主講老師: | 孫曉輝 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 1、理解執(zhí)行力的內(nèi)涵,分析執(zhí)行力欠佳的原因; 2、掌握提升員工執(zhí)行力的六個(gè)措施; 3、掌握PDCA的七個(gè)環(huán)節(jié)以及激勵(lì)員工的方法,提升干部執(zhí)行力; | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營 | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-09-25 13:46 |
課程名稱 | 《共贏執(zhí)行力》 | ||
研修日數(shù) | 1--2天 | 定 員 | 30-60人 |
研修對(duì)象 | 各部門主管、經(jīng)理等中層管理干部 | ||
課程目標(biāo) | 通過本課程的學(xué)習(xí),學(xué)員將能夠: 1、理解執(zhí)行力的內(nèi)涵,分析執(zhí)行力欠佳的原因 2、掌握提升員工執(zhí)行力的六個(gè)措施 3、掌握PDCA的七個(gè)環(huán)節(jié)以及激勵(lì)員工的方法,提升干部執(zhí)行力 4、設(shè)計(jì)和落實(shí)流程,從而保障執(zhí)行 5、通過制度手段,從制度設(shè)計(jì)視角保障執(zhí)行營造良好的工作氛圍,推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),從而保障執(zhí)行 | ||
培訓(xùn)方式 | 理論啟迪、案例分析、視頻觀摩、問題討論以及管理游戲 | ||
內(nèi)容提要 | 第一部分:團(tuán)隊(duì)解析與團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力 1、 管理和執(zhí)行的內(nèi)涵 2、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的背后有什么 3、 高效團(tuán)隊(duì)的特征 4、 團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的三個(gè)要素:執(zhí)行動(dòng)力、執(zhí)行能力和執(zhí)行保障 5、 執(zhí)行力的不同層次 -- 個(gè)體的執(zhí)行力 -- 團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力 -- 組織的執(zhí)行力 6、 企業(yè)文化對(duì)執(zhí)行力的保障 第二單元:用執(zhí)行力方陣確保執(zhí)行力 1、 聚焦最重要的目標(biāo) -- 以終為始的工作思維 -- 工作目標(biāo)與逐層拆解 -- 工作目標(biāo)從哪里來 -- 為什么目前分解常常出現(xiàn)“腸梗阻” -- 如何講目標(biāo)分解到人 -- WBS與工作計(jì)劃 2、 關(guān)注引領(lǐng)性指標(biāo) 導(dǎo)引:如何發(fā)現(xiàn)隱患而不是天天滅火 -- 目標(biāo)如何拆解到指標(biāo) -- 結(jié)果型指標(biāo)與驅(qū)動(dòng)型指標(biāo) -- 如何尋找到過程指標(biāo) -- 如何根據(jù)并管理重要指標(biāo) 3、 堅(jiān)持快績(jī)效反饋 導(dǎo)引:到底誰在喜歡績(jī)效考核? -- 績(jī)效反饋的目的是改善點(diǎn)發(fā)現(xiàn) -- 輔導(dǎo)教育與培訓(xùn)提升執(zhí)行力 -- 怎樣做才是快績(jī)效反饋 -- 有效的反饋與輔導(dǎo)提升 -- 解決問題才能讓執(zhí)行力落地 【案例】工作場(chǎng)景的輔導(dǎo)練習(xí) 4、 建立規(guī)律問責(zé)機(jī)制 導(dǎo)引:其實(shí)每個(gè)主管都不想去問責(zé)下屬 -- 監(jiān)督不等于不信任 -- 多種渠道建立監(jiān)督 -- 傳播機(jī)制建立文化 【案例練習(xí)】這事到底要問誰的責(zé)? 第三部分:流程與文化提升執(zhí)行力 導(dǎo)引:主管要致力于正確的事,哪些是正確的事呢? 1、 執(zhí)行力的系統(tǒng)發(fā)展 2、 用流程復(fù)制執(zhí)行力 3、 流程對(duì)執(zhí)行力的意義 -- 偶發(fā)的 -- 常態(tài)的 練習(xí):管理者應(yīng)該做什么 4、 流程執(zhí)行的原則 5、 流程執(zhí)行的三化讓執(zhí)行力落地 6、 機(jī)制建設(shè)與長(zhǎng)治久安
總結(jié):機(jī)制、意識(shí)、能力和績(jī)效,共建文化保障
| ||
教學(xué)設(shè)備 | 白板、大白報(bào)紙、白板筆、投影儀 |
京公網(wǎng)安備 11011502001314號(hào)