智慧人生

課程背景

如果說人生需要具備一種能力才可以順利通關(guān)的話，那這種能力一定是——“智慧”。

它不單獨來自于掌握的知識理論，方法技巧，也無法用一種特定的標(biāo)準(zhǔn)去衡量它。但它就在每個人的內(nèi)心最深處，可以尋找，可以在事中歷練，培養(yǎng)它生根發(fā)芽，發(fā)展壯大。當(dāng)順境來之可以“享”而“不驕”，當(dāng)逆境來之可以“順”而“不沉”。

不斷思考、精進，用一種高級的方式來解決人生每一個課題——這便是智慧的開始。

課程時間

課程時間：1-2天

學(xué)員收獲

1、 不再單單依賴外在的刺激與激發(fā)來做事，找到自己真正自發(fā)的力量，把心沉下來認(rèn)真做人，踏實做事，以德配位。

2、 學(xué)會在事情中打磨自己的人性雜質(zhì)，激發(fā)全新的創(chuàng)造力與解決事情的能力。

3、 開啟真正的蛻變之旅，整合轉(zhuǎn)化內(nèi)在與外在的力量，開啟智慧人生。

課程模塊

第一模塊：人為什么要擁有智慧

……智慧能抵擋誘惑與人生困境（人生不如意十之八九，當(dāng)別人傳授的方法不再適用自己解決問題，當(dāng)自己上下求索，無人能救贖，人生該何去何從？）

……增長智慧是人生第一要事，因為擁有智慧的人是真正強大的人，擁有智慧的人是真正認(rèn)識自己的人，擁有智慧的人才擁有源源不斷的生命力，創(chuàng)造力。

……人無智慧，得小利吃大虧。

……智慧并不可追求，而是人在歷練中可以真正達到的一種德行與境界

第二模塊:智慧不等于知識

          ……互聯(lián)網(wǎng)時代， 知識變廉價，擁有自己內(nèi)心生發(fā)出的獨到見解將是一種堅定的力量。

          ……知識讓人更得更開闊，卻無法擁有深度與定力

          ……知識是一種工具，智慧是一種結(jié)果體現(xiàn)

          ……平衡之道：過求實戰(zhàn)，實用可能掉入另一個美麗的陷井——你永遠沒法找到自己的創(chuàng)造力

第三模塊:增長智慧需要一個契機

          ……千轉(zhuǎn)萬轉(zhuǎn)，問題的反復(fù)出現(xiàn)，只是提醒你需要領(lǐng)悟一些東西

          ……一旦開了一扇門，智慧人生是自然而然地發(fā)生扭轉(zhuǎn)

          ……這扇門的開關(guān)在于學(xué)會在事情中領(lǐng)悟，而不是固守與占有

第四模塊：智慧人生從一個“逆”字開始

           ……保持覺知：萬人皆醉，我獨醒——大眾的，主流的并不代表就是對的，唯一的，只有回歸你自己才是唯一的真理。

           ……發(fā)現(xiàn)你自己只有停下跟風(fēng)，逆流而上回歸自己

           ……敢于做自己不是一種對抗，而是學(xué)會對自己真實與真誠

 第五模塊：  覺知你自己，認(rèn)識你自己     

……慢一點并不可怕，可怕是無知，不知自己身在何處

……如何認(rèn)識自己——自我這個東西是看不見的，在碰撞中覺知

……覺知：通過“覺察”“覺悟”達到一種“意識”的升級

……覺察的層次：自覺、覺他

……覺悟：一種非智力運轉(zhuǎn)，在覺知中所生發(fā)出的領(lǐng)悟

第六模塊：  活出真力量——轉(zhuǎn)化內(nèi)在隱藏消耗的力量

          ……真正的善與勇敢，不是一味的支持正向與出擊，而是敢于面對本質(zhì)：善與惡，進攻與防守并存。

          ……進攻是容易的，防守卻不易，攻擊是容易的，包容卻不易，面對贊譽是容易的，面對羞辱卻不易

第七模塊：  道可頓悟，事需漸修——在做事中歷練增長智慧

          ……在做事與不做事中的修煉之法——不做事中“養(yǎng)”，做事中“修”

          ……不貪圖享樂，大膽磨練人性的雜質(zhì)，駐扎根基。根深，葉自然而然茂盛。根穩(wěn)，自然而然能抵擋風(fēng)雨與誘惑。

END

老師的課程現(xiàn)場是一個活體，在“場”的感應(yīng)下課程大綱會稍做改動