推廣 熱搜: 2022  財(cái)務(wù)  微信  法律    網(wǎng)格化  管理  營(yíng)銷(xiāo)  總裁班  安全 

基于組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理

主講老師: 文熠 文熠

主講師資:文熠

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡(jiǎn)介: 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)期目標(biāo)的關(guān)鍵環(huán)節(jié),它涉及企業(yè)整體戰(zhàn)略規(guī)劃、資源配置以及日常運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的協(xié)調(diào)與優(yōu)化。通過(guò)深入分析市場(chǎng)環(huán)境、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和內(nèi)部資源能力,企業(yè)能夠制定出符合自身發(fā)展需求的戰(zhàn)略方案。在戰(zhàn)略實(shí)施過(guò)程中,企業(yè)需要合理配置資源,確保各項(xiàng)運(yùn)營(yíng)活動(dòng)的高效協(xié)同,以達(dá)成既定目標(biāo)。同時(shí),戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng)還強(qiáng)調(diào)對(duì)市場(chǎng)變化的敏銳洞察和快速響應(yīng)能力,以便在動(dòng)態(tài)環(huán)境中抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
內(nèi)訓(xùn)課程分類(lèi): 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo) | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶(hù)管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-03-19 14:41


課程背景

作為業(yè)務(wù)部門(mén)的負(fù)責(zé)人,你是否遇到以下問(wèn)題:

當(dāng)你在用人和輔導(dǎo)下屬遇到障礙、挑戰(zhàn)、困惑時(shí),向人力部門(mén)提出需求,覺(jué)得和人力資源部門(mén)不在一個(gè)頻道,無(wú)法溝通

總覺(jué)得手下的人不好用,離自己的要求有差距,又不知道從何下手

你認(rèn)為人力資源部門(mén)不能給你解決當(dāng)下的困境,如:缺人、人的能力不夠、激勵(lì)資源不夠等

當(dāng)你發(fā)覺(jué)人力資源部門(mén)發(fā)布的政策(定編、培育、晉升、評(píng)優(yōu)等)與你的現(xiàn)狀存在較大偏差時(shí),沒(méi)有方法解決。

作為人力資源從業(yè)者,你是否遇到以下問(wèn)題:

無(wú)法準(zhǔn)確理解、響應(yīng)上級(jí)意圖和業(yè)務(wù)部門(mén)的真實(shí)需求。

當(dāng)你運(yùn)用非常專(zhuān)業(yè)的工具與技術(shù)給業(yè)務(wù)部門(mén)解決問(wèn)題時(shí),發(fā)現(xiàn)很難跟他們同頻對(duì)話,覺(jué)得他們根本不能理解人力資源的專(zhuān)業(yè)價(jià)值,成就感缺失

當(dāng)你在執(zhí)行公司政策時(shí),常常遭到業(yè)務(wù)部門(mén)的抱怨。

當(dāng)你為業(yè)務(wù)部門(mén)招人和提供培訓(xùn)時(shí),他們認(rèn)為速度慢,效果差,不能滿(mǎn)足他們要求。

本課程站在非人和人資部門(mén)兩個(gè)視角,人業(yè)融合,打破業(yè)務(wù)部門(mén)與人力資源部門(mén)誤讀彼此語(yǔ)境的怪圈,價(jià)值共創(chuàng),打造利益共同體。通過(guò)訓(xùn)練完成人才管理的基本方法論,如甄選、評(píng)價(jià)、培育、任用等的實(shí)踐與落地。

課程收益

1. 理解組織戰(zhàn)略、人才規(guī)劃、人才戰(zhàn)略的相關(guān)概念

2. 掌握對(duì)組織發(fā)展和人才發(fā)展的全景認(rèn)知

3. 掌握關(guān)鍵人才管理的核心方法論及實(shí)施策略

4. 掌握人才選拔、任用、培育的行動(dòng)步驟和核心手法

課程特色純干貨、實(shí)戰(zhàn)、邏輯清晰、深入淺出

課程對(duì)象企業(yè)高管、人力資源從業(yè)者、組織內(nèi)人才管理任務(wù)的責(zé)任人

課程時(shí)間1天(6小時(shí))

課程大綱

一、組織與人才的關(guān)系

組織中人才的角色與作用

什么是人才戰(zhàn)略

什么是人才發(fā)展、人才管理

二、人才管理的目的、角色和職責(zé)分工

人力線為開(kāi)展人才管理工作要做的前置準(zhǔn)備:

理解業(yè)務(wù)(課堂練習(xí))

理解工作界面(課堂練習(xí))

“專(zhuān)業(yè)話”翻譯成“業(yè)務(wù)話”(小組討論)

三、運(yùn)用人才管理三部曲選拔、任用、培育人才

導(dǎo)入:什么是人才、人才管理三部曲

定標(biāo):搭建能力模型,制定人才標(biāo)準(zhǔn)

課中共創(chuàng):以某崗位為例,引導(dǎo)學(xué)員輸出其任職資格

對(duì)標(biāo):搭建評(píng)價(jià)模型,確定培育對(duì)象

評(píng)價(jià)維度的選擇

常見(jiàn)的人才測(cè)評(píng)方法(360°、評(píng)價(jià)中心技術(shù))

對(duì)標(biāo)的輸出

a) 人才盤(pán)點(diǎn)、人才池與人才地圖

b) 開(kāi)好人才校準(zhǔn)會(huì)(情景演練)

達(dá)標(biāo):對(duì)標(biāo)的八大結(jié)果應(yīng)用

應(yīng)用一:學(xué)習(xí)地圖

a) 學(xué)習(xí)地圖的價(jià)值

b) 學(xué)習(xí)地圖的框架

c) 課堂練習(xí):以某職位為例,完成基于其發(fā)展路徑的學(xué)習(xí)地圖繪制

應(yīng)用二:培育體系搭建

a) 培育的價(jià)值鏈

b) 需求從何而來(lái)

c) 從需求識(shí)別到目的厘清

d) 計(jì)劃確立

e) 培育項(xiàng)目的設(shè)計(jì)

f) 課堂練習(xí):依照“定對(duì)達(dá)”邏輯設(shè)計(jì)中層管理干部的培育項(xiàng)目方案

g) 培育實(shí)施

h) 培育效果評(píng)估與改善

i) 優(yōu)化培育管理體系

應(yīng)用三:HI-PO計(jì)劃、繼任計(jì)劃(案例)

應(yīng)用四:干部地圖與干部管理(案例)

應(yīng)用五:全員IDP

應(yīng)用六:績(jī)效改進(jìn)

應(yīng)用七:中長(zhǎng)期激勵(lì)

應(yīng)用八:企業(yè)核心價(jià)值觀的落地

四、人才發(fā)展項(xiàng)目的效果評(píng)價(jià)

評(píng)價(jià)一:組織發(fā)展

評(píng)價(jià)二:人力資本效能提升

評(píng)價(jià)三:項(xiàng)目管理范疇

五、建立以?xún)r(jià)值為導(dǎo)向的人才發(fā)展文化


 
反對(duì) 0舉報(bào) 0 收藏 0
更多>與基于組織戰(zhàn)略的關(guān)鍵人才管理相關(guān)內(nèi)訓(xùn)課
戰(zhàn)略新思維 商業(yè)模式與創(chuàng)新商戰(zhàn) 企業(yè)經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略定位與創(chuàng)新發(fā)展 品牌戰(zhàn)略定位 渠道開(kāi)發(fā)與招商談判 奢侈品品牌營(yíng)銷(xiāo)視野提升 創(chuàng)新思維與營(yíng)銷(xiāo)策劃 全面生產(chǎn)運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)
文熠老師介紹>文熠老師其它課程
正向激勵(lì):全面驅(qū)動(dòng)人才活力 戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)力 戰(zhàn)略解碼/復(fù)盤(pán)工作坊:基于商業(yè)邏輯的核心能力構(gòu)建 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)的場(chǎng)景式績(jī)效管理 數(shù)智化HRSSC的敏捷搭建 人力線的轉(zhuǎn)型變革 評(píng)價(jià)中心技術(shù)與實(shí)操運(yùn)用 績(jī)效管理助推組織目標(biāo)達(dá)成
網(wǎng)站首頁(yè)  |  關(guān)于我們  |  聯(lián)系方式  |  誠(chéng)聘英才  |  網(wǎng)站聲明  |  隱私保障及免責(zé)聲明  |  網(wǎng)站地圖  |  排名推廣  |  廣告服務(wù)  |  積分換禮  |  網(wǎng)站留言  |  RSS訂閱  |  違規(guī)舉報(bào)  |  京ICP備11016574號(hào)-25