主講老師: | 牛一賀 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 團隊管理是指通過協(xié)調(diào)、激勵和指導團隊成員,實現(xiàn)共同目標和提升整體績效的過程。優(yōu)秀的團隊管理能夠建立積極向上的團隊文化,激發(fā)成員的創(chuàng)新能力和合作精神,提高團隊凝聚力和執(zhí)行力。它要求領導者具備良好的溝通技巧、決策能力和人際交往能力,以促進團隊成員間的有效協(xié)作和共同成長。通過團隊管理,組織能夠更高效地應對挑戰(zhàn),實現(xiàn)持續(xù)發(fā)展和創(chuàng)新。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-08-02 11:33 |
課程背景
POA行動力的本質(zhì)是一種思維模式,它最大的特點就是化繁為簡、行動至上。一種思維模式貫穿應用到組織中不同緯度。因此POA尤其適合被引入成為一個組織基礎的“組織思維”。在POA思維基礎上架構的各種課程、會議和溝通將會起到事半功倍的效果。正因為此,POA思維可以延伸到諸如創(chuàng)新、跨部門合作、領導力、員工管理、時間管理、目標管理等各種話題,打造一個贏在VUCA時代的“行動型組織”。
課程收益
1.認識到影響團隊目標達成三個“障礙”:不想做,不會做,不去做。
2.能夠運用POA行動力為工作中的挑戰(zhàn)/困難做分析。
3.能夠運用“目標思維”來定位目標,處理好KPI和目標的關系。
4.能夠運用“伙伴思維”把對手轉化成伙伴,并且更多地合作而非競爭。
5.能夠運用“行動思維”來破除對計劃的迷信,通過加速迭代提升效能。
6.能夠運用POA行動學習6步法和同事一起來解決實際工作中的問題。
7.團隊中建立POA工作語言,高效溝通和協(xié)作。
培訓方式
情境化教學(所有案例和練習來自企業(yè)實際情境)
針對性講解+實戰(zhàn)演練+解決方案+分析點評)
課程時間:2天(12小時)
授課對象:企業(yè)中高層管理人員
課程大綱
第一單元:執(zhí)行力的重要性
一、 提升團隊執(zhí)行力與責任心
1、 什么是執(zhí)行?什么是執(zhí)行力?
2、 執(zhí)行力的重要性:執(zhí)行力對組織的重要性
3、 執(zhí)行力低下是企業(yè)管理的最大黑洞
二、 執(zhí)行力缺失的原因
1、 來自于組織與管理者的因素
2、 來自于執(zhí)行力能力與意愿因素
三、 怎樣提升組織執(zhí)行力
1、 完善制度與體系
2、 簡化與優(yōu)化流程
3、 鑄就強執(zhí)行力文化
四、 決定高效執(zhí)行的六大系統(tǒng)
案例討論:唐僧為什么能當領導
第二單元:高效執(zhí)行力的三個階段
一、事前三關鍵
1、定目標
2、定標準
3、選對人
二、事中三要務
1、盯過程
2、快糾偏
3、助協(xié)調(diào)
三、事后三重點
1、做考核
2、必復盤 3、塑未來
練習:目標設定管理
第三單元:高效執(zhí)行力的四個明確
一、 明確的目標
二、 明確的方法
三、 明確的標準
四、 明確的職責
第四單元:POA行動力應用
一、POA公式解讀
1、Objective:定位目標-Why
2、Partner:凝聚伙伴-Who
3、Acceleration:行動加速-What/How
4、POA行動力循環(huán):
1)目標凝聚伙伴,解決“不想做”
2)伙伴共創(chuàng)方法,解決“不會做”
3)方法服務目標,解決“不去做”
練習:用POA圖表分析一個達成團隊目標中的具體問題
二、不想做:目標思維(O)
1、什么才是好目標(O)?
1)好目標里要有Why,而不只是What
2)好目標還要有“痛感”:引發(fā)共鳴
結論:聚集的、能引起共鳴的“O”才是好“O”
小組練習:
1)為工作中的事務找到Why和What
2)為一個實際工作中的案例找到真正的目標(O)
2、績效指標(KPI)是O還是A?
4、管理者既要給員工指標,也要給目標(O)
三、不會做:伙伴思維(P)
1、思考討論:
1)你的同事都是伙伴嗎?引發(fā)共鳴才是真伙伴
2)伙伴只有你的同事嗎?有共鳴的都是伙伴
結論:真伙伴越多,事更容易成;警惕假伙伴
2、凝聚伙伴、共創(chuàng)方法
小組練習:
1)為實際工作中的案例找到有共鳴的伙伴(P)
2)為實際工作中的案例一起共創(chuàng)更多的方法(A)
四、不去做:行動思維(A)
1、思考:什么時候行動力為零?
2、共創(chuàng)方法的工具運用
結論:能加速的A才是好A,其他都是胡扯
五、POA行動力的核心
1)定位目標,引起共鳴
2)凝聚伙伴,共創(chuàng)方法
3)快速行動,不斷迭代
練習:制定一個你現(xiàn)實中的POA
討論分享:學以致用,我要養(yǎng)成這些POA習慣
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