| 主講老師： | 劉佳明 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 中層管理是企業(yè)或組織中承上啟下的關鍵環(huán)節(jié)，他們既需要理解并執(zhí)行高層戰(zhàn)略，又要指導基層工作，確保團隊高效運行。中層管理者需具備出色的協(xié)調溝通能力，能夠平衡各方利益，化解沖突，促進團隊協(xié)作。同時，他們還需具備戰(zhàn)略眼光和創(chuàng)新思維，能夠帶領團隊應對市場變化，實現可持續(xù)發(fā)展。優(yōu)秀的中層管理者是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基石，他們的領導力和執(zhí)行力直接影響著企業(yè)的整體績效和競爭力。 | |
| 內訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權激勵 | 生產管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產 | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數字化轉型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-04-16 15:02 |
課程背景:
所有的領導者都繞不開以下兩個根本問題：第一，別人為什么要接受你的領導？第二，別人為什么愿意接受你的領導？
圍繞以上兩個問題，本課程包括上中下三篇。上篇：領導力常識；中篇：領導力的五項修煉；下篇：管理之道與領導藝術。
課程收益：
1理解領導力的本質，把握領導力的真相；
2掌握提升領導力的五大方法；
3掌握管理之道和領導藝術的思維及路徑。
誰適合聽
中高層管理者
課程特色:
1.課程以案例、演練、視頻等多樣化教學手段，突出落地和實戰(zhàn)；
2.突出學員的體驗性、讓學員在參與氛圍中學有所用；
3.授課邏輯性強，深入淺出，注重方法和工具的應用。
課程時長:
1-2天
授課方式:
主講老師:
佳明博士
課程大綱：
上篇：領導力常識
一、捫心自問
1別人為什么要接受你的領導
2別人為什么“愿意”接受你的領導
二、領導力的真相
2.1領導力經典認知
? 領導VS管理
? 權位VS權威
2.3領導者到底該干什么
? 完成任務
? 培養(yǎng)下屬
三、領導力的六句口訣
? 讓我來
? 跟我來
? 我們一起來
? 我來擔責
? 我來改變
形式&方法
【工具測評】：個人影響力之源
【角色扮演】：現場互動與呈現
中篇 領導力的五項修煉
一、管教—照我說的做
1.樹立權威
1.1 權威三角形
? 職位權威
? 專業(yè)權威
? 關系權威
1.2 樹立權威三步走
? 基本素養(yǎng)“三字經”
? 樹立規(guī)矩“四步法”
? 權威提升“六字箴言”
1.3如何管理“特殊員工”
? 三種有害親信
? 四種有毒員工
2建構積極關系
2.1領導力的本質是一種關系
? 權力型關系
? 交易型關系
? 變革型關系
2.2構建關系的三個步驟
? 把握下屬需求
? 滿足與給與
? 管理下屬期望
形式&方法
案例分析：卡特教練的魅力
視頻分享：王經理為啥hold不住下屬
角色扮演：現場互動與呈現
二、說教—我說給你聽
1.四句口訣
? 我說你聽
? 我做你看
? 你說我聽
? 你做我看
2有效授權
2.1 授權四件事
? 授權悖論
? 因事授權
? 因人授權
? 心理授權
2.2授權五心法
? 授權的責任
? 授權八步法
? 授權五要素
? 授權5層級
? 三講六步法
? 授權金三角
3輔導與反饋
3.1四種輔導方法
? 就事論事
? 就事論法
? 就事論能
? 就事論人
3.2兩種有效反饋
? 正向反饋
? 負向反饋
形式&方法
案例分析：沖突是怎么升級的
課堂練習：寫卡片
視頻分享：求求你表揚我
三、身教—我做給你看
1以身作則
1.1領導是來做的，不是來當的
1.2要身先士卒，更要以身作則
1.3以身作則≠事必躬親
1.2以身作則有標準
? 以身作則的兩大要點
? 以身作則的六項指標
2 承擔責任
2.1“承擔責任”不是口號
? 勇于擔責≠悲壯擔責
? 優(yōu)秀管理者的共性
? 管理者的第一要務
2.2 承擔責任的心智分析
? 積極主動 操之在我
? 關注圈VS影響圈
? 受害者VS擔責者
? 擔責的逆向思考
2.3 承擔責任的要領
? 遷善思維與結果導向
? 擔責的本質是解決問題
? 承擔責任的五句口訣
形式&方法
課堂練習：以身作則六項指標
角色扮演：從受害者到擔責者
隨堂測試：擔責指數測試
四、請教—你說怎么做
1提問的價值和類型
1.1我不知道
1.2從給答案到提問題
? 引導賦能
? 承擔責任
? 主動思考
? 自主自發(fā)
1.2提問的類型
? 開放式問題
? 封閉式問題
2典型提問情境方法
2.1下屬遇到問題來找你
2.2為下屬賦能
2.3激發(fā)團隊效能
2.4同頻同率、先跟后帶
2.5自我提問
形式&方法
視頻分享：喬總的提問藝術
案例分析：我不知道
五、傳教--你為什么做
1避免價值觀無價值
? 從知和行兩方面拉齊價值觀
? 厘清三個問題
2 將價值觀細化為資質
? 踐行價值觀的六項指標
? 價值觀納入考核
? 將價值觀納入日常工作
3講好故事，傳遞價值
? 講道理為什么“招人煩”
? 講故事的套路
? 四種領導力故事
形式&方法
案例分析：價值觀很空嗎？
課堂練習：SCQA講故事
下篇 管理之道與領導藝術
一、管理之道
1管理者的六大思維
? 底線思維
? 系統(tǒng)思維
? 客體思維
? 邊界思維
? 灰度思維
? 權變思維
2管理者的“12345”
? 一個本質
? 兩大修煉
? 三個手段
? 四項技能
? 五大招數
3管理者的平衡之道
? 冷熱之道
? 賞罰之道
? 寬嚴之道
? 經權之道
形式&方法
案例解讀：（1）做決策而不是做決定；（2）最短管理學案例的啟示
二、領導藝術
1卓越領導者三要素
? 會看—判斷能力
? 會說—教育能力
? 會給—給予能力
2塑造自己的領導風格
? 缺陷的魅力
? 妥協(xié)的藝術
? “五字心經”
3.演的就是你
3.1領導者本質上是演員
? 本色表演與模仿表演
? 真實表演與假面表演
? 清晰表演與模糊表演
? 規(guī)范表演與另類表演
3.2 領導力的秘訣就是表演
? 表演就是讓你更有“領導范”
? 領導力表演的六大原則
? 領導要會秀批評
形式&方法
案例分析：商業(yè)偶像第一人的領導力修煉
視頻分享：曹操的四笑四哭
小組討論：團隊會議實驗
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