| 主講老師： | 林大雍 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 領(lǐng)導(dǎo)力是一種綜合能力，體現(xiàn)在對(duì)團(tuán)隊(duì)的引導(dǎo)、激勵(lì)和協(xié)調(diào)上。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者能夠明確目標(biāo)，制定策略，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)高效執(zhí)行。他們具備敏銳的洞察力和決策力，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并做出明智的選擇。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者還擅長(zhǎng)溝通和協(xié)調(diào)，能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的積極性和創(chuàng)造力，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作和共同成長(zhǎng)。領(lǐng)導(dǎo)力不僅僅是一種職位賦予的權(quán)力，更是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是對(duì)團(tuán)隊(duì)和組織成功的重要保障。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2024-04-16 16:07 |
課程背景：
變革管理（Change Management）意即當(dāng)組織成長(zhǎng)遲緩，內(nèi)部不良問(wèn)題產(chǎn)生，愈無(wú)法因應(yīng)經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化時(shí)，企業(yè)必須做出組織變革策略，將內(nèi)部層級(jí)、工作流程以及企業(yè)文化，進(jìn)行必要的調(diào)整與改善管理，以達(dá)企業(yè)順利轉(zhuǎn)型。企業(yè)變革的核心是管理變革，而管理變革的成功來(lái)自于變革管理。變革的成功率并不是100%，甚至更低，常常使人產(chǎn)生一種“變革是死，不變也是死”的恐懼。但是市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，技術(shù)更新的頻繁和自身成長(zhǎng)的需要，“變革可能失敗，但不變肯定失敗”。因此知道怎樣變革比知道為什么變革和變革什么更為重要。
企業(yè)變革管理，最重要的是在組織高管層面有完善的計(jì)劃與實(shí)施步驟以及對(duì)可能出現(xiàn)的障礙與阻力有清醒認(rèn)識(shí)。
課程綱要：
第一節(jié)：互聯(lián)網(wǎng)+VUCA時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的新理解
l 為什么變革管理領(lǐng)導(dǎo)是很重要？
l 領(lǐng)導(dǎo)力的新定義和理解
l 四環(huán)模型-領(lǐng)導(dǎo)是怎樣影響企業(yè)績(jī)效？
l 組織氛圍
l 領(lǐng)導(dǎo)的行為風(fēng)格：輔導(dǎo)/教練的重點(diǎn)
l 蛻變的定義？
l 蛻變與一般變的差異，非一般的“變”
第二節(jié)：領(lǐng)導(dǎo)的自我蛻變-脫胎換骨
l 了解影響“變”的基因
l 什么影響領(lǐng)導(dǎo)者和被領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在素質(zhì)？
l 4Do模型-潛能和社會(huì)能力 “個(gè)人動(dòng)機(jī)” 、“思維偏好”、 “人生哲學(xué)”， “價(jià)值觀”。
l 領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展：自我認(rèn)知-了解他人 HBID測(cè)評(píng)
第三節(jié)：認(rèn)知團(tuán)隊(duì)，因人而異，推動(dòng)和引導(dǎo)他們?nèi)プ兏?/span>
l 為什么管理是這么困難？
l 如何通過(guò)會(huì)議促動(dòng)組織變革
l 工具學(xué)習(xí)：樹(shù)形圖 幫我們發(fā)現(xiàn)瓶頸、解決困難。
第四節(jié)： 推動(dòng)企業(yè)/組織變革
l 協(xié)調(diào)組織：上下一心，共同理念，共同目標(biāo)
l 配對(duì)企業(yè)文化、個(gè)人價(jià)值觀，競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略重點(diǎn)
l 敬業(yè)的員工
l 工具學(xué)習(xí)：BS+KJ法 \世界咖啡 \六只筆平行思維法 引導(dǎo)變革創(chuàng)新思維
復(fù)盤(pán)總結(jié)：工具-XMIND思維導(dǎo)圖復(fù)盤(pán)兩天內(nèi)容
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