主講老師: | 孫紅偉 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 情緒管理,是有效調(diào)控個人情感的藝術(shù)。它涉及識別、理解和處理情緒,以確保情緒不會過度影響我們的決策和行為。良好的情緒管理有助于我們在面對挑戰(zhàn)時保持冷靜,提高解決問題的能力,同時促進與他人的和諧相處。情緒管理技巧如深呼吸、積極思維和情緒釋放等,能幫助我們更好地應對生活中的壓力,實現(xiàn)個人成長和幸福。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-18 14:06 |
【培訓課時】 | 1天/6課時 | 【培訓師】 | 孫老師 |
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【課程對象】 | 餐飲全體人員 | |||
【課程介紹】 | 當今餐飲業(yè)競爭慘烈,信息廣,快節(jié)奏,人與人之間最純粹的服務行業(yè),工作效率,形形色色的壓力直逼員工脆弱的心理防線。員工的壓力問題不但對自己的健康產(chǎn)生巨大傷害,而且給企業(yè)帶來的是工作績效降低、成本增加等無形損失。本課程從“思維突破、壓力調(diào)適、情緒管理”入手,學習壓力與情緒管理,使員工避免壓力的無情傷害,掌握有效緩解壓力的方法,提高應對壓力和管理情緒的能力。從而提高員工對企業(yè)的歸屬感和工作效率。讓員工激情的工作,快樂的生活! | |||
【課程目標】 | 了解壓力與情緒的正確概念與作用。 明白有適當?shù)膲毫Σ拍苡欣诟呖冃c快樂的生活。學會管理自我和他人情緒的方法。掌握時間管理、目標管理的原則與方法。 樹立正確的壓力觀,情緒觀,掌握正確的壓力與情緒管理辦法,能主動去釋放過多的壓力,增加適當?shù)膲毫?,能主動運用情商管理日常的工作生活,實現(xiàn)“壓力與情緒也是團隊的資源”這一論點。 | |||
【課程效果】 | 掌握處理負面情緒的技巧。掌握長久保持良好心理狀態(tài)的方法。 配合大腦的工作機制來提升思考能力及問題解決能力。 掌握如何化解壓力為動力。從根本上解決帶來心理狀態(tài)問題的不當信念。 掌握提升精力的方法。 掌握增加抗壓韌性的方法。 | |||
【授課方式】 | 內(nèi)容講授(45%)+案例分析(15%)+視頻分析(5%)+情景模擬(5%)+故事游戲(5%)+學員研討(5%)+分享互動(5%)+現(xiàn)場訓練(5%)+室內(nèi)拓展(10%) | |||
【課程特色】 | 系統(tǒng):課程涵蓋了現(xiàn)代餐飲員工心態(tài)情緒管理核心模塊及關(guān)鍵點 實戰(zhàn):理論和實踐相結(jié)合,實操案例+工具方法,模擬場景即可體驗 易懂:專業(yè)的理論、深奧的道理寓于簡單的描述,深入淺出 易用:易于復制,學后即用,立竿見影 高質(zhì):課堂氛圍松緊結(jié)合,生動活潑,充分激發(fā)學員學習興趣 | |||
課程大綱 | ||||
第一單元 解讀餐飲員工壓力與情緒 1、餐飲員工的壓力源 ü 內(nèi)部源: ü 外部源: ü 餐飲員工壓力分類 ü 心理測試 2、服務業(yè)的壓力管理,情緒掌控認知 3、壓力與情緒的特點 ü 壓力是一種感受,不平衡 ü 情緒的特點 4、壓力管理的原則 從管理自己開始 ü 身:疏通身體 ü 心:情緒管理 ü 靈:調(diào)整觀念 第二單元 餐飲員工管理壓力的技巧 一、餐飲員工壓力管理基礎 壓力管理三階段: ü 入口:區(qū)分壓力源 ü 處理:提升抗壓能力 ü 出口:疏泄通道 二、餐飲員工壓力管理方法 1、個人節(jié)源:減少壓力源 ü 小組討論:尋找你的負性應激源 ü 練習:找出你可以調(diào)控的壓力源 2、正確調(diào)理身體 ü 處理:減壓方法 ü 正確飲食調(diào)理 ü 調(diào)整情緒經(jīng)絡 3、正確處理人際關(guān)系 ü 上級關(guān)系 ü 同事關(guān)系 ü 屬下關(guān)系 ü 顧客關(guān)系 4、開流:主動疏泄,建立減壓通道 ü 主動應對 ü 化解 ü 借力助力 第三單元 管理情緒的技巧 1、智商與情商認知 2、做情緒的主人 ü 誰在決定你的情緒? ü 正確處理情緒的三步驟 3、心靈重塑三層次: ü 人生三層次 ü 心靈觀想 4、快樂的三個層次 ü 快樂的藏身地? ü 幸福的人做什么事? ü 先處理心情,再處理事情 5、今夜不再無眠 6、重塑積極觀念 ü 受害者與責任者的轉(zhuǎn)換 ü 活動:可以丟掉的觀念 ü 你在問題的哪個位置? 第四單元 現(xiàn)場互動問答 | ||||
【備注】 本課綱內(nèi)容將在課堂現(xiàn)場根據(jù)學員反饋信息對本主題課件內(nèi)容作適當調(diào)整; 企業(yè)顧客需提供多媒體培訓設備:投影、音響、話筒、白板等; 企業(yè)顧客需進行講臺背景布置與培訓主題條幅布置; 企業(yè)客戶、機構(gòu)不得在課堂現(xiàn)場錄像和錄音。 本課程大綱為孫老師知識著作產(chǎn)權(quán),未經(jīng)授權(quán)與許可,翻錄轉(zhuǎn)載必究。 |
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