主講老師: | 吳正偉 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 互聯(lián)網(wǎng)是一種全球性的計算機網(wǎng)絡(luò),通過一組通用的協(xié)議將各種網(wǎng)絡(luò)相互連接,形成邏輯上的單一巨大國際網(wǎng)絡(luò)。它始于1969年的ARPANET,經(jīng)過數(shù)十年的發(fā)展,已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。互聯(lián)網(wǎng)提供了豐富的信息資源、便捷的交流和溝通工具、多樣的購物和支付平臺,以及娛樂和消遣內(nèi)容。它極大地改變了人們獲取信息、進行社交、開展工作和享受生活的方式,對人類社會產(chǎn)生了深遠的影響。同時,互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展也帶來了新的挑戰(zhàn)和問題,如信息安全、隱私保護等,需要我們共同面對和解決。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-04-28 12:06 |
課程背景
據(jù)調(diào)研發(fā)現(xiàn)有許多民營企業(yè)因為沒有實施生產(chǎn)作業(yè)的標準化,不僅造成生產(chǎn)作業(yè)秩序混亂,產(chǎn)品質(zhì)量問題頻發(fā),生產(chǎn)浪費嚴重,企業(yè)一線新員工不斷流失;而且還導(dǎo)致管理信息閉塞,生產(chǎn)、設(shè)備、營銷等部門常常因生產(chǎn)信息不暢造成矛盾糾紛;而且還有的企業(yè),當掌握某一設(shè)備、生產(chǎn)、檢測專業(yè)技術(shù)的人員,在他經(jīng)常違反公司的管理紀律時,企業(yè)不敢對他進行紀律處分,因為企業(yè)如果離開此人,就會造成某項生產(chǎn)作業(yè)的空檔。老板為了留住某個掌握某項專業(yè)技能的人,不得不委曲求全,答應(yīng)這些人的某些無理要求。
因此,把企業(yè)的生產(chǎn)操作、檢驗作業(yè)和設(shè)備維修、物流搬運裝卸的生產(chǎn)作業(yè)方法,編寫成作業(yè)指導(dǎo)書或操作規(guī)范,形成作業(yè)標準進行培訓(xùn)和推廣,成為企業(yè)加速生產(chǎn)作業(yè)標準化、提升生產(chǎn)效率、提高產(chǎn)品質(zhì)量、降低生產(chǎn)成本、提升員工生產(chǎn)操作技能的重要推手。
課程收益:
1、通過現(xiàn)場培訓(xùn)前調(diào)研,讓參與調(diào)研人員能夠了解企業(yè)實際浪費在哪里;
2、通過實際工廠案例和8大浪費講解,讓培訓(xùn)人員掌握了企業(yè)所有浪費具體表現(xiàn);
3、通過講解各浪費的存在形式和改善工具,掌握了發(fā)現(xiàn)浪費的方法和改善技巧;
3、通過浪費消除模式及機制的培訓(xùn),掌握了消除浪費的運營模式;
4、通過六拍運動的講解,掌握了浪費消除要避免的問題;
5、通過課后作業(yè)的布置,加強了學(xué)習(xí)即實踐的實效模式;
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:企業(yè)高管,企業(yè)部門部長、經(jīng)理,企業(yè)采購、生產(chǎn)、質(zhì)量、營銷、技術(shù)、人力資源等部門管理人員
課程方式:理論講授+案例解析+練習(xí)+互動+實操
課程大綱
第一講:企業(yè)實際浪費在哪里?
案例:實際企業(yè)浪費案例講解(培訓(xùn)前調(diào)研現(xiàn)場)
1. 企業(yè)現(xiàn)場浪費點
2. 企業(yè)實際浪費點存在的原因(互動方式)
一、浪費識別
案例:麥當勞改善
案例:企業(yè)現(xiàn)場浪費點改善(參考前面案例方法)
二、八大浪費
1. 制作過多浪費
2. 加工浪費
3. 等待浪費
4. 庫存浪費
5. 不良浪費
6. 搬運浪費
7. 動作浪費
8. 管理浪費
案例:某制造企業(yè)浪費管理
第二講:企業(yè)實際浪費怎么去解決
一、改善工具導(dǎo)入
1. 一個不忘:動作經(jīng)濟原則(十手的套路)
2. 四大原則:ECRS原則
1)取消(Eliminate)
2)合并(Combine)
3)重排(Rearrange)
4)簡化(Simplify)
二、IE七大手法——工業(yè)工程(IE)方法體系
1. 流程法:找出流程中浪費問題并改善
工具:流程法常用狀態(tài)符號
工具:流程程序圖
練習(xí):上班的現(xiàn)狀流程
案例:企業(yè)實際操作的案例視頻
2. 人機法:找出人與機械配合浪費點
1)人機操作分析改善著眼點
2)實施人機操作分析的改善步驟
案例:貼雙面膠
——聯(lián)合操作分析
案例:企業(yè)實際操作的案例視頻
3. 雙手法:找出雙手配合,避免單手等待作業(yè)的浪費并改善
工具:雙手操作分析常用狀態(tài)符號
工具:雙手操作分析圖
案例:裝電筒雙手操作分析圖
工具:雙手操作分析改善(改善前圖示)
4. 動改法:借鑒人體工學(xué)理念,找出無效動素
1)動作經(jīng)濟原則:有效動素、輔助動素、無效動素
2)針對17種動素的應(yīng)對策略
3)動作經(jīng)濟四項原則
4)動作經(jīng)濟原則的三大分類
案例:調(diào)研企業(yè)實際操作的案例視頻
5. 抽查法:通過非連續(xù)性的抽查方法,找出具體浪費點
——實施抽查法的工作步驟
案例:每日工作事項抽查記錄表
6. 五五法:通過5+5W1H方法,掌握問題發(fā)生的根本原因
1)從應(yīng)有的狀態(tài)入手
2)從原理原則入手分析
3)5WHY分析法的操作要點
7. 防錯法:通過避免作業(yè)者失誤,能一次性正確操作的方法
1)防呆(錯)法應(yīng)用五個等級:消除、替代、簡化、檢測、減少
2)防呆(錯)法應(yīng)用的十大原理
第三講:企業(yè)浪費自主解決的運營方法(改善尋寶)
第一階段:教練階段(學(xué)習(xí)運營方法)
——動員、尋寶、成果發(fā)表及分享、總結(jié)
第二階段:自主尋寶(建立機制與氛圍)
第一步:確定尋寶基本方向——從自己業(yè)務(wù)小事情開始
第二步:尋寶基本方法——自己業(yè)務(wù)團隊討論,頭腦風暴法
第三步:尋寶現(xiàn)場自主觀察-調(diào)查-想-整理-改善-報告
第四步:改善實踐經(jīng)驗萃?。ǚ窒恚?/span>
第五步:自主發(fā)表PK大會(成長分享)
-全員智慧的分享---讓改善傳承起來(提案發(fā)表大會)
討論:員工為什么要做改善?
第四講:疏通企業(yè)的“管”與“理”,解決企業(yè)實際的浪費
一、傳統(tǒng)解決問題方式
1. 品質(zhì)問題:加嚴檢查,加強培訓(xùn)
2. 交貨問題:增加人員,做庫存
3. 客訴問題:換人換干部
4. 安全問題做不好罰款
5. 領(lǐng)導(dǎo)面前:喊口號
二、六拍運動:以“管”為表,忽略“理”
第一拍:拍腦門(如:未驗證)
第二拍:拍肩膀(如:偽承諾)
第三拍:拍胸脯(如:瞎保證)
第四拍:拍桌子(如:扣獎金)
第五拍:拍屁股(如:找借口)
第六拍:拍大腿(如:未反?。?/span>
——精益項目≠企業(yè)精益化
課后總結(jié)+實踐
1. 知識點總結(jié)
2. IE各手法改善
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