領(lǐng)導執(zhí)行力——成為賦能高績效的領(lǐng)導

本課程是一套系統(tǒng)性強、繼續(xù)性高、結(jié)果導向的戰(zhàn)略落地與績效提升的方法論。本課程定位于中高層管理者從戰(zhàn)略思考、目標分解、業(yè)務(wù)（任務(wù)）分析、阻礙識別、激發(fā)團隊等方面提升領(lǐng)導執(zhí)行力，推動戰(zhàn)略落地，促進績效提升。課程會導入531領(lǐng)導執(zhí)行力構(gòu)建模型，幫助學員在戰(zhàn)略理解力、績效思考力、團隊領(lǐng)導力三個方面思考當前阻礙，設(shè)計解決方案。上接戰(zhàn)略，下促績效，將“管事”與“理人”相結(jié)合，客觀分析公司業(yè)績達成的整個過程及關(guān)鍵點的基礎(chǔ)上，了解底層價值邏輯，構(gòu)建系統(tǒng)性執(zhí)行框架，找到適合自己的領(lǐng)導執(zhí)行的策略與方案。在課程結(jié)束后回到原崗位，仍可通過內(nèi)外部多方資源支持配合逐步實施領(lǐng)導執(zhí)行力的計劃，從而升級領(lǐng)導過程，增加執(zhí)行能力。

課程對象：中高層管理者

授課方式：理論導入、最佳實踐案例、現(xiàn)實問題推演、團隊共創(chuàng)與分享

分組教學：學員分為6組，培訓將以小組為單元進行討論與分享

課前任務(wù)：學員提前思考公司的戰(zhàn)略描述、部門的戰(zhàn)略分解與關(guān)鍵挑戰(zhàn)（約60分鐘）

課程時間：6小時（2天）

課程大綱：

第一單元：為什么中高層管理者需要領(lǐng)導執(zhí)行力

1. 公司發(fā)展的常見阻礙

2. 中高管理者的管理責任

3. 不同管理者的分工協(xié)同

4. 管理與領(lǐng)導的差別

第二單元：領(lǐng)導執(zhí)行力的構(gòu)建模型

1. 一個價值導向

? 小組討論：自已部門的價值體現(xiàn)

? 一切皆生意的價值思考

? 公司經(jīng)營過程中的價值分配

? 公司戰(zhàn)略落地的兩個核心價值鏈（業(yè)務(wù)價值鏈與管理價值鏈）

2. 三個支撐能力

? 小組討論：領(lǐng)導執(zhí)行的關(guān)鍵挑戰(zhàn)

? 戰(zhàn)略理解力：如何站到未來的全局看現(xiàn)在的部分

? 績效思考力：如何進行系統(tǒng)性的分析績效與改進

? 團隊領(lǐng)導力：如何賦能團隊直面挑戰(zhàn)、克服阻礙

3. 五個實現(xiàn)部分

? 小組討論：從戰(zhàn)略到執(zhí)行的過程

? 領(lǐng)導執(zhí)行力的關(guān)鍵步驟

? 以價值為導向的關(guān)鍵成果

? 如何平衡好“人”與“事”

第三單元：如何實現(xiàn)領(lǐng)導執(zhí)行力

1. 戰(zhàn)略澄清：

? 戰(zhàn)略共識：沒有共識的戰(zhàn)略就不是戰(zhàn)略

? 戰(zhàn)略描述：目標點與支撐點的邏輯表達

? 戰(zhàn)略地圖：戰(zhàn)略執(zhí)行是四個層面的整合

? 目標分解：逐級承接的分解程序與方法

2. 業(yè)務(wù)解碼：

? 價值梳理：業(yè)務(wù)階段、盈利模式與驅(qū)動關(guān)系

? 定義產(chǎn)品：用外包思維設(shè)計部門的生意模式

? 拆解要素：驅(qū)動要素與影響要素的SCRM區(qū)分

? 構(gòu)建公式：業(yè)務(wù)增長的底層邏輯—驅(qū)動公式

3. 阻礙識別：

? 系統(tǒng)思考：績效實現(xiàn)的六大視角

? 分析現(xiàn)狀：4W分析與五類匯總法

? 評估差距：目標三層次與差距三級跳

? 根因挖掘：冰山下的BEM績效模型

4. 執(zhí)行賦能：

? 過程分解：確認有效的增值動作

? 賦值對應(yīng)：基于過程的指標與目標

? 策略設(shè)計：六步投入產(chǎn)出策略組合

? 行動計劃：四大會議與一張管理報表

5. 成果復盤：

? 回顧目標：事前的期待與事中的過程

? 評估結(jié)果：實際的結(jié)果與差距

? 分析原因：澄清根因與關(guān)鍵驅(qū)動要素

? 總經(jīng)經(jīng)驗：規(guī)律經(jīng)驗的總結(jié)與行動優(yōu)化

第四單元：成為賦能績效的領(lǐng)導者

1. 繪制部門的績效儀表盤

2. 激發(fā)團隊的內(nèi)驅(qū)力

3. 全新的績效管理

課程總結(jié)

學員制定課后行動計劃

（課程結(jié)束）