主講老師: | 楊飛 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 法律就是國(guó)家按照統(tǒng)治階級(jí)的利益和意志制定或認(rèn)可、并由國(guó)家強(qiáng)制力保證其實(shí)施的行為規(guī)范的總和,包括憲法、法律、行政法規(guī)、條例、規(guī)章、判例、習(xí)慣法等各種成文法和不成文法。法屬于上層建筑范疇,決定于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),并為經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)服務(wù)。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤(pán)模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-12-14 14:59 |
【課程對(duì)象】會(huì)計(jì)主管、檢輔人員等
【課程收益】
1、強(qiáng)化一線員工相關(guān)法律知識(shí)基礎(chǔ)。
2、以案說(shuō)法明確疑難業(yè)務(wù)落地舉措。
3、舉一反三歸納思考務(wù)實(shí)操作方法。
【課程時(shí)間】6小時(shí)
【課程大綱】
案例一:我自己注冊(cè)的公司,憑什么不給我開(kāi)戶?
引申:1、企業(yè)客戶身份識(shí)別的最新要求
2、“斷卡行動(dòng)”中認(rèn)定為賬戶買(mǎi)賣(mài)的判斷標(biāo)準(zhǔn)和方法(案例)
3、拒絕可疑開(kāi)戶的法律、法規(guī)依據(jù)和溝通話術(shù)(案例演練)
案例二:我是他的妻子,我可以代辦嗎?
引申:1、民法典中民事行為能力的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)
2、民法典中監(jiān)護(hù)的前提與監(jiān)護(hù)人的認(rèn)定(案例)
3、緊急情況的特事特辦之法(案例)
案例三:我是唯一的繼承人,憑什么不能取錢(qián)?
引申:1、民法典中關(guān)于繼承的法律規(guī)定(案例)
2、特定人群領(lǐng)取小額遺產(chǎn)的文書(shū)分類認(rèn)定(案例)
3、其他情形遺產(chǎn)領(lǐng)取文書(shū)的認(rèn)定及審核注意事項(xiàng)(案例)
案例四:這個(gè)賬戶究竟能不能凍結(jié)/扣劃?
引申:1、不得凍結(jié)扣劃的賬戶資金總結(jié)
2、實(shí)操中有權(quán)機(jī)關(guān)對(duì)于“不得凍結(jié)扣劃”的異議應(yīng)對(duì)(案例)
3、稅務(wù)機(jī)關(guān)優(yōu)先的情況(案例)
案例五:一籃雞蛋引發(fā)的慘劇
引申:1、金融消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的基本要求
2、廳堂服務(wù)營(yíng)銷工作中的客戶預(yù)期管理(案例)
3、讓步的“技術(shù)”與“藝術(shù)” (案例)
案例六:我被詐騙,銀行賠錢(qián)!
引申:銀行在防范電信網(wǎng)絡(luò)新型違法犯罪工作中的角色
1、控源頭:客戶身份識(shí)別與公民個(gè)人信息保護(hù)(案例)
2、控末端:各轉(zhuǎn)賬渠道的控制(案例)
3、廣宣傳:借助渠道優(yōu)勢(shì),抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)
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