| 主講老師： | 羅紹全 |  |
| 課時安排： | 1天/6小時 | |
| 學(xué)習(xí)費用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號) |
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| 課程簡介： | 當(dāng)下有句職場名句很經(jīng)典：不是我們90后00后的員工沒有擔(dān)當(dāng)，是沒人想到過我們有擔(dān)當(dāng)。在新的用工時代面前，每位管理者都要主動改變自己，迎合變革。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時間： | 2023-09-25 16:12 |
【課程背景】
現(xiàn)在90后、00后（新生代）員工進入職場開始逐漸擔(dān)任主角，隨著生長與學(xué)習(xí)環(huán)境的改變，如何管理好這些員工，就是擺在企業(yè)家和高管們面前的課題。如果使用之前掌握的執(zhí)行力、凝聚力、判斷力等領(lǐng)導(dǎo)力，不僅僅是力不從心了，甚至還有點適得其反的作用。當(dāng)下有句職場名句很經(jīng)典：不是我們90后00后的員工沒有擔(dān)當(dāng)，是沒人想到過我們有擔(dān)當(dāng)。在新的用工時代面前，每位管理者都要主動改變自己，迎合變革。
? 在新生代的員工面前，企業(yè)家和管理者們如何看清楚員工內(nèi)心需求，找到新管理方向？
? 如何從管理者角度，解讀員工的心聲，知人善任，適度的放手讓員工做一些嘗試
? 如何辨識每個行為，哪怕是抗拒性的行為背后的那個正面的動機？
? 管理者如何能從自身改變，從人格魅力和專業(yè)技能兩方面進行提升，讓新生代員工信任和信服你？
? 如何找到企業(yè)新的定位，給新生代員工塑造一個適合生存與發(fā)展的企業(yè)環(huán)境，將員工身上優(yōu)秀的能力都激發(fā)出來，為企業(yè)能創(chuàng)造出更大的價值？
就是我們企業(yè)管理者目前最重要的課題，也是本課程的內(nèi)容所在。
課程突破了很多領(lǐng)導(dǎo)力的課程只講行為管理和目標管理，沒有解讀內(nèi)心世界，缺少對新生代員工的深入了解，沒有將員工內(nèi)動力的內(nèi)核找到，通過各種案例分析，解讀新生代員工的內(nèi)心渴求點，解決學(xué)員在運用領(lǐng)導(dǎo)力管理員工時，找不到核心力量，難以觸動員工向上的動力，能夠帶領(lǐng)團隊向前疾馳，實現(xiàn)企業(yè)市場價值倍增。
【課程收益】
? 了解90后、00后與80后員工的區(qū)別
? 從人的理性6個層面分析，新生代員工行為背后的原因
? 掌握用心領(lǐng)導(dǎo)力的核心力量
? 了解用心領(lǐng)導(dǎo)力為什么是領(lǐng)導(dǎo)力的核心
? 掌握用心領(lǐng)導(dǎo)力的4大核心力量
? 掌握實施用心領(lǐng)導(dǎo)力的原則與誤區(qū)
【課程特色】干貨，沒有廢話；科學(xué)，邏輯清晰；實戰(zhàn)，學(xué)之能用；投入，案例精彩
【課程對象】企業(yè)高管及中層管理者
【課程時間】6 小時
【課程大綱】
一、為什么企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)說：管理員工，我太難了！
1、 各階層領(lǐng)導(dǎo)所面臨的困惑是什么？
員工出工不出力、好員工留不住、高工資也留不住好員工、有制度不執(zhí)行，員工鉆空子
明明有績效考核，業(yè)績還是上不來、工資年年漲，效益不見漲…
2、 學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)力又是什么結(jié)果？
? 部分企業(yè)現(xiàn)狀：領(lǐng)導(dǎo)充滿激情的沖在前面，員工不緊不慢的跟在后面走、熱情有提升，熱度沒幾天、員工需要不斷推動和激勵
? 案例故事：一次意外的巡店引起的辭職
3、 為什么會有這種情況？
? 90后員工特點：
? 90 VS 80的思維方式
? 人性理性世界六層分析
案例故事：諾基亞失敗的原因
二、為什么用心領(lǐng)導(dǎo)力是領(lǐng)導(dǎo)力的核心？
1、什么是用心領(lǐng)導(dǎo)力？
? 解讀用心領(lǐng)導(dǎo)力
? 大核心思想支柱
2、 用心領(lǐng)導(dǎo)力有哪些優(yōu)勢？
? 員工能夠向上管理
? 破除“錨定效應(yīng)”魔咒
? 員工能夠主動賦能
? 物質(zhì)刺激不是第一要素
案例故事：一個超長假期下的部門管理
3、 用心領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力中的激勵與獎勵的區(qū)別
? 用心領(lǐng)導(dǎo)力不需要單獨獎勵
? 激勵是種管理手段
案例故事：臺州大捷
三、用心領(lǐng)導(dǎo)力之認知
1、自我認知
? 課堂測試：角色扮演--看看我們認知
? 兩個問題：我是誰？
員工是誰?
? 自我認知是用心領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)，柱石
2、職位認知
? 現(xiàn)在的職位是什么？
? 未來的職位是什么？
? 案例故事：一名總監(jiān)和一名主管的重逢
? 職位認知識用心領(lǐng)導(dǎo)力的方向
3、團隊認知
? 團隊目標是否清晰明了
? 每個崗位每名員工是否能說出工作與團隊目標的關(guān)系
? 現(xiàn)場演練：部門內(nèi)崗位認知
案例故事：新主管如何與同事達成共識（500強企業(yè)）
工具：三階段法
四、用心領(lǐng)導(dǎo)力之關(guān)愛
1、關(guān)愛之前要了解員工
? 課堂互動：你了解你的員工嗎？
? 怎樣去了解員工？
? 幫助員工要幫到點上
? 解讀員工真正的需求
? 幫助員工從三個維度下手
? 有一種愛叫多種“愛”
? 領(lǐng)導(dǎo)在團隊中的角色：五倫角色
? 五倫之愛
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)如何幫助員工（500強企業(yè)）
五、用心領(lǐng)導(dǎo)力之誠信
1、誠為信之本
? 領(lǐng)導(dǎo)不是萬能的
? 虛心也是誠實
? “三公”作風(fēng)
2、”三信”法則
? 信用：員工心理有個情感銀行
? 信心：不需要說出來的力量
? 信仰：企業(yè)文化的行為體現(xiàn)
3、 誠信實施6大原則
? 心底無私
? 學(xué)會賦能
? 展示自我
? 用心溝通
? 獎懲分明
? 一諾千金
案例故事：成吉思汗帶兵之道
六、用心領(lǐng)導(dǎo)力之感動
1、案例故事討論：主管升職后，員工為什么不高興？
2、真正的感動是來自內(nèi)心世界的感覺
? 不是為了感動而感動，感動的目的是要感到心理
? 做一個每天能看到進步的上級，每天都會感動員工
? 以身作則好過反復(fù)強調(diào)
? 先做后說，更容易感動員工
4、 能感動員工的細節(jié)有哪些？
? 眼神：始終保持注視
? 肢體：充滿活力與力量
? 語言：多用“我們”“大家”，少用“你”“你們”
? 會議：遵循揚抑揚原則、多表揚落后的員工、每個成績都要慶祝、新員工與教練工作確認；
案例故事：500強企業(yè)案例
七、用心領(lǐng)導(dǎo)力實施的原則
1、老好人不是用心領(lǐng)導(dǎo)力
2、防止劉備式管理（義氣式管理）
3、用心領(lǐng)導(dǎo)力前期需要時間投入
4、不能因為個別員工管理失敗，就失去信心
5、工作上只有分工不同，沒有等級貴賤
6、心法+方法是解決問題的關(guān)鍵
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