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全景案例——銀行零售與對(duì)公業(yè)務(wù)的創(chuàng)新與操作

主講老師: 張竹泉 張竹泉

主講師資:張竹泉

課時(shí)安排: 1天/6小時(shí)
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號(hào))
課程簡介: 銀行培訓(xùn)是針對(duì)銀行員工進(jìn)行的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)提升的活動(dòng)。培訓(xùn)內(nèi)容包括金融知識(shí)、業(yè)務(wù)流程、客戶服務(wù)技巧等方面,旨在提高員工的專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量。通過培訓(xùn),員工可以更好地理解銀行產(chǎn)品和業(yè)務(wù),提升客戶滿意度,增強(qiáng)銀行的市場競爭力。銀行培訓(xùn)通常采用多種形式,如課堂教學(xué)、案例分析、角色扮演等,以確保培訓(xùn)效果最佳。銀行培訓(xùn)是銀行人力資源管理的重要環(huán)節(jié),對(duì)于銀行的長遠(yuǎn)發(fā)展具有重要意義。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時(shí)間: 2024-02-19 09:58


課程核心價(jià)值:全案例第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。

楔子:回歸本質(zhì)的思考

傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營困境

產(chǎn)品競爭力同質(zhì)

中臺(tái)的建立缺失

流程的整理繁雜

員工的賦能不足

營銷的觸達(dá)不力

困境背后的根源

經(jīng)營場景的變了

經(jīng)營思維沒跟上

經(jīng)營工具也變了

經(jīng)營流程沒跟上

團(tuán)隊(duì)驅(qū)動(dòng)的模式

何為有效的培訓(xùn)

學(xué)員語言

客戶視角

邏輯分析

場景復(fù)制

第一篇:零售業(yè)務(wù)的數(shù)字化創(chuàng)新

案例分析:東莞某四大行新任個(gè)貸經(jīng)理,9個(gè)月完成200筆新增規(guī)模超過2億的線上化數(shù)字化操作

線上APP鏈接到新增真實(shí)客群

如何線上劍客客戶群體的信任感

如何將公域流量轉(zhuǎn)化為私域流量

批量化數(shù)字化的客戶標(biāo)簽建立

有效的營銷觸達(dá)分層客戶

分析:如何轉(zhuǎn)化我們的客戶流量并成為營收業(yè)績

第二篇:零售業(yè)務(wù)的平臺(tái)化創(chuàng)新

有效達(dá)成與第三方平臺(tái)的合作獲客-成功與失敗案例呈現(xiàn)與結(jié)果分析

案例分析:某縣域支行,客戶經(jīng)理如何3個(gè)月時(shí)間完成88家加油站、202家零售店、355輛政府餐車公司的一體化結(jié)算合作,實(shí)現(xiàn)累計(jì)新增存款6800萬。

第三方合作的平臺(tái)如何在哪里?

如何有效走入客戶的經(jīng)營?

如何尋找零售業(yè)務(wù)的裂變點(diǎn)?

分析:如何有效的復(fù)制該模式的營銷策略?

第三篇:零售業(yè)務(wù)的場景化創(chuàng)新

哪些是真正銀行可切入的金融場景?

案例分析:南寧分行零基礎(chǔ),3個(gè)月,通過場景化營銷,針對(duì)物業(yè)公司實(shí)現(xiàn)3.2億存款新增,同期達(dá)到周邊商戶收單率全行第一。

產(chǎn)品之外,如何分析客戶的剛性非金融需求

線上場景化的凝練-如何走入客戶的生活與經(jīng)營場景

客戶端如何做好線上與線下的體驗(yàn)

零售業(yè)務(wù)的裂變點(diǎn)-6700萬、3.2億到24.7億的累計(jì)

分析:我行如何借鑒與考慮復(fù)制該場景化營銷思維。

第四篇:零售業(yè)務(wù)的營銷模式創(chuàng)新

零售業(yè)務(wù)的批量化運(yùn)作是未來營銷方向

案例分析廣州分行來聚財(cái)業(yè)務(wù)如何打通場內(nèi)場外實(shí)現(xiàn)出租車客群的批量化操作?陜西分行如何通過勞動(dòng)組合優(yōu)化實(shí)現(xiàn)批量化來聚財(cái)操作?

定位我們可以有效影響的客群

打通場內(nèi)場外的三個(gè)必要條件

后端操作與前端營銷的勞動(dòng)組合

案例分析:我行如何簡介與思考轉(zhuǎn)化該營銷模式的創(chuàng)新

大額分期消費(fèi)金融模式的營銷操作

案例分析:所有分期業(yè)務(wù)優(yōu)秀操作支行的經(jīng)驗(yàn)萃取集錦

從公到私的聯(lián)動(dòng)如何有效撬動(dòng)當(dāng)?shù)胤慨a(chǎn)裝修類客群

網(wǎng)點(diǎn)與當(dāng)?shù)厍赖幕ハ噙x擇標(biāo)準(zhǔn)的建立

后臺(tái)內(nèi)控操作與線上流程優(yōu)化的過程

第五篇:現(xiàn)場答疑與課程總結(jié)

 

第二篇:大型企業(yè)與機(jī)構(gòu)客戶的開戶策略與時(shí)間線營銷模板

自上而下的關(guān)系建立與維護(hù)策略

零關(guān)系基礎(chǔ),如何建立企業(yè)高層關(guān)系

ü 零基礎(chǔ)人脈建立的五個(gè)維度

ü 上級(jí)行長的出場時(shí)機(jī)把握的標(biāo)準(zhǔn)

ü 高層關(guān)系的建立不在于當(dāng)下產(chǎn)生業(yè)務(wù)

ü 維護(hù)高層關(guān)系的時(shí)間點(diǎn)把握與資源投入關(guān)系

零關(guān)系基礎(chǔ):財(cái)務(wù)總監(jiān)級(jí)別的關(guān)系建立策略

ü 企業(yè)控制人的關(guān)系對(duì)建立總監(jiān)關(guān)系基本是無效的

ü 零基礎(chǔ)人脈建立的五個(gè)維度的應(yīng)用

ü 維護(hù)財(cái)務(wù)總監(jiān)的目標(biāo)不在當(dāng)下存量挖潛

零基礎(chǔ)關(guān)系:財(cái)務(wù)科室資金經(jīng)辦人員的關(guān)系建立

ü 資源(時(shí)間人力財(cái)力)投入的標(biāo)準(zhǔn)與目標(biāo)

ü 信息獲取渠道如何打通線上線下環(huán)節(jié)

關(guān)鍵信息獲取后的自下而上的突圍策略

案例復(fù)盤:某四大行傳奇網(wǎng)點(diǎn)主任每年新增3家大型企業(yè)及機(jī)構(gòu)客戶策略復(fù)盤

第三篇:全景案例策略復(fù)盤:多行業(yè)對(duì)公客戶的營銷突破及代發(fā)策略

教育類、縣域行業(yè)試產(chǎn)、智慧工地等客戶群體的開戶與代發(fā)策略

校長、教室、家長群體的商機(jī)找尋與突圍策略

案例復(fù)盤:南京與合肥兩個(gè)網(wǎng)點(diǎn)主任,市區(qū)與縣域零基礎(chǔ)開戶與代發(fā)突圍策略

案例復(fù)盤:倒數(shù)第一的支行,圍繞縣域開戶與代發(fā)合理突圍的有效策略

案例復(fù)盤:圍繞引江濟(jì)淮工程批量跨行聯(lián)動(dòng)14家企業(yè)中標(biāo)企業(yè)的開戶策略

案例復(fù)盤:零基礎(chǔ)的上市公司營銷節(jié)點(diǎn)分析與開戶策略

案例復(fù)盤:圍繞黨建工作如何營銷大型對(duì)公機(jī)構(gòu)客戶

案例復(fù)盤:零基礎(chǔ)行政客戶的代發(fā)突圍策略

第四篇:課程回顧與總結(jié)

 

 


章節(jié)二:網(wǎng)點(diǎn)的有序經(jīng)營管理

第一篇:管理的原理與思考,管理者自我素養(yǎng)與價(jià)值的提升

楔子:重新認(rèn)識(shí)管理-彼得克魯克的理論沒有過時(shí)

現(xiàn)狀:當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)組織管理的挑戰(zhàn)

ü “聯(lián)盟性”組織團(tuán)隊(duì)的理念提出與管理實(shí)踐

ü 反思:寶潔是如何在薪水不占優(yōu)勢,企業(yè)不再快速增長期的階段,做到了員工成長性、學(xué)習(xí)性和工作穩(wěn)定性的三項(xiàng)成就

傳統(tǒng)管理的要求與本質(zhì)

驅(qū)使他人活動(dòng),完成組織目標(biāo)

其本質(zhì):部屬的服從

ü 懼、信、利三要素的結(jié)合

現(xiàn)代管理剛性與柔性的平衡

管理者善意的釋放

ü 公平的工作環(huán)境

ü 工作成果的展示平臺(tái)

ü 員工成長平臺(tái)的資源搭建

行業(yè)外案例:寶潔公司如何在各個(gè)層級(jí)完成《聯(lián)盟型團(tuán)隊(duì)》的搭建

管理者的基本存在價(jià)值

上傳下達(dá)

ü 上級(jí)意志與員工意愿的融合

ü 從定性目標(biāo)到定量工作的轉(zhuǎn)換

完成目標(biāo)

ü 制度流程的作用與建立方法

管理體系

ü 管理體系的沉淀性如何建立與體現(xiàn)

訓(xùn)練部屬

ü 避免對(duì)員工能力和自覺性的依賴

ü 訓(xùn)練提醒是否可以形成視覺化管理

ü 場景:訓(xùn)練員工過程中的問題管理

場景問題與動(dòng)作分解1:關(guān)鍵工作的部署完成【3片段封閉式研討案例

第二篇:管理者職責(zé)與角色嵌入

督導(dǎo)職能與管理者核心本質(zhì)

督導(dǎo)-監(jiān)督與指導(dǎo)

領(lǐng)導(dǎo)這角色-管理服從從魅力屬性的建立

有效的激勵(lì)者

激勵(lì)的目的與原則

在有限資源與激勵(lì)目標(biāo)中的選擇

研討:為什么豬八戒這樣的員工不應(yīng)該成為激勵(lì)的目標(biāo)?

研討:如何面對(duì)愛將請(qǐng)求調(diào)離的訴求?

場景問題與動(dòng)作分解:精英員工的問題引發(fā)【4片段封閉式研討案例

第三篇:以目標(biāo)為導(dǎo)向的八項(xiàng)管理工具

八項(xiàng)管理技能的總體說明

從目標(biāo)到計(jì)劃的梳理-規(guī)劃策劃到計(jì)劃的轉(zhuǎn)化過程

針對(duì)計(jì)劃有效的組織過程與注意事項(xiàng)

監(jiān)控過程的必要性與操作要點(diǎn)

有效的協(xié)調(diào)手段

評(píng)估和總結(jié)的開展

場景案例-年度績優(yōu)人員的評(píng)選【3場景閉環(huán)研討案例

場景案例-員工犯錯(cuò)與處理手段【3場景閉環(huán)案例】

向上和向下有效反饋的原則

場景案例-團(tuán)隊(duì)在重要任務(wù)的過程管理【3場景閉環(huán)研討案例】

總結(jié):團(tuán)隊(duì)(部門)管理者的工作價(jià)值最終在什么區(qū)間體現(xiàn)?

第四篇:課程回顧與總結(jié)

 

 


 
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