主講老師: | 徐紀(jì)罡 | |
課時安排: | 5天/6小時一天 | |
學(xué)習(xí)費用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號) | |
課程簡介: | 隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量,設(shè)計培訓(xùn)課程,開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場營銷 | 財務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績效 | 企業(yè)文化 | 團隊管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵 | 生產(chǎn)管理 | 采購物流 | 項目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟 | 趨勢發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運營 | 法律風(fēng)險 | 沙盤模擬 | 國企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時間: | 2023-07-19 16:03 |
一、 課程背景
課程的設(shè)計與開發(fā)是建立企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊伍的基礎(chǔ),是建立企業(yè)課程體系的基礎(chǔ),是企業(yè)知識經(jīng)驗沉淀的基礎(chǔ)。培訓(xùn)課程是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師手中的利器,課程設(shè)計的好,培訓(xùn)就成功了一半,好的課程設(shè)計是把復(fù)雜問題簡化的梯子。隨著企業(yè)越來越重視培訓(xùn)的質(zhì)量,設(shè)計培訓(xùn)課程,開發(fā)適合企業(yè)需要的精品課程已成為企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師的重要工作。
同時,設(shè)計和開發(fā)課程是衡量一個內(nèi)訓(xùn)師水平的重要標(biāo)準(zhǔn),也是內(nèi)訓(xùn)師核心能力的體現(xiàn)。
課程的設(shè)計并不難,難的是不知道流程
怎樣設(shè)計課程可實現(xiàn):講得清楚,聽得明白,記得住,用得上
好的課程是設(shè)計出來的,你想要達到什么效果,就怎樣去設(shè)計
如何巧妙編排課程結(jié)構(gòu),實現(xiàn)游刃有余調(diào)動學(xué)員積極性和學(xué)習(xí)欲望?
如何設(shè)計出符合成人學(xué)習(xí)特點的課程?
面對鋪天蓋地的資料,如何整理利用為課程所用?
針對不同的素材,如何通過不同授課方式達到培訓(xùn)效果?
如何設(shè)計好的開場,調(diào)動學(xué)員的學(xué)習(xí)動力?
徐劼老師潛心鉆研10余年,歷經(jīng)無數(shù)培訓(xùn)項目的錘煉,逐步摸索出課程設(shè)計的開發(fā)流程,它以最清晰的方式為課程設(shè)計與開發(fā)提供了系統(tǒng)的解決方案,通過大量案例和現(xiàn)場演練,結(jié)合講師自己的授課體會,幫助學(xué)員在已有授課水平的基礎(chǔ)上,進行深層次學(xué)習(xí),真正做到不僅是能講、更會設(shè)計好的課程,最終設(shè)計出“講得清楚,聽得明白,記得住,用得上”的精品課程。
二、 課程目標(biāo)
大道至簡,方法比努力更重要,一旦找對方向與方法將起到四兩拔千斤的作用,課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)正是這把揭開培訓(xùn)神秘面紗的利劍,至簡卻最有效!
課程開發(fā)與設(shè)計培訓(xùn)將讓您在培訓(xùn)期間不斷突破障礙,改變自我,最終設(shè)計出“講得清楚,聽得明白,記得住,用得上”的精品課程!
三、 課程收益點
【學(xué)員收益】
充分了解成人學(xué)習(xí)的心理、生理特點并加以利用
熟練掌握課程開發(fā)設(shè)計的流程
學(xué)會使用“五線譜”進行課程設(shè)計
輕松自如實現(xiàn)不同授課方式的轉(zhuǎn)換,達到教學(xué)目標(biāo)
能夠獨力完成商業(yè)水準(zhǔn)課程大綱、課件與PPT的開發(fā)
【企業(yè)收益】
全方位提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍整體水平與實戰(zhàn)能力
在短時間內(nèi)快速形成企業(yè)獨有的課程庫和素材庫
培訓(xùn)內(nèi)容不再停留于表面與形式,直指問題核心與提升工作績效
建立學(xué)習(xí)型組織和企業(yè)文化,打造長青樹
四、 課程項目產(chǎn)出效果
1、 根據(jù)專業(yè)的課程開發(fā)流程,學(xué)員可自主開發(fā)10門左右的標(biāo)準(zhǔn)課程
2、 每門課程將制作配套的講師手冊及輔助教材
3、 課后,學(xué)員可根據(jù)所學(xué)知識,對公司現(xiàn)有課件進行優(yōu)化調(diào)整
4、 課后,學(xué)員可根據(jù)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的需要,自主開發(fā)新的課件教材
五、 課程形式
課程即用 學(xué)員在現(xiàn)場即可掌握多套切實有效提升培訓(xùn)技能的工具,方法,案例,活動。
全方位體驗 采用“立體互動式”培訓(xùn),調(diào)動學(xué)員多種感官體驗
實戰(zhàn)演練 分組討論、案例分析、角色扮演等,授課+輔導(dǎo)+演練 三位一體
針對設(shè)計 培訓(xùn)前進行學(xué)員問卷調(diào)查,做到有針對性的課程設(shè)計
六、 課程時長
30學(xué)時(5天)
七、 課程簡介
八、 課程大綱
第一單元:成人學(xué)習(xí)的特點
2 卡內(nèi)基:別人希望我怎樣對待他,我就怎樣對待他
2 換位思考
1、成人學(xué)習(xí)的特點
2、庫柏學(xué)習(xí)循環(huán)圖
3、培訓(xùn)Vs教育
4、成人學(xué)習(xí)心理需求
5、基于成人學(xué)習(xí)特點的課程設(shè)計9原則
第二單元:專業(yè)的課程設(shè)計
2 課程設(shè)計是培訓(xùn)師的核心能力
2 講什么不是最重要的,重要的是你如何組織內(nèi)容,如何去講
2 你希望有什么樣的結(jié)果,就去進行怎樣的設(shè)計
1、課程設(shè)計的重要性
2、快速課程設(shè)計的7步驟
1)需求分析
2)目標(biāo)確定
3)課程結(jié)構(gòu)
4)課程內(nèi)容
5)課程素材收集方法
6)課程資料準(zhǔn)備
7)課程的評估與改善
3、五線譜進行課程設(shè)計
1)時間線
2)內(nèi)容線
3)方法線
4)輔助線
5)情感線
4、課程設(shè)計的四元素
第三單元:課程呈現(xiàn)方式
2 講什么不是最重要的,重要的是怎么講
2 你想要達到怎樣的目的,就要采取怎樣的授課方式
1、課程呈現(xiàn)方式的重要性
2、課程常用的呈現(xiàn)方式
1)講授型
2)討論型
3)頭腦風(fēng)暴
4)案例分析
5)游戲教學(xué)法
6)故事教學(xué)法
7)演示法
8)角色扮演
第四單元:培訓(xùn)師PPT的呈現(xiàn)技巧
2 學(xué)員需要什么樣的PPT?
2 培訓(xùn)師是課堂的主角,PPT是輔助工具
2 PPT—永遠是為聽眾服務(wù)的
1、PPT對課程的重要性
2、PPT制作經(jīng)常出現(xiàn)的問題
3、PPT設(shè)計藝術(shù)與功略
1)整體設(shè)計
2)簡潔即美
3)換位思考
4)結(jié)構(gòu)一致性
5)可視化思維與表達
6)PPT的靈魂—圖片
第五單元:講師手冊制作技巧
2 講師手冊是企業(yè)經(jīng)驗、知識沉淀的基礎(chǔ)
2 講師手冊讓企業(yè)的課程標(biāo)準(zhǔn)化,統(tǒng)一化
1、講師手冊的作用
2、講師手冊制作流程
3、講師手冊制作關(guān)鍵點
九、 課程安排
日期 | 時間 | 內(nèi)容 | 形式 |
第 一 天 | 上午 | 1. 培訓(xùn)開場 2. 成人學(xué)習(xí)特點 | 講授 討論 |
下午 | 3. 課程設(shè)計導(dǎo)論 4. 專業(yè)課程設(shè)計-需求挖掘 5. 專業(yè)課程設(shè)計-課程目標(biāo)設(shè)計 6. 課程目標(biāo)設(shè)計練習(xí) | 講授 案例分析 演練&點評 | |
晚上 | 備選課程準(zhǔn)備 | 小組討論 | |
第 二 天 | 上午 | 1. 針對備選課程進行課程目標(biāo)設(shè)計 2. 討論備選課程目標(biāo)&達成共識 3. 專業(yè)課程設(shè)計-結(jié)構(gòu)設(shè)計 4. 專業(yè)課程設(shè)計-內(nèi)容安排 | 案例分析 演練&點評 講授 |
下午 | 5. 專業(yè)課程設(shè)計-授課方式 6. 專業(yè)課程設(shè)計-課程制作 7. 專業(yè)課程設(shè)計-課程評估 8. 五線譜課程大綱制作方法 | 講授 演練 案例分析 小組討論 | |
晚上 | 備選課程課程大綱初稿 | 小組討論 | |
第 三 天 | 上午 | 1. 備選課程大綱研討&達成共識 2. 課程呈現(xiàn)技巧 | 案例分析 演練&點評 |
下午 | 3. 備選課程內(nèi)容填充 4. 備選課程課件初稿 | 案例實操 | |
晚上 | 完成備選課程內(nèi)容設(shè)計 | 案例實操 | |
第 四 天 | 上午 | 1. PPT制作技巧 | 講授&演練 |
下午 | 2. 講師手冊制作技巧 3. 備選課程課件美化 | 講授 案例實操 | |
晚上 | 完成備選課程課程美化&講師手冊初稿 | 案例實操 | |
第 五 天 | 上午 | 1. 備選課程課件美化 2. 備選課程講師手冊制作 | 案例實操 場外輔導(dǎo) |
下午 | 3. 課程資料進行驗收 4. 課程結(jié)訓(xùn) | 點評 場外輔導(dǎo) |
我們自己不創(chuàng)造價值,但是我們用知識激活了別人的價值。
別人成功了,我們就成功了!
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