主講老師: | 鄔奇峰 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 項(xiàng)目管理是確保項(xiàng)目從啟動到完成全過程高效、有序進(jìn)行的關(guān)鍵。它涉及項(xiàng)目計(jì)劃制定、資源調(diào)配、進(jìn)度控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等多個(gè)環(huán)節(jié)。優(yōu)秀的項(xiàng)目經(jīng)理需具備全局觀念,能夠協(xié)調(diào)各方資源,確保項(xiàng)目目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。他們還需具備敏銳的市場洞察力和風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對能力,以應(yīng)對項(xiàng)目過程中的不確定因素。通過有效的項(xiàng)目管理,企業(yè)能夠降低成本、提高效率,確保項(xiàng)目質(zhì)量,從而在市場競爭中占據(jù)有利地位。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-03-18 14:01 |
課程背景:
職場中大部分的溝通都是通過非書面語言進(jìn)行表達(dá)的,比如:即興討論,電梯演說,Q&A,即時(shí)問答,會議,總結(jié),匯報(bào),電話會議等?!跋肭宄?,說明白,聽得懂”,是我們在職場表達(dá)中希望達(dá)到的境界??墒?,現(xiàn)實(shí)往往不盡如人意。
如何確保向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)時(shí)重點(diǎn)突出、邏輯清晰?
如何在部署工作時(shí)讓下級準(zhǔn)確接收工作指令?
如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的表達(dá)內(nèi)容?
如何在主持會議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰,邏輯縝密?
如何在第一時(shí)間把握問題的關(guān)鍵?
結(jié)構(gòu)化思維的訓(xùn)練對于一個(gè)職業(yè)人來講是最基礎(chǔ)的管理溝通技能訓(xùn)練。課程的基本原則和思想來源于麥肯錫經(jīng)久不衰的經(jīng)典暢銷商業(yè)管理書籍《金字塔原理》,它能有效幫助人們掌握思考、職場表達(dá)的關(guān)鍵方法,養(yǎng)成結(jié)構(gòu)化思維的習(xí)慣,瞬間切中要義,抓住核心。同時(shí),課程主張的“全腦表達(dá)”在深入了解人腦科學(xué)工作原理的基礎(chǔ)上,利用左腦(理性腦)搭建結(jié)構(gòu),讓溝通表達(dá)更有邏輯和層次;再利用右腦(感性腦)強(qiáng)化刺激,讓溝通表達(dá)更加形象和生動,全腦驅(qū)動以求達(dá)到最佳表達(dá)效果。
課程特色:
體驗(yàn)互動:講授、案例、演練、游戲全感官互動,活動豐富,影像結(jié)合,寓教于樂,討論分享,貫穿全程
密集訓(xùn)練:以講帶練,分階段大量演練、反饋,幫助學(xué)員真正掌握每一個(gè)技巧
貼合實(shí)際:練習(xí)緊密結(jié)合學(xué)員實(shí)際工作、常見溝通場景,讓學(xué)員如臨其境
學(xué)以致用:學(xué)員課上會用,課下常用,推動學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化
課程目標(biāo):
心態(tài):讓學(xué)員從思維層面意識到結(jié)構(gòu)化思考和高效表達(dá)的重要性,建立正確認(rèn)知
知識:讓學(xué)員掌握結(jié)構(gòu)化思維的核心要點(diǎn)及表達(dá)中的相應(yīng)技巧
技能:通過訓(xùn)練,全面提升學(xué)員在職場各溝通環(huán)節(jié)中的表達(dá)技能,學(xué)以致用
落地:運(yùn)用所學(xué)工具和公式實(shí)施訓(xùn)后落地計(jì)劃,鞏固所學(xué)
課程時(shí)間:2天,6小時(shí)/天
課程對象:企業(yè)中基層管理者、高潛員工、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人等
課程方式:內(nèi)容講授、情境教學(xué)、案例研討
課程大綱
【課程導(dǎo)入】
1、學(xué)習(xí)三部曲:輸入-思考-輸出
2、職場中的三類“可憐人”
第一講:什么是結(jié)構(gòu)化思維
一、結(jié)構(gòu)化思維的三大優(yōu)勢
二、高效表達(dá)的金字塔結(jié)構(gòu)
三、金字塔原理的四個(gè)基本特征
1. 結(jié)論先行:讓對方記得住
1)受眾為王
2)目標(biāo)導(dǎo)向
3)好聽易記
2. 以上統(tǒng)下:讓對方信得過
1)縱向關(guān)系
2)橫向關(guān)系
3. 歸類分組:讓對方理得順
1)相互獨(dú)立 (Mutually Exclusive)——不重復(fù)
2)完全窮盡 (Collectively Exhaustive)——不遺漏
案例:《朱元璋》職場演講視頻案例分析
4. 邏輯遞進(jìn):讓對方知輕重
1)并列式
2)程度式
3)時(shí)間式
4)空間式
演練:小組場景演練
第二講:結(jié)構(gòu)化思考表達(dá)在工作中的運(yùn)用——工作匯報(bào)
一、確定主題
1. 確定主題三部曲
二、設(shè)計(jì)開場
1.開場的三個(gè)作用
2.開場的SCQA模型
三、搭建框架
1. 自上而下的框架 & 自下而上的框架
演練:小組場景演練
2. 歸納論證 & 演繹論證
四、舞臺呈現(xiàn)
1、掌控緊張四大法寶
2、上臺前的三項(xiàng)準(zhǔn)備
3、上臺要做到“三定”
4、脫稿演講“三步曲”
5、演講中與聽眾互動的六種形式
6、演講控場的“20-60-20”法則
7、演講中的危機(jī)化解
第三講:結(jié)構(gòu)化思考表達(dá)在工作中的運(yùn)用——年終總結(jié)
一、常見年終總結(jié)的模式
二、高效年終總結(jié)的FAT模型
案例:商務(wù)演講視頻案例分析
演練:小組場景演練
第四講、如果在工作匯報(bào)中講故事
一、為什么要講故事?
二、怎樣的故事才是好故事?
三、好萊塢講故事的“英雄之旅”模型
四、四步法講故事
案例:羅振動視頻案例分析
五、講故事的START模型
六、全腦表達(dá)之右腦驅(qū)動
1. 表達(dá)的九字真言
2. 六種常用的修辭手法
3. 幽默的運(yùn)用
4. 金句的運(yùn)用
注:以上均以案例及課堂演練形式進(jìn)行
第五講:演講型PPT的設(shè)計(jì)原則與技巧
1. PPT在商務(wù)演講中的角色
2. 演講型PPT設(shè)計(jì)的KISS原則
3. PPT結(jié)構(gòu)化設(shè)計(jì)5要素
1)結(jié)構(gòu)
2)重點(diǎn)
3)文字
4)圖像
5)美觀
行動學(xué)習(xí)提煉總結(jié)與工作改進(jìn)計(jì)劃:
1. 培訓(xùn)落地方案
2. 課后行動計(jì)劃
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