主講老師: | 丁大硼 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 沙盤模擬,是一種實戰(zhàn)演練的培訓(xùn)方式,通過構(gòu)建微縮的企業(yè)運營環(huán)境,讓參與者身臨其境地體驗管理決策的全過程。在有限的時間內(nèi),參與者需組建團(tuán)隊,面對市場變化、資源限制等挑戰(zhàn),制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略,包括生產(chǎn)規(guī)劃、市場營銷、財務(wù)管理等關(guān)鍵環(huán)節(jié)。沙盤模擬不僅考驗個人的決策能力,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊協(xié)作與溝通,幫助學(xué)員在模擬中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長,深刻理解企業(yè)運營的邏輯與復(fù)雜性。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-08 11:42 |
【適用學(xué)員】: 生產(chǎn)廠長、生產(chǎn)制造部長、工程經(jīng)理、生產(chǎn)主管和一線班組長、為利潤負(fù)責(zé)的骨干人員
【課程時長】: 2-3天(每天6-6.5小時)
【培訓(xùn)講師】:丁大硼老師
【授課形式】:沙盤模擬+討論分享+分組競爭+點評講授相結(jié)合
【問題與困惑】: 銷售部門抱怨存貨與銷路不匹配,財務(wù)部門質(zhì)疑支出太多、回款太慢,而生產(chǎn)部門又說拿不到準(zhǔn)確的信息……誰錯了?站在各自的角度上都沒錯,然而企業(yè)是一盤棋,系統(tǒng)、全面的看問題才能找出真正的問題根源,我們可以幫您做到這些
困惑一 高管層常為下屬無法理解自己的決策意圖而苦惱
困惑二 中高層管理人員不理解企業(yè)戰(zhàn)略導(dǎo)致執(zhí)行不力
困惑三 中層經(jīng)理只能考慮到局部,無法把自己提升到公司總經(jīng)理的高度考慮問題
困惑四 管理人員無法把公司戰(zhàn)略變成執(zhí)行語言
【課程概述】
沙盤模擬培訓(xùn)是一種具有極強(qiáng)實戰(zhàn)色彩的管理培訓(xùn)課程。是西方知名商學(xué)院借鑒軍事演習(xí),開發(fā)出的高端培訓(xùn)模式。軍事演習(xí)是通過紅、藍(lán)兩軍在戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)上的不斷對抗與較量,達(dá)到檢驗和提高指揮員作戰(zhàn)能力的目的。而企業(yè)沙盤模擬培訓(xùn)則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理組成幾個相互競爭的模擬公司,圍繞與培訓(xùn)主題相關(guān)的生產(chǎn)管理活動,完成演練與學(xué)習(xí),達(dá)到共同提高的學(xué)習(xí)目的。
生產(chǎn)運營管理沙盤實戰(zhàn),使學(xué)員了解生產(chǎn)運營管理的基本思想及流程,全面提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,從而實現(xiàn)對企業(yè)營銷策略、產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)策略、生產(chǎn)管理策略、投資策略、庫存管理策略、采購策略及財務(wù)管理、財務(wù)預(yù)算等總體戰(zhàn)略的認(rèn)識與掌握。企業(yè)沙盤模擬演練則是由參加學(xué)習(xí)的企業(yè)中、高層經(jīng)理,組成若干相互競爭的模擬公司,圍繞培訓(xùn)主題開展一系列模擬企業(yè)生產(chǎn)運營決策活動,在模擬演練中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,切實提升管理者的實戰(zhàn)管理能力。
通過本次沙盤實戰(zhàn),使學(xué)員了解精益生產(chǎn)運營管理決策的基本思想及流程,全面提高學(xué)員發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力,從而實現(xiàn)企業(yè)總體戰(zhàn)略、營銷策略、產(chǎn)品研發(fā)與生產(chǎn)策略、生產(chǎn)管理策略、原料采購、生產(chǎn)排期、成品庫存管理、產(chǎn)銷聯(lián)動、投資策略、庫存管理策略、財務(wù)管理、全局思維、經(jīng)營管理等等企業(yè)生產(chǎn)運營管理決策內(nèi)容的全面認(rèn)識與掌握。
【課程目標(biāo)】:
1.理解企業(yè)的本質(zhì)
2.了解如何構(gòu)建企業(yè)系統(tǒng)運營全面實戰(zhàn)管理體系、如何優(yōu)化企業(yè)整體運作流程與產(chǎn)銷排程等。
3.全面認(rèn)識企業(yè)成本構(gòu)成,建立全成本觀念、了解企業(yè)系統(tǒng)效率提升與內(nèi)部價值鏈分析。
4.認(rèn)識現(xiàn)金流與財務(wù)預(yù)算的重要性。
5.理解企業(yè)運營失敗的原因。
6.建立流程化管理思想與互利共贏的觀念。
7.直觀感受供應(yīng)鏈中各企業(yè)的工作流、物流、資金流和信息流
8.切身感受供應(yīng)鏈中各企業(yè)的不同崗位的角色和作業(yè)流程
【課程綱要】:
一、全局觀思維,統(tǒng)一思想
1.杜絕片面強(qiáng)調(diào)本部門、本單位和本地區(qū)的利益,把局部看得比全局還重
2.把目光放的長遠(yuǎn),能夠把握好眼前的利益和未來的利益關(guān)系,不因小失大
3.關(guān)注整體局面,綜合因素,但也不能放棄具體細(xì)節(jié),要能平衡兩者的關(guān)系
4.雙贏思維,能夠協(xié)調(diào)好部門之間的利益與沖突。
二、精細(xì)生產(chǎn)運營計劃
1.分析資源及客戶需求,制定生產(chǎn)運營目標(biāo)。
2.通過目標(biāo)分解,制定確保實現(xiàn)目標(biāo)的運營方案。
3.圍繞滿足客戶要求的三要素(交期、品質(zhì)、成本)制定生產(chǎn)作業(yè)計劃。
4.圍繞生產(chǎn)的三要素(材料、人員、機(jī)器設(shè)備),制定相應(yīng)的物料供應(yīng)、勞動力、設(shè)備使用計劃。
三、全面理解制造型企業(yè)運營流程
1.企業(yè)物流運作的規(guī)則
2.企業(yè)財務(wù)管理、資金流控制運作的規(guī)則
3.企業(yè)生產(chǎn)、采購、銷售和庫存管理的運作規(guī)則
4.企業(yè)面臨的市場、競爭對手/未來發(fā)展趨勢分析
5.企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)和崗位職責(zé)等
四、市場戰(zhàn)略和產(chǎn)品、市場的定位
1.產(chǎn)品需求的數(shù)量趨勢分析、銷售預(yù)測
2.產(chǎn)品銷售價位、銷售毛利分析
3.市場開拓與品牌建設(shè)對企業(yè)運營的影響
4.市場投入的效益分析
5.產(chǎn)品盈虧平衡點預(yù)測
■頭腦風(fēng)暴:如何才能拿到大的市場份額?
五、生產(chǎn)管理與成本及庫存控制
1.生產(chǎn)計劃的設(shè)置
2.生產(chǎn)線投資決策分析
3.生產(chǎn)排程的設(shè)計與JIT思想
4.庫存管理及采購管理策略設(shè)計
5.生產(chǎn)成本控制、成品庫存管理
6.采購策略的設(shè)計
■頭腦風(fēng)暴:如何合理的安排采購和生產(chǎn)?
六、全面計劃預(yù)算管理
1.企業(yè)如何制定財務(wù)預(yù)算-現(xiàn)金流控制策略
2.如何制定銷售計劃和市場投入
3.如何根據(jù)市場分析和銷售計劃,制定安排生產(chǎn)計劃和采購計劃
4.如何進(jìn)行高效益的融資管理
5.應(yīng)財務(wù)預(yù)算及應(yīng)收款周轉(zhuǎn)率
頭腦風(fēng)暴:如何理解“預(yù)則立,不預(yù)則廢”的管理思想
七、課程點評
1.培訓(xùn)學(xué)員實際訓(xùn)練數(shù)據(jù)分析
2.綜合理解局部管理與整體效益的關(guān)系
3.優(yōu)勝企業(yè)與失敗企業(yè)的關(guān)鍵差異
4.互動:探討實際工作中的利潤管理問題,解答學(xué)員疑惑。
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