主講老師: | 戴良橋 | |
課時安排: | 1-2天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 生產(chǎn)經(jīng)理一般是由生產(chǎn)專員、生產(chǎn)主管發(fā)展而來,其發(fā)展方向是技術(shù)總監(jiān)、生產(chǎn)總監(jiān)以及精益生產(chǎn)咨詢顧問。想獲得好發(fā)展,離不開努力的學(xué)習(xí)提高以及經(jīng)驗的積累。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-11-14 15:06 |
模塊一、角色認(rèn)知
1. 中層管理者的五大困惑
2. 中層管理者的來源
3. 三個重要推論
4. 中層管理者的定位
5. 管理認(rèn)知
——管理的五大職能:計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制;
——角色扮演:上司代言人、員工意見反饋人、培訓(xùn)者、督導(dǎo)員、改善者、協(xié)調(diào)者;
——管理的四個方法及其運用——授權(quán)、命令、協(xié)商、參與;
6. 生產(chǎn)的六大任務(wù)——產(chǎn)量、質(zhì)量、成本、交期、安全、士氣;
2 討論:日工作流程——導(dǎo)引出合格與優(yōu)秀之間行為上的差別。
模塊二、現(xiàn)場管理
1. 5S管理:
① 5S的產(chǎn)生背景及傳播途徑
② 5S給企業(yè)、員工、社會帶來的好處
③ 5S的知識要點回顧
④ 5s推進(jìn)過程中常見的問題
⑤ 5S推行的步驟
⑥ 5S推行的幾個工具
⑦ 案例分析
⑧ 推行5s的幾個注意點
2. TPM(全員設(shè)備管理):
① 糾正觀念——生產(chǎn)部管生產(chǎn),設(shè)備部管設(shè)備!
② TPM推行的要點
③ TPM推行的注意點
模塊三、現(xiàn)場問題的發(fā)現(xiàn)與改善
1. 問題的定義
2. 問題產(chǎn)生的類型
3. 問題點的分析——魚骨圖
4. 作業(yè)分解表的編寫及運用——可針對企業(yè)的作業(yè)流程
5. 作業(yè)流程改善——取消、合并、重排、簡化——5W1H
6. 如何進(jìn)行現(xiàn)場工作教導(dǎo)
7. 員工培訓(xùn)教育表的編制
8. 作業(yè)流程的考核、實施與評估
9. 編制作業(yè)指導(dǎo)書
2 案例分析:標(biāo)簽脫落的故事
模塊四、邊際管理
1. 七大浪費與價值流分析
2. 自働化與拉動生產(chǎn)(精益管理簡介)
3. 均衡生產(chǎn)與平準(zhǔn)化
4. 木桶原理與瓶頸工序
5. QC七大手法
6. PDCA戴明環(huán)
7. 工作安全——海因里希法則
2 案例分析:環(huán)大西洋號輪船沉沒給我們的啟示
模塊五、人際交往
1.什么是溝通
2.溝通的目的
3.完整溝通的三大關(guān)鍵要素
4.溝通的過程模式
5.傾聽與發(fā)問技巧
6.與上司相處的注意點:
① 上司永遠(yuǎn)是對的(合理堅持,圓滿溝通)
② 不要議論上司的是非(上司是你的客戶)
③ 獨立承擔(dān)責(zé)任(結(jié)果導(dǎo)向)
④ 主動復(fù)命(請示要有備選方案)
⑤ 討論:非直接上司的指令如何處置
7.與旁部門相處的注意點:
① 處理好合作與競爭的關(guān)系
② 主動往前一步——推與拉的故事
③ 客戶意識
④ 沖突解決的原則
⑤ 兩個建議
模塊六、當(dāng)代員工管理
1. 當(dāng)代員工(后80、90后)的特質(zhì)分析:
① 離職率高
② 自我為中心
③ 知識面寬
④ 價值觀多元化
⑤ 崇尚平等,蔑視權(quán)貴
⑥ 情緒化
2.當(dāng)代員工(后80、90后)管理方法:
① 信仰、愿景、目標(biāo)在班組中的運用
② 承諾式管理(節(jié)點檢查)
③ 標(biāo)桿員工及PK文化
④ 教練式管理與警察式管理
⑤ 張揚個性與面子文化
⑥ 建立宣泄不良情緒的通道
⑦ 職業(yè)生涯設(shè)計
3. 當(dāng)代員工管理的慎用激勵:
① 提拔或降職
② 獎金或處罰金錢
③ 公司規(guī)定必須(不準(zhǔn))……
④ 用開除手段
⑤ 時過境遷的故事(過去我們……現(xiàn)在你們……)
⑥ 居高臨下
⑦ 未經(jīng)證實的案例
4.員工管理技巧:
① 如何布置任務(wù)并督導(dǎo)下屬
② 如何處理下屬的沖突
③ 如何回答下屬的請示
④ 如何開晨會
⑤ 如何調(diào)動老員工的積極性
⑥ 如何引爆新員工的惡劣情緒
⑦ 如何表揚、批評下屬
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