主講老師: | 萬海勇 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 營(yíng)銷是一種創(chuàng)造性的活動(dòng),旨在通過滿足客戶需求和期望來促進(jìn)產(chǎn)品或服務(wù)的銷售。它涵蓋了市場(chǎng)研究、產(chǎn)品開發(fā)、促銷策略、定價(jià)策略和分銷渠道等方方面面。優(yōu)秀的營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)會(huì)密切關(guān)注市場(chǎng)趨勢(shì)和客戶行為,利用數(shù)據(jù)分析來制定有針對(duì)性的營(yíng)銷策略,以最大程度地提高銷售和品牌知名度。在不斷變化的市場(chǎng)環(huán)境中,持續(xù)創(chuàng)新和適應(yīng)變化是營(yíng)銷成功的關(guān)鍵。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2024-01-23 11:13 |
持續(xù)防疫背景下,客戶關(guān)系鏈與供應(yīng)鏈一同被打破,營(yíng)銷轉(zhuǎn)型已經(jīng)不完全是技術(shù)層面的事了。心理模式的重建、主攻方向的調(diào)整、營(yíng)銷策略的抉擇、營(yíng)銷細(xì)節(jié)的打磨、營(yíng)銷技術(shù)的滲透互為因果,牽一發(fā)動(dòng)全身。
我們要找的關(guān)鍵客群在哪兒?客戶的弱點(diǎn)我們了解多少?我們知道他們是怎樣做決定的嗎?我們能設(shè)計(jì)一種讓客戶更愿意與我們合作的機(jī)制嗎?面對(duì)政府機(jī)關(guān)、金融同業(yè),我們?cè)鯓幼龀龈舆M(jìn)取的選擇?
轉(zhuǎn)型思考的深度和營(yíng)銷出擊的力度,決定了營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)的質(zhì)量……
《防疫背景下對(duì)公營(yíng)銷轉(zhuǎn)型與博弈》這一課程將討論和演練爭(zhēng)取關(guān)鍵客戶的思路、方法和案例。這一課程,從一線營(yíng)銷最新實(shí)戰(zhàn)出發(fā),探討客戶關(guān)系背后的方式方法和成型套路,確立不同的客戶狀態(tài)“柔性切入”的實(shí)戰(zhàn)脈絡(luò),并將大量實(shí)戰(zhàn)演練融入課堂,是一門簡(jiǎn)潔、實(shí)用并具穿透力的課程。
針對(duì)問題
? 防疫背景下,怎樣把握新的獲客機(jī)會(huì)和營(yíng)銷重點(diǎn)?
? 如何準(zhǔn)確感知和把握持續(xù)防疫背景下的客戶需求變化?
? 在持續(xù)防疫背景下,客戶經(jīng)理該避免哪些不必要的機(jī)會(huì)損失?
? 持續(xù)防疫背景下,如何把最需要的營(yíng)銷技巧轉(zhuǎn)化為行動(dòng)和效果?
? 政府里我有朋友,大型企業(yè)里我有關(guān)系,可還是推進(jìn)不了我的項(xiàng)目。—— 怎樣解讀官場(chǎng)“潛規(guī)則”。
? 如何在客戶自己都不知道的情況下獲取和分析他們的需求?
? 持續(xù)防疫背景下的獲客競(jìng)爭(zhēng),其背后的心理支撐是什么?
? 需求收縮的表象之下,客戶需求的層次和脈絡(luò)該如何去發(fā)掘和把握?
? 見不到用戶的時(shí)候,如何識(shí)別用戶、影響用戶?
? 產(chǎn)品高度同質(zhì)化的今天,我該怎樣讓客戶認(rèn)識(shí)我們?
課程收獲
2 學(xué)習(xí)并把握防疫背景下的新需求、新機(jī)會(huì)和與之相應(yīng)的新手段
2 學(xué)會(huì)使用各種工具來觀察客戶并采取相應(yīng)的銷售措施;
2 “聽話聽音”,養(yǎng)成習(xí)慣對(duì)客戶的任何表述,都能揣測(cè)背后的含義;
2 訓(xùn)練高超的問話技巧找到客戶的痛點(diǎn)對(duì)其施加有效的影響;
2 多動(dòng)腦、少拼命,從士兵到將軍的飛躍 ——“運(yùn)籌帷幄”;
2 發(fā)掘客戶表象后面真正的組織動(dòng)機(jī)和個(gè)人動(dòng)機(jī);
2 通過“望”、“聞”、“問”、“切”,使自己可以模擬客戶的個(gè)人決策思維;
2 善于總結(jié)提煉輸出“標(biāo)準(zhǔn)”,讓客戶能夠在同質(zhì)化競(jìng)爭(zhēng)中,記住我們。
2 學(xué)習(xí)透物見人的用戶記錄分析手段,掌握組織沙龍活動(dòng)的基本工具和套路;
2 能夠?qū)?/span>主要客群進(jìn)行需求掃描,快速凝練出實(shí)用有效地本地持續(xù)獲客方法;
第一單元:新形勢(shì)與營(yíng)銷新機(jī)會(huì)
? 防疫背景下供應(yīng)鏈和關(guān)系鏈變動(dòng)的持續(xù)性影響
? 持續(xù)防疫背景下客戶金融需求的主要變化
? 持續(xù)防疫背景下的機(jī)會(huì)窗口與營(yíng)銷嘗試
? 政府機(jī)關(guān)、財(cái)政事業(yè)單位的新需求與表現(xiàn)形式
? 金融同業(yè)機(jī)會(huì)分析與把握
? 一線客戶經(jīng)理需要把握的基礎(chǔ)客戶資源
? 對(duì)機(jī)會(huì)和趨勢(shì)的把握如何體現(xiàn)為客戶關(guān)系成果
? 機(jī)會(huì)窗口下亟需的獲客手段與心理資本
第二單元:新挑戰(zhàn)與獲客新要求
? 心理心態(tài)調(diào)整與多層次獲客攻略
? 客戶經(jīng)理的主戰(zhàn)場(chǎng)、彈藥庫和進(jìn)攻路線
? 客戶經(jīng)理的反應(yīng)決定著客戶的反應(yīng)
? 營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)階梯與客戶關(guān)系奧秘
? 與政府機(jī)關(guān)打交道的基本要點(diǎn)和要求
? 金融同業(yè)機(jī)構(gòu)的需求、規(guī)律與營(yíng)銷要點(diǎn)
? 激烈競(jìng)爭(zhēng)中的營(yíng)銷線索與客戶關(guān)系紐帶
? 深度銷售的關(guān)鍵套路和思路
第三單元:轉(zhuǎn)型要點(diǎn)、機(jī)會(huì)把握與營(yíng)銷博弈
? 新形勢(shì)下核心客戶的主要特征
? 新形勢(shì)下核心客戶的隱性需求
? 核心客戶的服務(wù)營(yíng)銷策略與成熟套路
? 快速了解客戶、分析客戶的手段和方法
? 客戶需求如何影響客戶關(guān)系的定位
? 如何分析識(shí)別幾種類型的關(guān)鍵客戶
? 對(duì)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)客戶的攻守平衡技巧
? 幾類客戶應(yīng)對(duì)的銷售方法綜述
? 案例分析:挑戰(zhàn)高難度客戶1
第四單元:銷售手段、銷售嘗試與測(cè)試演練
? 個(gè)人銷售風(fēng)格體驗(yàn)、測(cè)試與情境模擬
? 理解和使用測(cè)試,現(xiàn)場(chǎng)拆解演練
? 銷售風(fēng)格在不同階段的不同演化
? 主要銷售方式的核心要點(diǎn)與手段
第五單元:具體動(dòng)作、銷售行為PK與演練
? 深度解析關(guān)鍵內(nèi)在銷售實(shí)力
? 同質(zhì)化市場(chǎng)的營(yíng)銷競(jìng)爭(zhēng)關(guān)鍵點(diǎn)
? 具體獲客動(dòng)作PK與演練
? 案例分析:挑戰(zhàn)高難度客戶2
第六單元:典型樣板、案例分析與點(diǎn)睛應(yīng)用
? 主攻方向和業(yè)務(wù)突破口至關(guān)重要
? 案例分析:進(jìn)攻路線與營(yíng)銷動(dòng)作,哪里出了問題?
? 案例復(fù)盤:重來一次,你怎么選?
? 聽話聽音,你確認(rèn)你了解客戶的意圖嗎?
? 客戶“隱性需求”快速解讀與破解
課程時(shí)長(zhǎng): 2天
課程對(duì)象
? 具備3年以上客戶經(jīng)驗(yàn)的資深客戶經(jīng)理、營(yíng)業(yè)經(jīng)理、網(wǎng)點(diǎn)主任
? 與客戶長(zhǎng)期合作,需要深度了解客戶需求的資深客戶關(guān)系管理者
? 業(yè)務(wù)團(tuán)隊(duì)的管理者、團(tuán)隊(duì)長(zhǎng)
課程形式
授課(30人的面授)
測(cè)評(píng)(個(gè)人銷售實(shí)力曲線測(cè)試)
示范、演練、練習(xí)
案例分析、復(fù)盤
說明:這是個(gè)基礎(chǔ)提綱,在客戶選定這個(gè)課程后,我們會(huì)根據(jù)您所組織的學(xué)員構(gòu)成情況對(duì)提綱進(jìn)行細(xì)化或調(diào)整,使之在講授時(shí)更加符合學(xué)員實(shí)際需求。
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