| 主講老師： | 鄒莫 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學習費用： | 面議 | |
| 課程預約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 企業(yè)管理是對企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營活動進行計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動的總稱。企業(yè)管理涉及企業(yè)的各個方面，包括戰(zhàn)略管理、人力資源管理、財務管理、市場營銷管理、生產(chǎn)管理等。企業(yè)管理的主要目標是實現(xiàn)企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，提高企業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。一個成功的企業(yè)需要有一個高效的管理團隊，能夠制定科學的管理制度，優(yōu)化資源配置，提高生產(chǎn)效率和服務質(zhì)量。同時，企業(yè)管理還需要不斷創(chuàng)新和變革，以適應市場變化和滿足客戶需求。 | |
| 內(nèi)訓課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務稅務 | 基層管理 | 中層管理 | 領導力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓 | 禮儀服務 | 商務談判 | 演講培訓 | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓 | 保險培訓 | 銀行培訓 | 電信領域 | 房地產(chǎn) | 國學智慧 | 心理學 | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓 | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2024-01-18 16:14 |
【培訓對象】中層管理人員、HR培訓經(jīng)理及培訓業(yè)務負責人員
【培訓時間】2天
【培訓目標】
? 深入了解培訓經(jīng)理的工作職責及在新時代背景下所面臨的挑戰(zhàn)和應對方向；
? 掌握培訓體系建設的關鍵點；
? 掌握培訓制度的設計要點及運營管理的基本流程；
? 掌握培訓年度目標的制定原則和方法；
? 掌握內(nèi)訓師隊伍建設的基本流程和操作要點；
? 掌握課程體系設計和課件開發(fā)的基本流程和注意要點；
? 培訓項目策劃的要點與難點；
通過以上培訓管理環(huán)節(jié)的細化梳理，讓學員掌握其中的關鍵技巧，促進培訓成果的高效轉(zhuǎn)化，實現(xiàn)“以培訓為利器，促員工深發(fā)展”的目標。
【培訓方式】小組活動、案例、實戰(zhàn)演練等手段，互動練習，結(jié)合講師講授和點評。
【課程特色】
1、課程架構(gòu)完整，讓學員能全面掌握培訓管理及課程開發(fā)的基礎知識；
2、實戰(zhàn)性強，重點落在業(yè)務培訓項目的策劃的版塊中，手把手教會方案策劃的每個環(huán)節(jié)；
3、教學效果明顯，能根據(jù)具體需求呈現(xiàn)一份完整可執(zhí)行的業(yè)務規(guī)劃方案。
【培訓提綱】
導入：企業(yè)人才發(fā)展自測題
1. 了解培訓經(jīng)理的工作
? 人才管理在企業(yè)中的作用和價值
? 企業(yè)培訓及作用
? 培訓經(jīng)理的崗位職責
? 培訓經(jīng)理的能力要求
2. 從培訓管理到績效管理
? 人才管理中的挑戰(zhàn)和難題
? 從人力資源到人力資本
? 培訓發(fā)展中的重大轉(zhuǎn)變
? 績效工作者需關注的幾個要點
? 績效工作者的能力要求
3. 培訓體系建設的幾個關鍵點
? 培訓能解決的問題
? 如何設計培訓體系的目標
? 如何設計培訓體系的內(nèi)容
? 新時代形勢下培訓的發(fā)展及應對措施
? 培訓體系建設成熟模型
? 解決如何運用培訓資源達成目標的問題
4. 關于年度培訓計劃的制定
? 關于培訓計劃的思考
? 培訓計劃制定的四個依據(jù)
? 培訓需求獲取途徑及需求詳解
? 制訂培訓策略和方案
? 提高培訓計劃執(zhí)行效果的實用方法
? 不可忽視的年度預算
5. 培訓制度及運營管理
? 培訓管理的意義和作用
? 培訓管理組織架構(gòu)及職責
? 培訓制度分類
? 培訓運營管理流程
? 培訓現(xiàn)場管理
6. 內(nèi)訓師隊伍建設
? 外部機構(gòu)及師資庫建立
? 內(nèi)部講師隊伍的建立與培養(yǎng)
- 內(nèi)訓師制度
- 內(nèi)訓師選拔
- 內(nèi)訓師的培養(yǎng)（TTT培訓）
- 內(nèi)訓師管理
7. 課程體系及課程開發(fā)
? 課程體系建設
? 課程配套資料建設及管理
? 課程開發(fā)流程及關鍵操作要點
? 課程開發(fā)的發(fā)展趨勢及設計方向
? 課程效果的把控要點及課程品質(zhì)提升改善要點
? 培訓十大原則
8. 培訓項目規(guī)劃
? 關于6D法則及應用環(huán)境分析
? 培訓項目的基本規(guī)劃流程
? 培訓項目方案的包裝和宣傳
? 組織實施培訓項目的步驟
? 如何衡量學習收獲
? 培訓效果評估四個層面
? 培訓效果轉(zhuǎn)化
- 影響培訓效果轉(zhuǎn)化的因素
- 確保培訓轉(zhuǎn)化的方法
- 將培訓轉(zhuǎn)化為行動
- 培訓相關工作重要性的調(diào)查
? 培訓項目實戰(zhàn)練習及點評
- 根據(jù)議題分組討論規(guī)劃實用型方案
- 小組代表展示方案流程
- 學員提問（點評）以確保方案的可執(zhí)行
- 講師點評
- 培訓項目實施過程中其他注意事項
- 方案完善&確認
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