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經(jīng)驗(yàn)萃取與有效呈現(xiàn)

主講老師: 韓穎 韓穎

主講師資:韓穎

課時安排: 1天/6小時
學(xué)習(xí)費(fèi)用: 面議
課程預(yù)約: 隋老師 (微信同號)
課程簡介: 通過運(yùn)用小組討論、頭腦風(fēng)暴等方式激發(fā)學(xué)員體驗(yàn)與思考,幫助學(xué)員從過往的業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)中提煉出有效的、可供傳承的知識與技能類培訓(xùn)主題, 萃取出具有傳承價值的案例。
內(nèi)訓(xùn)課程分類: 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) |
更新時間: 2023-11-21 17:47


課程背景

編寫案例并能運(yùn)用科學(xué)的授課方法,邏輯清晰的表達(dá)能力和演繹能力以及控場能力,將萃取的案例經(jīng)驗(yàn)有的放矢的傳承組織內(nèi)部學(xué)員。

 

課程收益:

1. 萃取出過往經(jīng)驗(yàn)中的成功案例

2. 體驗(yàn)到多種授課形式的現(xiàn)場展示

3. 提取出案例教學(xué)的關(guān)鍵要點(diǎn)

4. 學(xué)會案例編寫與設(shè)計的技巧

5. 案例教學(xué)中的呈現(xiàn)技巧

6. 掌握控場的基本要領(lǐng)

 

授課方式:講授、小組討論、案例分析、頭腦風(fēng)暴、模擬練習(xí)等

 

課程大綱:

 

一、PART1經(jīng)驗(yàn)萃取對組織與個人的影響

1. 什么是經(jīng)驗(yàn)萃取?  

2. 經(jīng)驗(yàn)萃取對組織及個人的價值

二、PART2經(jīng)驗(yàn)萃取的基本程序

1. 經(jīng)驗(yàn)萃取的思路與原理

2. 經(jīng)驗(yàn)萃取的步法

1) 情境復(fù)原

2) 窮盡細(xì)節(jié)

3) 提煉方法

4) 促進(jìn)轉(zhuǎn)化

三、PART3典型案例的萃取技術(shù)

1. 典型案例情境復(fù)原

1) 案例STAR法

2. 典型案例挑戰(zhàn)點(diǎn)/難點(diǎn)萃取

1) BTC三維分析法

3. 典型真實(shí)案例解析

四、PART4陳述型案例的編寫

1. 陳述型案例的編寫

1) 陳述型結(jié)構(gòu)

2) 正文的內(nèi)容

3) 案例的挑戰(zhàn)/難點(diǎn)提問

五、PART5教學(xué)型案例的編寫

1. 教學(xué)型案例的結(jié)構(gòu)

2. 教學(xué)型案例的關(guān)鍵點(diǎn)

3. STAR技術(shù)評估

六、PART6教學(xué)型案例的有效呈現(xiàn)

1. 符合成人學(xué)習(xí)的原理

2. 教學(xué)型案例的開發(fā)

3. 教學(xué)型案例的PPT呈現(xiàn)

1) 可視化呈現(xiàn)

2) 口訣化表達(dá)

4. 教學(xué)型案例有效呈現(xiàn)四步法

5. 內(nèi)訓(xùn)師的控場技巧

案例教學(xué)實(shí)戰(zhàn)演練

 

[本大綱版權(quán)歸老師所有,僅供合作伙伴與本機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)合作使用,未經(jīng)書面授權(quán)及同意,任何機(jī)構(gòu)及個人不得向第三方透露]

 

 


 
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