主講老師: | 劉湛泉 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 國(guó)學(xué)智慧,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。它蘊(yùn)含著古人的智慧與經(jīng)驗(yàn),涵蓋經(jīng)史子集,傳承著中華民族的道德倫理、人文精神。國(guó)學(xué)智慧,不僅教會(huì)我們?nèi)绾涡奚睚R家治國(guó)平天下,更引領(lǐng)我們追求內(nèi)心的平和與智慧。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中,國(guó)學(xué)智慧如同一股清流,提醒我們回歸本真,反思內(nèi)心,追求和諧與平衡。它讓我們?cè)谛鷩讨姓业綄庫(kù)o,在迷茫中找到方向,實(shí)現(xiàn)個(gè)人與社會(huì)的和諧共生。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-07-30 13:16 |
【課程背景】
通過(guò)中國(guó)傳統(tǒng)文化及儒、墨、道、法等諸子百家智慧的經(jīng)典運(yùn)用,結(jié)合現(xiàn)代生活智慧,
并運(yùn)用大量古今中外案例,深刻闡述生活之道。
課程主要國(guó)學(xué)理論源泉:《論語(yǔ)》、《道德經(jīng)》、《中庸》、《易經(jīng)》、《韓非子》、《鬼谷子》、《墨子》、《莊子》、《六韜》、《孝經(jīng)》、《管子》等中國(guó)傳統(tǒng)文化國(guó)學(xué)經(jīng)典著作。
【課程收益】
1、汲取古人思想智慧
2、掌握人生精彩之道
3、調(diào)整良好心態(tài)狀態(tài)
4、學(xué)習(xí)擁有快樂(lè)人生
【課程對(duì)象】熱愛國(guó)學(xué)熱愛人生的各界人士
【課程設(shè)計(jì)】
1、本課至少需用時(shí)2天,共12小時(shí)。
2、本課集主講人20年實(shí)戰(zhàn)之功力,充分與學(xué)員分享典型案例,強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)單實(shí)用。
3、本課運(yùn)用理論講授、角色扮演、小組討論、場(chǎng)景模擬、益智互動(dòng)等培訓(xùn)形式。
4、本課采用《2187團(tuán)隊(duì)品牌積分榜》這一先進(jìn)的教學(xué)模式,讓學(xué)員創(chuàng)意隊(duì)名、設(shè)計(jì)隊(duì)訓(xùn)、集體PK。對(duì)獲勝的團(tuán)隊(duì)實(shí)行即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍??鞓?lè)中學(xué)習(xí),精通時(shí)應(yīng)用。
【主訓(xùn)導(dǎo)師】劉湛泉(簡(jiǎn)介略)
【課程大綱】
模塊一、國(guó)學(xué)精髓對(duì)現(xiàn)代的影響
u 什么是國(guó)學(xué)?
u 國(guó)學(xué)價(jià)值何在?
? 構(gòu)建中華民族的心靈家園
? 塑造炎黃子孫的魂魄精神
? 繼承傳播優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化
? 提升中華民族文化軟實(shí)力
? 通曉東西方管理文化的差異
? 探索中國(guó)式人生的模型
? 中西方在思維模式、文化傳統(tǒng)、民族性格方面的差異
模塊二、道家思想與人生智慧
u 老子其人其書
? 老子這個(gè)人
《道德經(jīng)》這本書
? 什么是道?
? 什么是道法自然?
? 老子哲學(xué)思想起源分析
道家無(wú)為而治的人生藝術(shù)
? 什么是無(wú)為?
? 無(wú)為并不是什么事都不要做
? 從中國(guó)文化看無(wú)為
無(wú)為就是不要妄為
無(wú)為就是順勢(shì)而為
無(wú)為的前提是有為
無(wú)為就是“無(wú)味”
案例分析:劉邦、諸葛亮、李世民
模塊三、儒家思想與人生智慧
? 夫子何人?
? 儒家有哪些主要主張?
? 儒家思想與管理智慧。
? 仁政王道 以人為本
? 德治為主 法治為輔
? 中庸權(quán)變 天下達(dá)道
? 政者正也 以德服人
? 內(nèi)圣外王 修齊治平
? 儒家思想與個(gè)人修身。
模塊四、法家思想與人生智慧
? 法家思想之集大成者韓非子。
? 主要主張:法術(shù)勢(shì)二柄
? 什么是“法”?
? 什么是“術(shù)”?
? 什么是“勢(shì)”?
? 法家思想在生活中的運(yùn)用
? 法家管理思想的起源
? 如何理解并運(yùn)用法家思想?
模塊五、墨家思想與人生智慧
u 關(guān)于墨子
? 墨家學(xué)說(shuō)十大綱領(lǐng)
兼愛 非攻 尚賢 尚同 天志 明鬼 非命 非樂(lè) 節(jié)用 節(jié)制
? 墨家思想與現(xiàn)代生活藝術(shù)
模塊六、精彩人生與心靈快樂(lè)之道
? 每天都是生命中的最后一天
莊子如何認(rèn)識(shí)人生?
? 生命是一個(gè)過(guò)程
道法自然
老子道德經(jīng)人生智慧
? 人生之所以痛苦,在于追求錯(cuò)誤的東西
道家思想關(guān)于人生追求的認(rèn)識(shí)
? 閱歷決定能力,見識(shí)決定膽識(shí)
前半輩子不要怕,后半輩子不要悔
經(jīng)歷汶川地震是生命的一次涅槃
? 心境決定環(huán)境,心態(tài)決定狀態(tài)
道家思想與人生心態(tài)
? 自信方能自強(qiáng)
莊子的人生觀
? 入世的身體,出世的心靈
道家、佛家、儒家,諸子百家。我們究竟應(yīng)該采用哪一家的人生態(tài)度?
成熟的人不問(wèn)過(guò)去,聰明的人不問(wèn)現(xiàn)在,豁達(dá)的人不問(wèn)未來(lái)
無(wú)情的心,有情的人
模塊七、人際交往與為人處世之道
? 中國(guó)的人際關(guān)系最復(fù)雜
? 再直的筷子,插進(jìn)水里也是彎的,再正直的人,于人群之中,也容易被誤解
? 人際影響身計(jì)
掙錢-生錢-賺錢-來(lái)錢
一個(gè)人的成功,85%是靠人際關(guān)系,其余的只占15%
諸子百家關(guān)于人際關(guān)系的論述
? 交友決定擁有
現(xiàn)場(chǎng)活動(dòng):有什么樣的朋友,便有什么樣的人生
友有四品,人交兩類
子曰:君子周而不比,小人比而不周 子曰:君子和而不同,小人同而不和
? 處下不是卑下
? 上善若水的人生智慧
? 忍耐是種能耐
《周易》人生智慧
? 溝通才能相通
鬼谷子捭闔之術(shù)
? 處?kù)o才能心靜
生氣不如爭(zhēng)氣
? 寬容才有笑容,寬容不能忘記過(guò)去,卻可以放大未來(lái)
? 升值才能升職
模塊八、國(guó)學(xué)思想運(yùn)用總結(jié)
上班學(xué)儒法、下班學(xué)道家;商戰(zhàn)學(xué)兵家、修心學(xué)佛家
創(chuàng)業(yè)重墨家、立業(yè)重法家;守業(yè)重儒家、強(qiáng)業(yè)重道家;并用成大家、最終歸易家
備注:以上大綱僅供參考,實(shí)際授課根據(jù)培訓(xùn)需求適當(dāng)調(diào)整
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