| 主講老師： | 趙秀峰 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | TTT，即“Train the Trainer”，意為“培訓(xùn)培訓(xùn)師”。它是一種以提升培訓(xùn)師的專(zhuān)業(yè)能力和教學(xué)效果為目的的專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)。TTT注重培訓(xùn)技巧和方法的傳授，通過(guò)系統(tǒng)的課程設(shè)計(jì)和實(shí)踐演練，幫助培訓(xùn)師掌握有效的培訓(xùn)策略，提升他們的教學(xué)水平和影響力。同時(shí)，TTT也強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)師的個(gè)人素質(zhì)和能力提升，包括溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新能力等。通過(guò)TTT培訓(xùn)，培訓(xùn)師能夠更好地發(fā)揮自身潛力，為企業(yè)和組織的培訓(xùn)和發(fā)展貢獻(xiàn)更大的價(jià)值。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi)： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-19 11:42 |
課程簡(jiǎn)介：
TTT是Train the Trainer的縮寫(xiě)，意為培訓(xùn)培訓(xùn)師，是一門(mén)以提升培訓(xùn)師職業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)的訓(xùn)練課程，是業(yè)余講師邁向職業(yè)培訓(xùn)師道路的必修課，是企業(yè)內(nèi)部建立培訓(xùn)師隊(duì)伍必修的課程，是注重實(shí)戰(zhàn)實(shí)操，以訓(xùn)練為主的課程。
一、課程目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)化的培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)技巧, 能夠把知識(shí)系統(tǒng)的轉(zhuǎn)化成培訓(xùn)課程
2、運(yùn)用專(zhuān)業(yè)的授課技巧, 使培訓(xùn)課程生動(dòng)而不散亂, 以保證培訓(xùn)效果的最大化
3、提升培訓(xùn)師授課的說(shuō)服力、影響力以及對(duì)培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)意外事件處理的能力
4、提升培訓(xùn)師在課堂互動(dòng)技巧上心理學(xué)知識(shí)的運(yùn)用技巧和能力
5、通過(guò)情景演練和案例，使學(xué)員掌握克服緊張情緒完成授課的技巧和方法
二、參加對(duì)象
自由職業(yè)講師 企業(yè)專(zhuān)兼職培訓(xùn)師 人力資源培訓(xùn)管理者 培訓(xùn)學(xué)習(xí)愛(ài)好者
經(jīng)常需要公眾表達(dá)相信說(shuō)話就是生產(chǎn)力者
三、課程大綱
第一部分：培訓(xùn)師的角色定位
※ 培訓(xùn)師的職業(yè)信條
※ 培訓(xùn)師的理念與使命
※ 培訓(xùn)師的四種風(fēng)格
※ 培訓(xùn)師的三大能力
第二部分：培訓(xùn)師的風(fēng)范與魅力
※ 培訓(xùn)師的禮儀風(fēng)范
※ 基于心理學(xué)的親和力塑造
※ 培訓(xùn)師的超級(jí)說(shuō)服力與影響力
※ 大師風(fēng)范與培訓(xùn)師風(fēng)格解析
第三部分：培訓(xùn)師實(shí)戰(zhàn)技巧訓(xùn)練
1、培訓(xùn)師授課能力訓(xùn)練
※ 壓力轉(zhuǎn)換技巧
※ 幽默輕松的開(kāi)場(chǎng)技巧訓(xùn)練
※ 震撼有力的有效結(jié)尾訓(xùn)練
※ 滔滔不絕的內(nèi)容呈現(xiàn)技能訓(xùn)練
※ 眼神、手勢(shì)運(yùn)用技巧
※ 臨場(chǎng)應(yīng)變技巧
※ 精彩點(diǎn)評(píng)技巧
※ 讓故事有料的故事案例技巧訓(xùn)練
2、培訓(xùn)師授課工具運(yùn)用能力訓(xùn)練
※ 講授法訓(xùn)練
※ 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)法
※ 視頻觀看法
※ 現(xiàn)場(chǎng)演示法
※ 問(wèn)題研討法
※ 游戲互動(dòng)法
3、培訓(xùn)課程的設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備
※ 課程研發(fā)思維導(dǎo)圖法
※ 編制課程天龍八步法
※ 主題結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)四種類(lèi)型
※ 培訓(xùn)講師制作五線譜
※ 五種課程導(dǎo)入設(shè)計(jì)
※ 五種課程結(jié)尾設(shè)計(jì)
第四部分：培訓(xùn)師的修煉
※ 培訓(xùn)師是“練”出來(lái)的
※ 培訓(xùn)師修煉八步驟
※ 培訓(xùn)師的七個(gè)好習(xí)慣
※ 培訓(xùn)師之五項(xiàng)修煉
※ 培訓(xùn)師的職業(yè)發(fā)展之路
四、培訓(xùn)形式
小班授課、體驗(yàn)式教練輔導(dǎo)、以演練點(diǎn)評(píng)、實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練、易學(xué)易用
五、標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)
2-3天
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