主講老師: | 張竹泉 | |
課時安排: | 1天/6小時 | |
學習費用: | 面議 | |
課程預約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 銀行是一種金融機構(gòu),主要經(jīng)營存款、貸款、匯兌等業(yè)務,為客戶提供金融服務。銀行是現(xiàn)代經(jīng)濟的重要組成部分,它在調(diào)節(jié)貨幣流通、促進經(jīng)濟發(fā)展等方面發(fā)揮著重要作用。隨著金融市場的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,銀行的業(yè)務范圍也在不斷擴大,涵蓋了證券、保險、信托等多個領域。同時,隨著科技的發(fā)展,銀行的經(jīng)營模式和服務方式也在不斷變革,網(wǎng)上銀行、移動支付等新型服務模式逐漸普及。然而,銀行業(yè)也面臨著風險和挑戰(zhàn),如信貸風險、市場風險等,因此,銀行需要加強風險管理,確保金融市場的穩(wěn)定和健康發(fā)展。 | |
內(nèi)訓課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2024-02-04 13:31 |
課程核心價值:全案例第一工作視角的務實型培訓,案例選取充分,操作邏輯扎實。
上午:第一專題-個金的獲客與價值客戶提升策略
楔子:回歸本質(zhì)的思考
? 傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營困境
2 產(chǎn)品競爭力同質(zhì)
2 中臺的建立缺失
2 流程的整理繁雜
2 員工的賦能不足
2 營銷的觸達不力
? 困境背后的根源
2 經(jīng)營場景的變了
2 經(jīng)營思維沒跟上
2 經(jīng)營工具也變了
2 經(jīng)營流程沒跟上
2 團隊驅(qū)動的模式
第一篇:個人業(yè)務發(fā)展趨勢與策劃思路
? 經(jīng)營場景的改變,如何打通場內(nèi)場外
? 營銷平臺的改變,如何打通線上線下
? 營銷思維的改變,如何實現(xiàn)APPS式的客群鏈接
? 經(jīng)營工具的改變,如何借力第三方平臺發(fā)展獲客
? 營銷內(nèi)容的改變,如何建立強大的中臺能力
? 勞動組合的改變,如何打通崗位職能
? 思考:同質(zhì)化時代,不依靠產(chǎn)品優(yōu)勢,獲客的途徑還有哪些?
第二篇:線下場景獲客與價值提升案例復盤
? 智慧“社區(qū)”的打造方式與獲客途徑
2 光大某分行-依托新東方等外國語學校6個月獲取新增存款1.7億
ü 線下如何打造社區(qū)
ü 學生、家長、校方和銀行的真實需求分析
ü 用什么路徑來進行客群組織與聯(lián)動
ü 場景與活動設計的底層邏輯分析
ü 沙盤:基于我行現(xiàn)有優(yōu)勢與背景,現(xiàn)場構(gòu)建同類場景解決方案
2 支行屬地化黨建社區(qū)獲客案例復盤
2 信用卡白熱戰(zhàn),10個場景如何助力廳堂開卡營銷。線下場景的即時性素材獲取的關(guān)鍵因素是什么。
2 三甲醫(yī)院代發(fā)類線下獲客活客場景構(gòu)建
2 湖南湘雅二院,為期一個月的代發(fā)客戶引流與留存提升活動設計復盤
2 漢口醫(yī)院,1681新增代發(fā),如何在無授信情況下獲取業(yè)務,一線護士醫(yī)生、工資核算發(fā)放崗位的場景設計如何構(gòu)建完成。
第三篇:打通線上線下,如何打造場景借助平臺獲客
? 某行南寧分行-圍繞物業(yè)、小區(qū)居民和周邊商戶,9個月新增27.9億存款
2 銀行如何組建客群成為真正的“社區(qū)”
2 某行是如何幫助客戶走入到其客戶的場景當中的
2 什么是社區(qū)客群真正需要的?
2 場景構(gòu)建如何做到獲客黏客
2 零售業(yè)務的裂變?nèi)绾卧黾赢a(chǎn)能降低成本
? 某行武漢分行-武漢44所寄宿中學的智慧食堂業(yè)務
2 團餐、校方、學生、家長的需求分析
2 12個場景搭建的底層邏輯分析
2 梳理構(gòu)建線上智慧社區(qū)的2個關(guān)鍵路徑
? 湖南分行-智慧黨建模式的復盤
? 我行目標客群的聚焦與方案初步形成
下午:談判策略與議價能力提升
? 楔子:客戶具備的力量與我們的基本談判原則
1. 市場的選擇權(quán)
2. 長官的控制權(quán)
3. 臨時的反悔權(quán)
4. 信息的封閉權(quán)
5. 更專業(yè)的技能
6. 思考:那么我們的談判優(yōu)勢又有哪些?
? 為什么我們傾向于底價直呈客戶
1 擔心價格問題導致無后續(xù)跟進機會
2 產(chǎn)品與方案同質(zhì)化的市場環(huán)境引發(fā)
3 被客戶占據(jù)買方市場導致出現(xiàn)單純價格競爭
? 案例復盤:在新場景和第三方平臺獲客的模式下,如何操作,我們可以成為定價方,避免進入客戶博弈階段呢?
第一篇:談判原則與案例分析復盤
? 案例研討:業(yè)務咨詢期間,客戶詢問能否在合作門檻降低3%(系數(shù))
1. 可選項1:同意,此時刻體現(xiàn)誠意,加強本行競爭優(yōu)勢
2. 可選項2:不同意,客戶已經(jīng)傾向與我們的方案價值
3. 可選項3:告知客戶你將會去請示上級行意見,再做定奪
4. 可選項4:告知3%是有難度的,但是1%是有希望的
? 案例分析:為什么4個可選項都不是最好的答案
1. 在報單過程就使用杠桿法則
2. 讓步之前如何獲取客戶的相關(guān)承諾
3. 即使能讓步,也是一次性和臨時性的
4. 避免因為無原則讓步導致后期履約難度倍增
5. 動作分解:面對客戶要求我們妥協(xié)時候的執(zhí)行步驟
? 有關(guān)報單策略和后期協(xié)同
1. 面對什么方式啟動的客戶,我們才可以規(guī)避上面的報單心里難題?
2. 業(yè)務中的決策人物,背景,競爭對手和周期四個因素對價格讓步的影響
3. 哪些業(yè)務在什么階段可以一報到底?
? 案例研討2:客戶反應你的合作條件不夠好,門檻有點高
1. 如何避免進入客戶的談判節(jié)奏
2. 常規(guī)選擇中我們?nèi)绾问チ酥鲃訖?quán)
3. 面對客戶拿 橘子”和 “蘋果”對比的經(jīng)典問題
4. 面對此經(jīng)典問題的5步應對法則
第二篇:中后期談判的關(guān)鍵原則與動作分解
? 案例呈現(xiàn):客戶財務負責人,與你關(guān)系不錯,也認可我們行方案價值,直言公司(特指合作渠道)的決策層更加關(guān)注的是方案本身的價格問題,你現(xiàn)在的方案價格,比起現(xiàn)有合作銀行與同期競爭對手,都不是最低的。為了能保證先期業(yè)務入場,他建議你價格做大幅度的讓步,你將如何面對和處理他的建議?
1. 這樣的情景,為什么讓很多人感覺到糾結(jié)?
2. 前期那些運作不足,導致我們面對這樣尷尬的案例?
3. 在做最后談判決策之前,我們有多少個可選項來應對?
4. 除了做技術(shù)分析,確定動作優(yōu)先級之前,還有什么事情可以去運作?
5. 本次正確處理之后,后期如何面對同類談判場景?
6. 動作分解:如何面對弱姿態(tài)的談判對手
第三篇:課程回顧與總結(jié)
京公網(wǎng)安備 11011502001314號