主講老師: | 牟坤 | |
課時(shí)安排: | 1天/6小時(shí) | |
學(xué)習(xí)費(fèi)用: | 面議 | |
課程預(yù)約: | 隋老師 (微信同號(hào)) | |
課程簡(jiǎn)介: | 賦能是雙向的,包括了自我賦能和賦能予他人,而自我賦能是重要一步。有助于激發(fā)員工內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,從深層次探索自我的思維模式,明確職業(yè)目標(biāo),從根本上提升工作績(jī)效,建立,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織。 | |
內(nèi)訓(xùn)課程分類: | 綜合管理 | 人力資源 | 市場(chǎng)營(yíng)銷 | 財(cái)務(wù)稅務(wù) | 基層管理 | 中層管理 | 領(lǐng)導(dǎo)力 | 管理溝通 | 薪酬績(jī)效 | 企業(yè)文化 | 團(tuán)隊(duì)管理 | 行政辦公 | 公司治理 | 股權(quán)激勵(lì) | 生產(chǎn)管理 | 采購(gòu)物流 | 項(xiàng)目管理 | 安全管理 | 質(zhì)量管理 | 員工管理 | 班組管理 | 職業(yè)技能 | 互聯(lián)網(wǎng)+ | 新媒體 | TTT培訓(xùn) | 禮儀服務(wù) | 商務(wù)談判 | 演講培訓(xùn) | 宏觀經(jīng)濟(jì) | 趨勢(shì)發(fā)展 | 金融資本 | 商業(yè)模式 | 戰(zhàn)略運(yùn)營(yíng) | 法律風(fēng)險(xiǎn) | 沙盤模擬 | 國(guó)企改革 | 鄉(xiāng)村振興 | 黨建培訓(xùn) | 保險(xiǎn)培訓(xùn) | 銀行培訓(xùn) | 電信領(lǐng)域 | 房地產(chǎn) | 國(guó)學(xué)智慧 | 心理學(xué) | 情緒管理 | 時(shí)間管理 | 目標(biāo)管理 | 客戶管理 | 店長(zhǎng)培訓(xùn) | 新能源 | 數(shù)字化轉(zhuǎn)型 | 工業(yè)4.0 | 電力行業(yè) | | |
更新時(shí)間: | 2023-07-05 09:11 |
【課程背景】
未來企業(yè)的成功之道,是聚集一群聰明的創(chuàng)意精英,營(yíng)造合適的氛圍和支持環(huán)境,充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,愉快地創(chuàng)造出相應(yīng)的產(chǎn)品和服務(wù)。在這樣的愿景下,未來組織最重要的功能不再是管理和激勵(lì),而是賦能。
賦能,顧名思義即賦予能力或能量,最早出現(xiàn)在積極心理學(xué)中,通過言行,態(tài)度,環(huán)境的改變給予他人正能量,最大限度地發(fā)揮個(gè)人才智和潛能。賦能是雙向的,包括了自我賦能和賦能予他人,而自我賦能是重要一步。有助于激發(fā)員工內(nèi)在驅(qū)動(dòng)力,從深層次探索自我的思維模式,明確職業(yè)目標(biāo),從根本上提升工作績(jī)效,建立,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型組織。
【課程對(duì)象】
企業(yè)基層員工,中層管理者
【課程收益】
1、 讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到自我賦能的重要性,學(xué)會(huì)自我賦能
2、 激發(fā)學(xué)員的內(nèi)在動(dòng)力,工作意愿和積極主動(dòng)性
3、 提升學(xué)員情商和逆商,在任何環(huán)境下,有效自我激勵(lì)
4、 幫助學(xué)員明確工作方向目標(biāo),提升工作效率和長(zhǎng)期效能
【課程時(shí)長(zhǎng)】
1天(6小時(shí))
【課程形式】
課堂講授+情境演練+視頻觀看+小組活動(dòng)
【課程大綱】
第一部分:心法篇
n 第一模塊:高效員工自我賦能之訓(xùn)練定位
? 高效能成功人士的共同特點(diǎn)分析
? 員工自我賦能對(duì)自身和企業(yè)的價(jià)值
? 自我賦能中的兩個(gè)關(guān)鍵要素
? 職業(yè)生涯中的錨 – 目標(biāo)
2 互動(dòng)繪畫游戲:十年后的自己
2 職業(yè)生涯全景圖,你在哪個(gè)階段?
2 個(gè)人在企業(yè)和部門中的定位
2 以終為始:職業(yè)目標(biāo)
2 員工在企業(yè)中發(fā)展的CD模型
2 書寫價(jià)值:賦予自己的工作價(jià)值和意義
? 自我快速成長(zhǎng)的三個(gè)錦囊
n 第二模塊:高效員工自我賦能之思維模式覺察
? 測(cè)試:你的關(guān)注點(diǎn)在哪里,能量就在哪里
? 賦能心智和積極心態(tài)的力量
? 多個(gè)互動(dòng)游戲:覺察自己固化的思維模式
? ABC歸因解讀:決定心態(tài),行為和結(jié)果
? 快速思維轉(zhuǎn)換
2 從關(guān)注困難到關(guān)注目標(biāo)
2 從關(guān)注過去到關(guān)注未來
2 從歸因于外到自己
? 逆商和抗壓能力的重要性
? 提升職場(chǎng)逆商的幾個(gè)方法
2 打破認(rèn)知自動(dòng)化
2 樹立積極的信念
2 正向思考-避免陷入自己的“故事情節(jié)”
2 多種陽光心態(tài)
第二部分:技法篇
n 高效員工自我賦能之職場(chǎng)個(gè)人品牌
? 品牌對(duì)個(gè)人和企業(yè)的價(jià)值
? 打造個(gè)人品牌的五大維度
? 職場(chǎng)中信任的四個(gè)層次:職業(yè),專業(yè),關(guān)系,利益
? 形象的打造:舉手投足的細(xì)節(jié)
? 職場(chǎng)成功PIE原則
思考:你希望別人給你貼上怎樣的標(biāo)簽?
n 高效員工自我賦能之高效率完成工作
? 效率和效能的關(guān)系
? 效率中的條理和自律
? 高效工作的好習(xí)慣
2 工作前有效規(guī)劃
2 工作中有效溝通
2 工作后有效跟進(jìn)
? 個(gè)人管理的步驟
2 找到關(guān)鍵事件
2 優(yōu)先順序排序
2 合理分配時(shí)間
2 有效利用工具
n 高效員工自我賦能之職場(chǎng)溝通表達(dá)
? 溝通的個(gè)人障礙和組織障礙
? 學(xué)會(huì)老板思維,雙贏思維,綠燈思維
? 換位思考:事實(shí)有很多,真相只有一個(gè)
? 職場(chǎng)傾聽的力量:贏得尊重
2 傾聽的誤區(qū)和禮儀
2 共情式傾聽的技巧
? 提問的技巧:好問題就是答案
2 案例:老羅的奪命連環(huán)問
2 案例:神奇的撲克牌
2 案例:看圖提問
? 邏輯表達(dá)講理,情商表達(dá)煽情
2 邏輯表達(dá)的四個(gè)原則
2 情商表達(dá),激發(fā)對(duì)方的感情腦
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