| 主講老師： | 徐紀(jì)罡 |  |
| 課時(shí)安排： | 1天/6小時(shí) | |
| 學(xué)習(xí)費(fèi)用： | 面議 | |
| 課程預(yù)約： | 隋老師  (微信同號(hào)) |
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| 課程簡(jiǎn)介： | 本課程詳細(xì)介紹了TRIZ的理論、方法和工具。充分結(jié)合案例，內(nèi)容詳實(shí)，深入淺出，適合企業(yè)研發(fā)、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，也適用于管理人員。是一門實(shí)用技能課程?？勺寣W(xué)員掌握一種實(shí)用創(chuàng)新工具，全面提升創(chuàng)新意識(shí)和能力。 | |
| 內(nèi)訓(xùn)課程分類： | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
| 更新時(shí)間： | 2023-07-19 14:53 |
一、課程說(shuō)明：
本課程為技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)人員的實(shí)用工具課。
TRIZ意譯為：發(fā)明問(wèn)題的解決理論。是一種實(shí)用性極強(qiáng)的專業(yè)創(chuàng)新工具。
本課程詳細(xì)介紹了TRIZ的理論、方法和工具。充分結(jié)合案例，內(nèi)容詳實(shí)，深入淺出，適合企業(yè)研發(fā)、技術(shù)人員學(xué)習(xí)，也適用于管理人員。是一門實(shí)用技能課程?？勺寣W(xué)員掌握一種實(shí)用創(chuàng)新工具，全面提升創(chuàng)新意識(shí)和能力。
本課程目前被多家企業(yè)采用，作為技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、工程技術(shù)人員的必修內(nèi)訓(xùn)課程。
二、課程適應(yīng)對(duì)象：
技術(shù)研發(fā)人員、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)人員、工程技術(shù)人員
企業(yè)技術(shù)管理、研發(fā)管理、創(chuàng)新管理人員
三、課程目的：
讓學(xué)員掌握的門實(shí)用創(chuàng)新工具
四、相關(guān)配套課程：
《專利申請(qǐng)實(shí)務(wù)》、《企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理》、《打贏專利攻防戰(zhàn)》
五、課程大綱簡(jiǎn)介：
內(nèi) 容 | |
第一節(jié) | TRIZ介紹 |
第二節(jié) | TRIZ思維方法 |
第三節(jié) | 技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 |
第四節(jié) | 資源分析 |
第五節(jié) | 40個(gè)發(fā)明原理 |
第六節(jié) | 矛盾與矛盾的解決 |
第七節(jié) | 物-場(chǎng)模型分析方法 |
第八節(jié) | 發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法 |
第九節(jié) | 發(fā)明問(wèn)題的解決算法--ARIZ |
第十節(jié) | HOW TO模型與科學(xué)效應(yīng) |
第十一節(jié) | TRIZ總結(jié) |
六、課程大綱
A）標(biāo)準(zhǔn)版（12小時(shí)）
節(jié) | 內(nèi) 容 |
TRIZ介紹 | TRIZ介紹 |
突破思維的慣性 | |
傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法 | |
TRIZ思維方法 | 九屏法 |
金魚(yú)法 | |
STC算子法 | |
小人法 | |
最終理想解（IFR） | |
TRIZ思維練習(xí) | |
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 | S曲線與技術(shù)系統(tǒng)生命周期 |
8個(gè)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 | |
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化練習(xí) | |
資源分析 | 資源的分類 |
資源分析與案例 | |
40個(gè)發(fā)明原理 | 40個(gè)發(fā)明原理詳解 |
發(fā)明練習(xí) | |
矛盾與矛盾的解決 | 矛盾的分類 |
技術(shù)矛盾解決方案 | |
物理矛盾分離辦法 | |
物-場(chǎng)模型分析方法 | 物-場(chǎng)模型的分類 |
物-場(chǎng)模型的一般解法 | |
如何構(gòu)建物-場(chǎng)模型 | |
發(fā)明問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)解法 | 發(fā)明問(wèn)題的五級(jí)解法 |
76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法詳解 | |
發(fā)明問(wèn)題的解決算法-ARIZ | MATE-ARIZ算法 |
MATE-ARIZ應(yīng)用舉例 | |
HOW TO模型與科學(xué)效應(yīng) （30分鐘） | 30個(gè)HOW TO模型 |
100個(gè)科學(xué)效應(yīng) | |
TRIZ總結(jié) | TRIZ解題步驟 |
TRIZ的弱點(diǎn) | |
TRIZ的綜合運(yùn)用案例 |
B）精編版（6小時(shí)）
節(jié) | 內(nèi) 容 |
TRIZ介紹 | TRIZ介紹 |
突破思維的慣性 | |
傳統(tǒng)的創(chuàng)新思維方法 | |
TRIZ思維方法 | 九屏法 |
金魚(yú)法 | |
STC算子法 | |
小人法 | |
最終理想解（IFR） | |
TRIZ思維練習(xí) | |
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 | S曲線與技術(shù)系統(tǒng)生命周期 |
8個(gè)技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化法則 | |
技術(shù)系統(tǒng)進(jìn)化練習(xí) | |
資源分析 | 資源的分類 |
資源分析與案例 | |
40個(gè)發(fā)明原理 | 40個(gè)發(fā)明原理詳解 |
發(fā)明練習(xí) | |
矛盾與矛盾的解決 | 矛盾的分類 |
技術(shù)矛盾解決方案 | |
物理矛盾分離辦法 | |
物-場(chǎng)模型分析方法 | 物-場(chǎng)模型的分類 |
物-場(chǎng)模型的一般解法 | |
76個(gè)標(biāo)準(zhǔn)解法簡(jiǎn)介 | |
發(fā)明問(wèn)題的解決算法-ARIZ | MATE-ARIZ算法 |
MATE-ARIZ應(yīng)用舉例 | |
TRIZ總結(jié) （20分鐘） | HOW TO模型與科學(xué)效應(yīng) |
TRIZ總結(jié) |
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