主講老師: | 李汶娟 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | HR,即人力資源,是企業(yè)中至關(guān)重要的部門。它負(fù)責(zé)招聘、培訓(xùn)、績(jī)效管理、薪酬福利以及員工關(guān)系管理等核心職能。HR團(tuán)隊(duì)致力于確保公司擁有一支高效、專業(yè)且充滿動(dòng)力的員工隊(duì)伍,從而推動(dòng)企業(yè)的長(zhǎng)期成功。他們通過深入了解員工需求,制定并實(shí)施有效的人力資源策略,以支持公司的戰(zhàn)略目標(biāo)。HR部門在提升員工滿意度、促進(jìn)企業(yè)文化以及維護(hù)良好的工作環(huán)境方面發(fā)揮著關(guān)鍵作用。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-05-13 16:05 |
【課程背景】
哈佛商學(xué)院權(quán)威調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,錯(cuò)誤聘用1名員工,給企業(yè)帶來的潛在損失至少是該名員工薪資的 3 倍。而企業(yè)若能聘用到適用員工,將會(huì)為企業(yè)提升高績(jī)效起著關(guān)鍵作用。隨著時(shí)代的發(fā)展,市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境的變化,企業(yè)的人力資源用人策略也需要發(fā)生轉(zhuǎn)變:如何清晰求職者就業(yè)的內(nèi)在動(dòng)機(jī),從而預(yù)判其到崗后的穩(wěn)定性和潛力,減少人才甄選誤差,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)招聘,是組織人才發(fā)展的重中之重。
在這個(gè)科技高速發(fā)展和信息“大爆炸”的VUCA時(shí)代, 隨著00后大學(xué)生逐漸進(jìn)入職場(chǎng),擺在管理者面前的挑戰(zhàn)是:新生代員工的就業(yè)需求?如何吸引他們的眼球?新生代員工除了關(guān)注企業(yè)發(fā)展平臺(tái)和薪酬待遇外,更加關(guān)注個(gè)性的發(fā)展、自由的施展空間、和諧的企業(yè)文化氛圍。這就要求企業(yè)人力資源管理者和用人部門管理者利用更多新穎、人性化的校園招聘面試技巧,精準(zhǔn)且?guī)в袦囟鹊陌盐债厴I(yè)生的應(yīng)聘心理需求。培訓(xùn)通過樹立校招創(chuàng)新思維、熟悉校招流程、掌握宣講技能提升企業(yè)雇主品牌、打造面試官形象力提升吸引力、提高面試技術(shù)提升精準(zhǔn)度,從而提升企業(yè)校園招聘面試的整體效果。
【課程收益】
通過以下方面提升企業(yè)在求職者心目中的吸引力,提高招聘到崗率:
l 樹立創(chuàng)新的校園招聘面試思維,有意識(shí)從提升企業(yè)雇主品牌入手,吸引目標(biāo)院校畢業(yè)生的關(guān)注;
l 從校園招聘面試官的視覺形象、聲音表情、文字表達(dá)三方面提升宣講面試技巧,訓(xùn)練一支具備高度職業(yè)素養(yǎng)的校園招聘面試官隊(duì)伍;
l 從心理學(xué)和管理學(xué)的角度出發(fā),通過理論講解和案例訓(xùn)練使學(xué)員提升面試技術(shù),解決招人標(biāo)準(zhǔn)不清、面人識(shí)別不準(zhǔn),導(dǎo)致求職者在面試時(shí)的表現(xiàn)和入職后的工作表現(xiàn)前后判若兩人等問題,提升面試精準(zhǔn)度。
【課程特色】
課程整體內(nèi)容不是理論灌輸和經(jīng)驗(yàn)分享,而是通過互動(dòng)和演練傳授系統(tǒng)的校招宣講方法論,幫助學(xué)員從經(jīng)驗(yàn)者到專業(yè)者、從不成系統(tǒng)到系統(tǒng)化、從“感覺和經(jīng)驗(yàn)派“到“專業(yè)和創(chuàng)新派“校園招聘面試轉(zhuǎn)化。
課程全程采用翻轉(zhuǎn)式課堂、案例分析、視頻教學(xué)、互動(dòng)演練個(gè)等多種培訓(xùn)方式相結(jié)合。強(qiáng)調(diào)實(shí)用性,讓學(xué)員在學(xué)中練、練中學(xué),適合成年人的學(xué)習(xí)特點(diǎn),提升培訓(xùn)效果。
【課程對(duì)象】企業(yè)HR部門、招聘負(fù)責(zé)、用人部門負(fù)責(zé)人
【課程時(shí)長(zhǎng)】 1-2天(6小時(shí)/天)
【課程大綱】
一、校園招聘的準(zhǔn)備
1. 校園招聘的概述
1) 校園招聘的意義
2) 校園招聘的流程
? 校園招聘的策劃
? 校園招聘的前期宣傳
? 校園招聘前的準(zhǔn)備
? 校園招聘的實(shí)施
? 校園招聘的總結(jié)
3) 校園招聘的重點(diǎn)注意事項(xiàng)
? 學(xué)生對(duì)企業(yè)最關(guān)注的是什么?
? 什么人適合擔(dān)任宣講人選
? 校園招聘注意事項(xiàng)
2. 校園招聘前的分析
1) 企業(yè)人才需求分析
2) 目標(biāo)高校背景分析
3) 當(dāng)代大學(xué)生的心理特征
4) 當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)需求分析
3. 校園招聘的前期宣傳
1) 網(wǎng)絡(luò)宣傳
2) 就業(yè)信息渠道解析
? 學(xué)校網(wǎng)站就業(yè)信息渠道
? 企業(yè)招聘宣傳海報(bào)渠道
? 院系QQ群渠道
? 其他渠道
ü 互動(dòng):搭建翻轉(zhuǎn)式課堂
ü 案例:某企業(yè)校園招聘策劃
二、校園招聘的宣講
1. 塑造企業(yè)雇主品牌
1) 面試官代表著企業(yè)品牌
2) 植入求職者內(nèi)心的五感開關(guān)
3) 五感開關(guān)的密碼
ü 視頻:這是一個(gè)”7秒鐘”的世界
2. 校園招聘面試官的視覺形象
1) 儀容規(guī)范
2) 儀表修飾
3) 服飾塑造
4) 打造無聲語言
3. 面試官常犯的心理誤區(qū)
1) 首因效應(yīng)
2) 近因效應(yīng)
3) 刻板印象
4) 光環(huán)效應(yīng)……
ü 演練:自測(cè)/互測(cè)評(píng)選本場(chǎng)最具形象力校園招聘面試官
4. 撰寫校園招聘宣講稿
1) 宣講稿設(shè)計(jì)的關(guān)鍵因素
2) 宣講稿的大綱設(shè)計(jì)
3) 宣講稿的內(nèi)容設(shè)計(jì)
5. 制作奪人眼球的宣講PPT
1) 校園宣講PPT的目的
2) 校園宣講PPT的原則
3) 設(shè)作宣講PPT的框架和內(nèi)容
4) PPT設(shè)計(jì)中不容忽視的細(xì)節(jié)
6. 校園招聘宣講的實(shí)戰(zhàn)技能提升
1) 校園招聘宣講的注意事項(xiàng)
? 如何應(yīng)對(duì)宣講中的緊張情緒
? 宣講時(shí)企業(yè)重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)如何突出
? 主講學(xué)生最關(guān)注的內(nèi)容
? 宣講時(shí)如何回答學(xué)生的提問
? 學(xué)生常見問題類型解析及應(yīng)對(duì)技巧
2) 校園招聘宣講的實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用
? 開口就抓住人心宣講開場(chǎng)技巧
? 宣講時(shí)的臺(tái)型臺(tái)風(fēng)設(shè)計(jì)
? 宣講時(shí)的語氣語調(diào)設(shè)計(jì)
? 宣講時(shí)的控場(chǎng)技巧
? 宣講結(jié)束技巧
ü 視頻:象羅胖一樣去宣講
ü 演練:現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)宣講稿的開場(chǎng)白和結(jié)束語并呈現(xiàn)
三、校園招聘的面試
1. 面試的解讀
1) 面試都面試哪些內(nèi)容
2) 校園招聘面試的類型
? 小組面試、結(jié)構(gòu)化面試、半結(jié)構(gòu)化面試
2. 面試前的準(zhǔn)備
1) 面試前準(zhǔn)備的內(nèi)容
? 回顧職位說明書—再次鎖定你要選的人員標(biāo)準(zhǔn)和類型!
? 從簡(jiǎn)歷中辨識(shí)候選人
2) 了解應(yīng)聘者的應(yīng)聘心理
3. 面試的實(shí)施
1) 面試的五階段法則
? 關(guān)系建立
? 導(dǎo)入階段
? 核心階段
? 收尾階段
? 回顧評(píng)估
2) 面試核心階段的望、問、聞、切
3) 面試后的收尾與評(píng)估
ü 案例分析:實(shí)景面試錄像分析
ü 課程總結(jié) & 問題答疑
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