主講老師: | 李近強 | ![]() |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 ![]() |
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課程簡介: | 生產(chǎn)管理是確保企業(yè)生產(chǎn)活動高效、有序進行的關鍵環(huán)節(jié)。它涉及生產(chǎn)計劃、調度、控制以及資源的優(yōu)化配置。生產(chǎn)管理者需要精準把握市場需求,制定合理的生產(chǎn)計劃,并協(xié)調各部門資源,確保產(chǎn)品質量和交貨期。同時,他們還負責監(jiān)控生產(chǎn)過程,及時解決問題,優(yōu)化生產(chǎn)效率,降低成本。通過科學的生產(chǎn)管理,企業(yè)能夠提高競爭力,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。 | |
內訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-07-02 13:04 |
【課程背景】
殘酷的市場競爭,提高了客戶的期望,現(xiàn)場的品質管理越來越難以符合客戶要求了,如何解決入口的來料問題以及生產(chǎn)過程的質量控制,實現(xiàn)產(chǎn)品出貨合格是擺在品質管理人員的新的課題。企業(yè)的質量管理已經(jīng)不僅僅體現(xiàn)在產(chǎn)品質量上,而且體現(xiàn)在企業(yè)的各個領域的管理質量方面,全員參與、全系統(tǒng)管理、全過程控制的全面質量管理體系是現(xiàn)代企業(yè)管理方式的具體體現(xiàn)。
【課程目標】
提高企業(yè)各層級管理者的質量意識,掌握現(xiàn)場質量控制的基本思路與主要方法。全面理解質量與效益、與品牌與價值之間的關系。以質取勝的企業(yè)戰(zhàn)略是可以實現(xiàn)的。
【課程時長】
1天——2天,12h(6h/天)可以依據(jù)企業(yè)實際需求進行調整
【課程內容】
第一章:從失敗案例看,質量及質量意識的定義及內涵
1. 說說你碰上的糟心事
2. 你對商品的選擇習慣
3. 何謂質量?何謂質量管理?
4. 從不同的視角對質量的理解為何千差萬別?
5. 從小q到大Q,看質量發(fā)展的變遷
6. 質量管理在企業(yè)中的價值
7. 質量管理與企業(yè)成本的關系
企業(yè)質量成本的組成
影響質量成本的因素
8. 如何通過質量管理、降低企業(yè)的成本,提高客戶滿意度與利潤?
9. 何謂全面質量管理(TQM)
10. 全員質量管理與質量管理體系(9000體系)的區(qū)別
第二章:如何開展全員質量管理
1. 全面質量管理的含義
2. 全面質量管理的八大原則
3. 全面質量管理的核心
4. 全面質量管理的基礎工作
標準化
計量工作
質量信息工作
質量責任制
質量教育
5. 全面質量管理的內容
設計過程
制造過程
輔助過程
使用過程
6. 全員質量管理的步驟
7. 質量管理的“四核心”
質量策劃
質量保證
質量控制
質量改進
8. 過程控制、控制點及質量改進
第三章:現(xiàn)場品質意識與改善
1. 質量管理是企業(yè)管理的綱
2. 品質的幾種正確觀念
3. 第一次就把事情做正確
4. 品質變異的來源
5. 防止品質變異的關鍵要素
6. 員工質量意識的再造
7. 質量管理的六個三認識
8. 生產(chǎn)現(xiàn)場的品質管理
9. QC小組活動管理
10. QC小組活動的程序
11. QC小組活動成果管理
12. QC的七種工具
第四章:如何讓客戶滿意?處理質量危機、質量文化的建設
1. 永遠做客戶的忠實朋友
2. 質量三角形
3. 質量意識、態(tài)度、行為、風氣的營造與建設
4. 質量教育與培訓
5. 質量文化建設、創(chuàng)建質量文化的模型
6. 質量文化推進大綱
7. 質量案例庫與知識管理
8. 激勵、贊賞與獎罰
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