)

-企業(yè)家金句:任正非、張瑞敏論項(xiàng)目管理

-企業(yè)項(xiàng)目管理的起源、意義和實(shí)際價(jià)值?

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:企業(yè)項(xiàng)目管理的思路與流程?

-企業(yè)項(xiàng)目策劃的三大關(guān)鍵要素?

-互動(dòng):企業(yè)項(xiàng)目與項(xiàng)目立項(xiàng)策劃、管理要點(diǎn)?

-案例分析:華為自上而下的項(xiàng)目立項(xiàng)策劃模式

-案例與互動(dòng):華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“微笑曲線”

-案例分析:華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“漏斗法則”

-案例與互動(dòng):華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“SWOT”分析法

-案例分析:華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“六分法則”

-案例與互動(dòng):華為項(xiàng)目立項(xiàng)決策的“五項(xiàng)核心內(nèi)容”

-企業(yè)“優(yōu)化方案,趨利避害”的項(xiàng)目立項(xiàng)策劃模型

-對(duì)“學(xué)員和企業(yè)”的重要啟示與五條建議

-案例分析:華為怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理突破瓶頸?

-案例分析:中小型企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的思路流程

-案例分析:企業(yè)項(xiàng)目立項(xiàng)策劃的關(guān)鍵要素——決策與用人

-實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:企業(yè)、項(xiàng)目立項(xiàng)策劃六大關(guān)鍵成功要素

-企業(yè)、項(xiàng)目立項(xiàng)策劃與成敗的關(guān)鍵要素:實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練與小結(jié)

 

第二模塊 項(xiàng)目啟動(dòng)與項(xiàng)目計(jì)劃D1,上午)

  -導(dǎo)入互動(dòng):項(xiàng)目啟動(dòng)前的準(zhǔn)備工作

  -案例分析:企業(yè)戰(zhàn)略與項(xiàng)目的三個(gè)來(lái)源?

  -孫子兵法,統(tǒng)籌兼顧:道、天、地、將、法

 -案例與互動(dòng):怎樣在項(xiàng)目開局前統(tǒng)一思想,統(tǒng)一行動(dòng)?

  -案例分析:管理層怎樣與項(xiàng)目相關(guān)方溝通、達(dá)成共識(shí)? 

  -模板案例:怎樣用“三要素法”編制項(xiàng)目章程?

  -視頻模板案例:怎樣活用編制項(xiàng)目章程的工具與技術(shù)?

 -案例與互動(dòng):怎樣用“三要素法”組織召開項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議?

  -導(dǎo)入互動(dòng):怎樣用“一張圖法”確定項(xiàng)目經(jīng)理的責(zé)任邊界?

-計(jì)劃:實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最佳路線

  -圖解什么是“項(xiàng)目管理計(jì)劃“的內(nèi)涵?

  -怎樣制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的思維導(dǎo)圖?

  -案例與互動(dòng):制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的工具和技術(shù)?

  -怎樣展示、發(fā)布項(xiàng)目管理計(jì)劃的主要成果?

  -導(dǎo)入互動(dòng):“項(xiàng)目基準(zhǔn)”與“項(xiàng)目計(jì)劃”的聯(lián)系與區(qū)別?

  -討論分析:企業(yè)輕視專業(yè)的項(xiàng)目計(jì)劃與成敗教訓(xùn)

  -討論分析:企業(yè)重視專業(yè)的項(xiàng)目計(jì)劃與成功經(jīng)驗(yàn)

  -案例分析:企業(yè)制定項(xiàng)目管理計(jì)劃的基本流程

  -討論分析:企業(yè)制定戰(zhàn)略與項(xiàng)目管理計(jì)劃的“四象限法則”

  -案例與互動(dòng):企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)與客戶代表最關(guān)注的重點(diǎn)是什么?

  -案例與互動(dòng):怎樣用“套用模板法”快速制定項(xiàng)目管理計(jì)劃

 

第三模塊 項(xiàng)目目標(biāo)與范圍管控,成敗關(guān)鍵D1,下午)

-導(dǎo)入問(wèn)題:項(xiàng)目目標(biāo)基線與項(xiàng)目范圍的關(guān)系

-案例分析:企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的分解思路

-討論分析:項(xiàng)目范圍管理的必要性圖解

-案例分析:項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃的三要素圖解

-案例分析:編制項(xiàng)目范圍管理計(jì)劃的思路與流程

-范圍管理:圍繞目標(biāo),應(yīng)該做什么、不做什么?

-編制“項(xiàng)目目標(biāo)、范圍管理計(jì)劃”的思路與流程

-討論分析:范圍說(shuō)明書、工作分解結(jié)構(gòu)WBS與工作包詞典

-案例分析:怎樣快速制定“項(xiàng)目范圍說(shuō)明書”?

-趣味視頻案例:諸葛亮草船借箭與“項(xiàng)目范圍說(shuō)明書”

-案例與互動(dòng):某企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備研發(fā)、制造、運(yùn)輸項(xiàng)目范圍說(shuō)明書

-模板與學(xué)員分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:結(jié)合學(xué)員企業(yè)項(xiàng)目,制定“XX項(xiàng)目范圍說(shuō)明書”

-趣味視頻案例:諸葛亮初出茅廬第一戰(zhàn)與“工作分解結(jié)構(gòu)”

-麥肯錫“金字塔思維模式”與“思維導(dǎo)圖”

-什么是“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”?

-制定“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”的七大好處

-案例與互動(dòng):制定“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”的思路流程

-制定工作分解結(jié)構(gòu)—WBS工作包的五大特點(diǎn)

-案例與互動(dòng):制定工作分解結(jié)構(gòu)—分解WBS工作包的思路流程

-制定工作分解結(jié)構(gòu)—分解WBS詞典的思路流程

-企業(yè)數(shù)字化:制定“項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”的編碼方式

-模板案例:制定某企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備安裝、調(diào)試項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)

-“怎樣制定項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS/OBS/ABS”小結(jié)

-模板與學(xué)員分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:結(jié)合學(xué)員企業(yè)項(xiàng)目,制定“XX項(xiàng)目工作分解結(jié)構(gòu)WBS”

 

第四模塊 項(xiàng)目進(jìn)度與流程管控,降本增效D2,上午)

-導(dǎo)入案例:怎樣規(guī)劃項(xiàng)目進(jìn)度管控?

-案例分析:項(xiàng)目進(jìn)度管控的思路流程

-討論分享:怎樣把“項(xiàng)目工作包”分解成“項(xiàng)目活動(dòng)”?

-案例演示:“工作分解”與“活動(dòng)分解”的聯(lián)系與區(qū)別?

-案例演示:怎樣活用“逐步完善”的活動(dòng)分解方法?

-案例與互動(dòng):怎樣排列項(xiàng)目活動(dòng)的先后順序?

-案例演示:項(xiàng)目活動(dòng)“緊前關(guān)系流程圖”的來(lái)龍去脈?

-案例演示:怎樣快速編制項(xiàng)目活動(dòng)的“緊前關(guān)系流程圖”?

-案例與互動(dòng):怎樣通過(guò)編制“緊前關(guān)系流程圖”提高項(xiàng)目效能?

-案例演示:什么是項(xiàng)目進(jìn)度管控的“關(guān)鍵路徑法(CPM)”?

-案例演示:怎樣確定項(xiàng)目進(jìn)度管控的“關(guān)鍵路徑(CP)”?

-案例與互動(dòng):怎樣運(yùn)用“關(guān)鍵路徑法(CPM)”縮短項(xiàng)目工期?

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-01”?

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-02”?

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-03”?

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃網(wǎng)絡(luò)圖-04”?

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃關(guān)鍵路徑圖-05”?

-課堂演示與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣優(yōu)化、壓縮“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃關(guān)鍵路徑圖-06”?

-案例分析:制定項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃的思路流程?

-案例演示:項(xiàng)目進(jìn)度管控“甘特圖”的來(lái)龍去脈

-討論分享與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃甘特圖-07”?

-案例演示:項(xiàng)目進(jìn)度管控“里程碑圖”的來(lái)龍去脈

-討論分享與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃里程碑-08”?

-案例演示:項(xiàng)目進(jìn)度管控“甘特圖+里程碑圖”的來(lái)龍去脈

-討論分享與實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:怎樣繪制“項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃里程碑+甘特圖-09”?

-案例演示:項(xiàng)目進(jìn)度管控“網(wǎng)絡(luò)圖、甘特圖、里程碑圖”的使用方法

-模板案例:制定某企業(yè)生產(chǎn)設(shè)備安裝、調(diào)試項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃

-模板案例:怎樣做好“項(xiàng)目進(jìn)度的全程管控”?

-“怎樣制定項(xiàng)目工作進(jìn)度計(jì)劃”小結(jié)

-討論分享分組實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:結(jié)合學(xué)員企業(yè)項(xiàng)目,制定“XX項(xiàng)目進(jìn)度計(jì)劃-10”

 

第五模塊 怎樣用“項(xiàng)目管理”提升企業(yè)執(zhí)行力與績(jī)效D2,下午)

  -經(jīng)典故事:《孫子兵法》與將帥素質(zhì)模型

  -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練《孫子兵法》與項(xiàng)目經(jīng)理的“六要素”模型

  -經(jīng)典故事:《孫子兵法》與將帥項(xiàng)目執(zhí)行力

  -案例演示:華為項(xiàng)目經(jīng)理的素質(zhì)模型

  -實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練:華為項(xiàng)目經(jīng)理的執(zhí)行力模型

  -經(jīng)典故事:通用電氣與企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者項(xiàng)目執(zhí)行力

  -經(jīng)典故事:西點(diǎn)軍校軍紀(jì)與將帥項(xiàng)目執(zhí)行力

  -實(shí)戰(zhàn)分析:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目范圍說(shuō)明書?

  -實(shí)戰(zhàn)分析:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解說(shuō)明書?

  -實(shí)戰(zhàn)分析:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解流程圖?

  -實(shí)戰(zhàn)分析:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解甘特圖?

  -實(shí)戰(zhàn)分析:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷范圍說(shuō)明書?

  -實(shí)戰(zhàn)分析:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解說(shuō)明書?

  -實(shí)戰(zhàn)案例:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解流程圖?

  -實(shí)戰(zhàn)案例:怎樣編制企業(yè)新產(chǎn)品市場(chǎng)營(yíng)銷系統(tǒng)目標(biāo)、任務(wù)分解甘特圖?

  -學(xué)員總結(jié)與分享:我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“自身素質(zhì)”?

-學(xué)員總結(jié)與分享:我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“組織執(zhí)行力”?

  -學(xué)員總結(jié)與分享:我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“溝通協(xié)作能力”?

   -學(xué)員總結(jié)與分享:我們?cè)谄髽I(yè)怎樣通過(guò)項(xiàng)目管理提升“個(gè)人和組織的經(jīng)營(yíng)績(jī)效”?

課程總結(jié)與答疑: 20-30分鐘


 
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