主講老師: | 魯鵬 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 職業(yè)技能是職場中不可或缺的核心能力,它涵蓋了專業(yè)知識、實踐技能、問題解決能力以及團隊協(xié)作等多方面的素養(yǎng)。一個擁有良好職業(yè)技能的個體,不僅能夠高效完成任務,還能在復雜的工作環(huán)境中迅速適應并成長。這些技能通過持續(xù)的學習、實踐和反思不斷提升,成為個人職業(yè)發(fā)展的堅實基石。無論是初入職場的新人,還是經驗豐富的職場老手,都需要不斷磨礪和提升自己的職業(yè)技能,以應對不斷變化的職場挑戰(zhàn)。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-26 18:38 |
課程模塊 | 課程大綱 |
第一節(jié) 角色定位:明確要做什么 | 【章節(jié)要點】 1. 班組長的責任與意識 2. 班組長所扮演的三類角色認知 3. 班組長存在的價值 4. 班組長做人做事四項法則 5. 班組長必備的四大核心能力 6、班組管理的觀念改變是偉大的 【案例分析及互動】 ◆【小組互動】:木桶理論與電力企業(yè)角色分工 ◆【案例分析】:電力企業(yè)班組長是個什么樣的官? ◆【小組互動】:電力企業(yè)班組長的角色、本色與特色 |
第二節(jié) 電力班組建設新思維 | 【章節(jié)要點】 1. 班組管理是企業(yè)最基礎的管理 2. 當前班組管理面臨的機遇與挑戰(zhàn) 3. 卓越班組管理的特征 4. 班組長的地位和使命和作用5. 班組長的管理水平現(xiàn)狀分析 6. 班組長管理中的角色與變換 【案例分析及互動】 ◆思考問題:電力企業(yè)班組到底靠什么管理 |
第三節(jié) 班組長團隊管理藝術 | 【章節(jié)要點】 1.班組長的權力運用藝術 ◇做上司就應善表揚,會批評 ◇遵循層次管理原則 ◇不侵權,不越位 ◇抓工作效果,不在過程、方法上較真兒 ◇班組長要會“借權” ◇借權的誤區(qū) 2.班組長如何用人、作決策 ◇用人的基本原則 ◇了解下屬性格的差異 ◇了解下屬發(fā)展的層次 ◇對不同的人采取不同的領導方式 ◇科學決策的方法 ◇決策時應注意的問題 3. 打造高績效執(zhí)行班組的12把尖刀 ◇責任、忠誠、愿景、氛圍 ◇能力、團隊、授權、創(chuàng)新 ◇目標、制度、文化。激勵 【案例分析及互動】 ◆【案例討論】:高績效執(zhí)行團隊應具備的條件與打造高績效團隊的方向與手段 ◆【案例分析】:愿景的力量 |
第四節(jié) 執(zhí)行力——組織能力提升的新工具 | 【章節(jié)要點】 1、組織執(zhí)行力是什么? 2、組織執(zhí)行力的現(xiàn)象與本質 3、組織執(zhí)行力核心四要素 ◇組織執(zhí)行力的標準 ◇組織執(zhí)行力的制度 ◇組織執(zhí)行力的環(huán)境 ◇組織執(zhí)行力的氛圍 4、組織執(zhí)行力的結果思維 ◇執(zhí)行就是要結果 ◇結果的本質是什么 5、組織執(zhí)行力的八大工具 6、建立3s 執(zhí)行流程 ◇S1 事前---計劃與責任 ◇S2 事中---檢查與監(jiān)督 ◇S3 事后---即時獎罰與總結 【案例分析及互動】 ◆【案例共享】:執(zhí)行為什么不力? ◆【案例共享】:一對一責任 ◆【案例共享】:某電廠王主任下達的目標為何沒達成? ◆【案例共享】:小王是有執(zhí)行力的員工嗎? |
第五節(jié) 教練水平:造就精英下屬 | 【章節(jié)要點】 1.當好教練式的班組長 2.部門問題員工管理法則 3.做好新晉升下屬的管理 4.批評下屬的技巧 5.表揚下屬的技巧 6.分派任務的技巧 7. 如何將學習力轉化為競爭力 ◇管理即培訓,配需即學習 ◇互動中學習,反饋中學習 ◇在行動中學習 ◇工作學習化,學習工作化 8. 企業(yè)競爭的決定性因素 9. 如何提升學習效率 【案例分析及互動】 ◆【案例分析】: 燃料班不合作的“刺兒頭” ◆【案例分析】:吊兒郎當?shù)摹袄嫌蜅l” ◆【案例分析】:檢修班的大能人小王 ◆【小組互動】:培育下屬的OJT教練技巧 ◆【小組互動】:總結會變成“學習會”—以反思為師 |
第六節(jié) 推行精益化管理—7S管理 | 【章節(jié)要點】 1、精益7S的概念與意義 ◇什么是精益 ◇7S的意義 ◇PDCA持續(xù)改進措施 2、精益7S剔除的現(xiàn)場浪費 3、7S實施的步驟與方法 ◇整理:JIT場地合理化 ◇整頓:流程的合理化 ◇清掃:點檢中發(fā)現(xiàn)異常 ◇清潔:徹底排除污染源 ◇安全:危險預和與預防 ◇素養(yǎng):人員整體素質提升 ◇浪費無處不在,節(jié)約從細微工作做起 4、7S活動的推進步驟 ◇計劃 ◇實施 ◇檢討 ◇改善 5、對7S管理認識的誤區(qū) 6、推行7S的作用和效益 【案例分析及互動】 ◆案例分析:中日企業(yè)對7S認識的差距 ◆案例分析:精益現(xiàn)場7S改善項目表 ◆案例分析:浙江某電廠的流程看板 ◆案例分析:7S成功企業(yè)——海爾 ◆小組討論:如何使7S能得以持久永續(xù)的運行? |
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